化用对偶的修辞，用一组相近或者相反的词或者短语对称铺陈，突出文章所涉及的几个因素或蕴含作品主旨，增强读者阅读期待。

如：《不“泥其迹”，要“师其意”；智者IXFpbEsuItpCyew0LWq4n6baefVAZ/XX8jLTxdZc8TA=求同（试读）...