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卷首语 | 在习近平文化思想指引下，奋力开拓出版学科专业共建工作新局面
卷首语 | 在习近平文化思想指引下，奋力开拓出版学科专业共建工作新局面
出版见证了人类的文化生产和文明发展，担负收录人类信息的首要任务、整理人类知识的重要功用、萃积人类文化的神圣职责和传承人类文明的光辉使命。出版既是文化事业又是文化产业，习近平文化思想，为出版事业、出版产业、出版学科专业发展指明了前进方向，提供了根本遵循。 出版学科专业建设为出版发展提供理论、技术、人才等关键要素和主要支撑。自2022年7月首届全国出版学科共建工作会在北京大学召开，出版学科专业发展步
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专题策划 | 新时代出版学科共建：创新之路与未来展望
专题策划 | 新时代出版学科共建：创新之路与未来展望
2023年底，中宣部、教育部印发《关于推进出版学科专业共建工作的实施意见》，从总体要求、师资队伍、人才培养、学术研究、组织保障等5个方面，提出15项促进措施，加快构建中国特色出版学科专业自主知识体系，更好助力文化强国、出版强国建设。自2022年7月以来，全国八所高校与相关管理部门、出版单位、行业协会结对开展共建工作，已取得了显著成效。然而，面对新形势、新任务、新要求，我们仍需深入探索出版学科共建的
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专题策划 | 新时代出版学科共建： 基本现状、重要任务和评价标准
专题策划 | 新时代出版学科共建： 基本现状、重要任务和评价标准
摘 要：当前，出版学科共建运作机制得到明确，但常态化运营态势尚未形成；学科实力有所提升，但应用属性尚待加强；师资来源得到丰富，但招才引智稳定性流动不够；融合出版正在加速，但其所受学术支撑尚显不足。这些都需要进一步夯实运行机制、深植导向意识、重视人才质量和提升技术素养。评价出版学科共建成果，要看共建工作是否有利于推进各方对于出版关键问题的理解，为出版学高质量发展营造良好认知氛围；是否有利于构建出版理
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专题策划 | CDIO 理念与出版专业硕士教育的革新
专题策划 | CDIO 理念与出版专业硕士教育的革新
摘 要：出版专业硕士教育存在着“先天不足”的薄弱性以及“后天失调”的迟滞性等弊端，使其难以与出版业融合发展的鲜活业态合拍，所以出版专业硕士的人才培养方式必须进行变革创新。CDIO理念作为一种以能力为本位的创新型教育培养思维与模式，对出版专业硕士教学改革具有较强的适用性和指导性。在如今媒介高度融合和研究生教育融通创新改革发展的背景下，出版专业硕士的培养工作可以遵循CDIO理念，结合当下实际，进行包括
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海外市场 | 十年观察： 阿歇特图书出版集团的出版边界突围
海外市场 | 十年观察： 阿歇特图书出版集团的出版边界突围
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版权与法 | 孤儿作品的利用： 以当前立法缺憾为背景的讨论
版权与法 | 孤儿作品的利用： 以当前立法缺憾为背景的讨论
摘 要：对孤儿作品的利用成为挑战当代版权制度的一大难题，随着网络传播技术的发展，该问题的广泛性、紧迫性和重要性愈发凸显。截至目前，以美国、加拿大、欧盟国家为代表在探索孤儿作品使用的立法时，分别产生了限制救济、准强制许可、有限例外三种主要模式。对此，我国缺乏相关立法，实为一种缺憾。但从眼下出发，本着务实成效的态度，我们可以在现行著作权法律框架内有限度地找到孤儿作品使用的法律依据与解决方案。 关键词
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融合发展 | 行业培训教材数字化转型的思考
融合发展 | 行业培训教材数字化转型的思考
摘 要：随着出版载体由纸质媒介向数字融合的发展，全媒体出版成为新常态，在大力倡导降本增效的今天，行业培训教材出版必然也要积极响应，数字化转型也势在必行。本文以《住房和城乡建设领域“十四五”热点培训教材》为例，分析了数字资源引入行业培训教材的必要性，提出了数字资源在行业培训教材中的使用建议。 关键词：行业培训教材 融合出版 数字化转型 中共中央宣传部在《关于推动出版深度融合发展的实施意见》中指出
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人才培养 | 谈出版高质量发展背景下的人才培养
人才培养 | 谈出版高质量发展背景下的人才培养
摘 要：推进出版业高质量发展，建设社会主义文化强国，关键靠人才。本文从出版人才继续教育培训、出版人才评审评选和出版智库建设等方面进行了分析，探讨如何为出版业发展培养高素质人才队伍，更好服务文化强国建设。 关键词：出版人才 继续教育 评审评选 智库建设 习近平总书记在党的二十大报告中明确提出，全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国。出版工作是促进文
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