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关注与引领 | 培养学生批判性思维
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关注与引领 | 守护心灵绿洲 护航生命成长
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关注与引领 | 陕西省中小学心理健康教育观察
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关注与引领 | 不同视角下的中小学心理健康教育
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关注与引领 | 为心灵的种子培土施肥
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关注与引领 | 从“全面教育”到“重点帮助”
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关注与引领 | “立体”“交叉”护航山区学生心理健康
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关注与引领 | 学习路上的慢跑者
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课程与文化 | 轻量化信息技术在薄弱中小学校应用的策略研究
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课程与文化 | 论信息技术与小学科学的有效整合
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课程与文化 | 打造蒲公英文化 构建园本“助飞课程”
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课程与文化 | 本土非遗在幼儿园科学探究活动中的应用
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管理与创新 | 科研兴教，建设高质量科教育人共同体
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管理与创新 | 唱好成长“三步曲” 迈入教师专业发展快车道
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管理与创新 | 教师专业成长路径研究
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管理与创新 | 探教学新径 承文化精魂
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管理与创新 | 情感支撑：中小学班主任工作提升的途径与策略
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教材与教法 | 如何在幼儿园开展红色教育
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教材与教法 | 中职物理文化课职业化教学策略
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教材与教法 | 优化作业设计 提高小学语文教学质量
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教材与教法 | 让语文核心素养落地生花
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教材与教法 | 颠覆与重构
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教材与教法 | 执果索因 以文化境
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教材与教法 | 在“深度学习”指引下的高中生物学课堂提问设计策略
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教材与教法 | “教—学—评”深度融合的路径与效果分析
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教材与教法 | “小作业”撬动“大课题”
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教材与教法 | 关注习作训练 重视方法指导
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素质与素养 | 初中体育在校园文化建设中的作用与地位
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素质与素养 | 以学生为主体 提高德育实效
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素质与素养 | 核心素养视域下学生数感培养现状与对策
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素质与素养 | 结合高考作文培养学生议论文写作思辨能力
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素质与素养 | 高中学生数学解题能力培养探析
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素质与素养 | 自主游戏 乐享童年
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素质与素养 | 自然教育视域下幼儿园园本课程的构建与实施
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素质与素养 | 幼儿园户外环境动态创设与迭代探索
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素质与素养 | 在幼儿教育中融入中华优秀传统文化
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