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现代职业教育·职业培训

现代职业教育·职业培训

2019年11期

传播职业教育理论研究成果，增进经验交流与信息传递，失去现代职业教育创新发展。

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课题 | 大数据视阈下高职院校思政教育管理模式的改革与创新

课题 | 大数据视阈下高职院校思政教育管理模式的改革与创新

[摘要] 大数据是一种海量的数据集，它具有数据海量、真实客观、处理迅速等特点。在大数据视阈下探讨高职院校思想政治教育新的管理模式，可有效地促进教与学。分析高职院校传统思政教育管理方式存在的弊端，研究大数据视阈下如何改革与创新高职院校思想政治教育管理模式，使思想政治教育管理模式呈现多元化，促进个性化教育取得实效以及高职院校思政教育工作者如何发挥大数据的积极作用，结合多种方式解
课题 | 终身教育视域下社会教育现状和发展趋势

课题 | 终身教育视域下社会教育现状和发展趋势

[摘要] 教育所发挥的作用不容忽视，现阶段终身教育思想得到教育界的广泛关注与认可，这一背景下，我国将全民学习型社会视作教育发展创新的主要目标，教育不再局限于固有方向，开始朝着全体成员、个体终身教育方向前进，因而作为拥有丰富教育资源的社会教育越来越受到重视。但受各方面因素影响，社会教育与终身教育融合发展过程中还面临一定困境，阻碍了其作用的发挥，所以基于终身教育视域分析社会教育
课题 | 高职学生日常管理中的创新创业教育研究

课题 | 高职学生日常管理中的创新创业教育研究

[摘要] 随着社会的不断发展，社会、市场、企业对人才的需求越来越趋于多元化，其中创新创业能力就是一项非常重要的指标。高职院校作为向社会输送高质量、高专业人才的主阵地，在社会对人才要求日趋严格的背景下面临着巨大的挑战和机遇。从创新创业的基本内涵的角度出发，结合南京机电职业技术学院学生的实际情况，对高职学生日常管理中创新创业教育做出一些探究总结，望广大业界同仁加以斧正。 [关
课题 | 高校大学生爱国主义教育实践化、制度化建设研究

课题 | 高校大学生爱国主义教育实践化、制度化建设研究

[摘要] 爱国主义教育是高校思想政治教育的重要组成部分，同时也直接决定了思想政治教育的最终效果。目前各高校在爱国主义教育中普遍存在缺乏规划、形式主义、内容单调等问题。爱国主义教育必须整体规划，明确目标，丰富内容，创新方式，提升实践，最终形成制度化的爱国主义教育体系。 [关键词] 爱国主义教育;实践活动;制度化;教育特色 [中图分类号] G711
课题 | 新时代高校党员教育的创新研究

课题 | 新时代高校党员教育的创新研究

[摘要] 当前，中国特色社会主义事业进入新时代，对党员队伍思想意识和能力素质提出了新的更高要求，因此，我们需要不断顺应时代要求、基层需求与党员诉求，坚持以政治导向、问题导向、目标导向和作用发挥导向为出发点，进一步加强党员教育的政治性、针对性、有效性、系统性，努力提高党员队伍建设质量。 [关键词] 新时代;高校;党员教育;创新研究 [中图分类号] D26
课题 | “互联网+”背景下大学生现状分析及调适

课题 | “互联网+”背景下大学生现状分析及调适

[摘要] 随着“互联网+”时代的到来，部分大学生受周围环境影响较大，在学习问题、自我意识问题、情感障碍、不良行为、环境适应等方面存在问题，主要表现为学习动机缺乏、自卑、自我控制能力差，焦虑抑郁、经常逃课、上网成瘾等。大学阶段是大学生自我意识发展、人格构成、人生价值观形成的关键时期，也是大学生逐渐从“边缘人”走向成人的过渡期，需要学校、家庭、社会和个人共同积极应对。 [关
课题 | 大数据背景下大学生学习方式中的问题与对策研究

课题 | 大数据背景下大学生学习方式中的问题与对策研究

[摘要] 在大数据背景下，大学生的学习方式产生了巨大的变革。大数据有着大容量、高价值以及多样化的特征，能够促使大学生群体学习方式的变革。具体来说，大学生的学习方式由被动变为主动、由静态变为动态、由孤立变为体验。然而，在现实生活中，大学生在学习过程、学习行为以及学习环境方面存在很多问题，这使大数据环境下信息安全较弱且内容严重失真。针对大数据背景下大学生学习方式中的问题与对策展
课题 | 高职大学生的传统艺术教育

课题 | 高职大学生的传统艺术教育

[摘要] 福建南音从中国漫长的历史长河中走来，无论是主要乐器、记谱法、润腔法，还是曲牌分类、演出程序，都延留了中国千百年来的古风古韵。2009年10月，南音入选联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。对在高等职业院校开展有针对性、可操作性强的南音课程作一些思考。 [关键词] 南音;非物质文化遗产;民族性符号;民族精神 [中图分类号] G715
课题 | “双创”背景下大学生创新就业实践研究

课题 | “双创”背景下大学生创新就业实践研究

[摘要] 社会发展已经步入知识经济时代，大学生是社会发展的主要劳动力，其不仅是创新驱动经济发展时期不可忽视的主体之一，更是我国经济转型时期推动“双创”发展的主力军。根据近些年的发展情况来看，“大众创业，万众创新”是社会热议的话题之一。李克强于2017年3月在全国人大例会闭幕后的中外记者见面会上指出推动“双创”的发展，不但能够解决一部分就业问题，还能够深化驱动新时期的发展战略
课题 | 高职学生人文素养现状调查及对策研究

课题 | 高职学生人文素养现状调查及对策研究

[摘要] 通过对在校高职生人文素养的调查，从人文知识、人文精神、人文素养三个方面阐述高职生人文素养缺失的现状，并探索改变高职学生人文素养现状的对策。 [关键词] 高职学生;人文素养;对策 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）3
课题 | 高职商科学生跨文化商务交际能力提升策略

课题 | 高职商科学生跨文化商务交际能力提升策略

[摘要] 随着涉外人才需求日益旺盛，高职商科专业需要突出对学生跨文化商务交际能力的培养。然而，由于认识不足、文化涵养不够和实践教学条件欠缺等原因，导致当前高职商科专业学生跨文化商务交际能力整体水平不高。为此，需进一步完善高职商科专业人才培养方案、系统优化课程体系和相关课程教学策略、加强实践教学，提升学生的跨文化意识与移情能力。 [关键词] 跨文化商务交际能
课题 | “双元”育人环境下高职院校课程建设及管理路径探析

课题 | “双元”育人环境下高职院校课程建设及管理路径探析

[摘要] 课程建设及管理是有效落实人才培养方案、提高教学水平和人才培养质量的重要保证，是高校教学建设的基础，是保障课堂质量、创新课堂教学的主渠道，在高校人才培养中起着举足轻重的作用。从“双元育人”的大环境出发，分析当前高职院校课程建设及管理面临的问题，提出课程建设及管理的路径和抓手，旨在为高职院校强化课程建设及管理提供借鉴。 [关键词] 双元育人;课程建设
课题 | 制药技术专业群校企合作机制和人才培养模式课程体系改革研究

课题 | 制药技术专业群校企合作机制和人才培养模式课程体系改革研究

[摘要] 通过建立“校中厂”“厂中校”，联办二级学院，成立“学生工作站”“专家工作室”，实施“订单式”培养等途径，建立“校企合作”长效运行机制。通过人才需求及职业岗位（群）分析，形成“工学五融入”人才培养模式，将企业的职业岗位群融入专业群专业设计中，在课程标准中体现企业的职业标准，教学过程中体现企业实际的生产过程，专业文化建设过程中体现深度企业的文化元素，着力培养学生的综合
课题 | 高职院校儿科护理人才培养模式的实践探索

课题 | 高职院校儿科护理人才培养模式的实践探索

[摘要] 目的：探索高职院校儿科护理人才培养模式。方法：采用自行设计的高职儿科护理实习生调查问卷，对2014—2015年入学的普通高职护理专业儿科护理方向班学生，共153人，进行问卷调查，并对调查结果进行分析。结果：儿科护理方向班学生在校所学课程基本满足临床儿科护理需要，但实习前对儿科护理相关操作技能掌握不够，对儿科常用器械了解不够;90.20%的儿科护理方向班学生毕业后愿
课题 | 基于SWOT方法的我国医养结合中医护理专业人才培养的创新思考

课题 | 基于SWOT方法的我国医养结合中医护理专业人才培养的创新思考

[摘要] 随着我国老年人口数量的逐年增加，老年人医疗和照顾的问题日益增多，老年人对医疗卫生服务需求和生活照护需求也越来越显著。以目前国内的养老现状作为出发点，依据SWOT分析法从内部优势、劣势和外部机遇、威胁4个层面深入分析医养结合模式现状以及发展趋势，进而从培养模式、目标、课程体系构建、校企合作等方面对医养结合中医护理专业人才培养进行创新思考。 [关键词]
课题 | 高校网络育人路径探究

课题 | 高校网络育人路径探究

[摘要] 分析网络对高等教育的影响和挑战，探究其影响因素的作用，对网络进行思想政治教育的育人解读，探究网络育人路径，是新时代“三全育人”和育人体系建设的必然。 [关键词] 思想政治;挑战;文化 [中图分类号] G434 [文献标志码] A [文章编号] 2096-060
课题 | 浅析信息技术与高职语文教学一体化的实现路径

课题 | 浅析信息技术与高职语文教学一体化的实现路径

[摘要] 科技的不断进步促进了我国信息技术的产生与发展，随着新课程改革的推进，信息技术被逐渐应用到高职语文教学当中，这不仅促进了高职语文教学模式的革新，还能够在很大程度上提升高职语文教学的水平和质量。因此，为了高职院校更好地开展语文科目的教学，学校应该极力推进信息技术与高职语文教学的一体化，从而通过更新颖的、更先进的教学方式提升学生学习语文的积极性，促进学生个人涵养得到提升
课题 | 基于职业能力培养的“大学语文”课程体系的构建

课题 | 基于职业能力培养的“大学语文”课程体系的构建

[摘要] 随着我国高等职业教育的飞速发展，高职教育理念的某些误区制约了学生职业素质的提升。为此，结合高职院校的实际，在大学语文课程建设、改革的实践中，探索大学语文教学对培养学生全面素质和综合职业能力的积极意义，构建以语文活动为导向、以职业能力为核心的课程体系，以期适应职业教育改革的要求。 [关键词] 职业能力;大学语文;课程体系;职业教育改革 [中图分
课题 | 翻转课堂理念下的古代汉语在线开放课程建设

课题 | 翻转课堂理念下的古代汉语在线开放课程建设

[摘要] 随着现代信息技术的发展，传统的古代汉语教学模式亟须改革，为了提高教学效果，激发学生学习兴趣，培养学生实践应用能力，将翻转课堂理念应用于古代汉语教学中符合时代趋势，结合古代汉语课程开设现状，以在线开放课程建设为切入点，对古代汉语教学采用翻转课堂模式的实施与改革进行探索，从而使这门课真正活起来并发挥课程应有的作用。 [关键词] 翻转课堂;古代汉语;在
课题 | “一带一路”背景下高职英语教学中本土民俗文化的渗透

课题 | “一带一路”背景下高职英语教学中本土民俗文化的渗透

[摘要] “一带一路”倡议提出后，国家对英语复合型人才的要求越来越高，各大高校在英语课堂教学方面进行了相应的改革，高职高专院校也不例外。就目前我国高职高专的英语教学现状来看，教师注重英语语言教学和西方文化的导入，但是很大程度上却忽视了中国传统文化在教学中的渗透，特别是地方上一些优秀的民俗文化在英语教学中基本处于缺席的尴尬境地。结合本土发展情况主要分析在高职英语教学中渗透当地
课题 | 信息化背景下高职英语视听说课堂模式研究

课题 | 信息化背景下高职英语视听说课堂模式研究

[摘要] 随着信息化技术的迅速发展，人们的生活水平也在不断提升，二者之间紧密相连。因此信息技术对人们的生活有质的影响，而且对人们的学习生活也有着巨大的改变。 [关键词] 信息化;高职;英语视听说;课堂模式 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 20
课题 | 微课在计算机应用基础教学中的实施与评价

课题 | 微课在计算机应用基础教学中的实施与评价

[摘要] 计算机基应用基础在中职学校属于一门基础课程，是入校学生第一年的必修科目。目前，中职计算机教师授课大多采用学案导学模式，以讲解演示为主，学生的操作实践时间有限，导致课堂效率较低，学习效果不甚理想。着眼于微课课堂教学实践，通过分析资料，分析当前计算机应用基础的教学不足，提出运用微课教学的可行性，通过方便取样法，选取班级进行教学实践，通过比较分析采用传统教学法和微课教学
课题 | 基于“学习通”平台的混合式教学模式研究与实践

课题 | 基于“学习通”平台的混合式教学模式研究与实践

[摘要] 高职教学模式在不断创新和变革，混合式教学模式是把在线学习与传统面对面的课堂学习有机结合，以提高学生学习的积极性和教育质量。以计算机辅助设计课程为例，以超星“学习通”的应用为基础，研究和探索移动终端的混合式教学模式。 [关键词] 混合式学习;教学模式;计算机辅助设计;“学习通” [中图分类号] G712 [文
课题 | 网络教学平台在五年制高职基础护理学教学中的应用研究

课题 | 网络教学平台在五年制高职基础护理学教学中的应用研究

[摘要] 目的：探讨网络教学平台应用于五年制高职基础护理学教学的效果。方法：用方便取样的方法选取我校2017级五年制高职护理专业2个班并随机分为2组，1个班的学生（n=53）为试验组，采用基于超星教学平台的网络教学与传统教学相结合的教学方法;另1个班的学生（n=50）为对照组，采用传统教学法。教学实施前后用护理学专业学生自主学习能力量表调查两组学生自主学习能力，教学实施后比
课题 | 基础医学概论课程PBL教学模式探索

课题 | 基础医学概论课程PBL教学模式探索

[摘要] “教学”是“教”与“学”的结合体，一次高效的知识传递应该包括两个方面，一方面是教师知识输出，另一方面是学生知识输入。传统的教学通常以讲课方式为主，重点关注教师知识的输出，而对学生知识的输入环节往往关注得较少，通常以提问、测验、考核等方式进行检测。传统教学方式在某些学科知识传授中有很好的效果，也比较适合目前中国教育体系。但是，传统教学法在某些专业课程中不能达到满意的
课题 | 基于技能大赛的BIM类课程教学改革方法探索

课题 | 基于技能大赛的BIM类课程教学改革方法探索

[摘要] 通过作者所在岗位的实际工作积累，结合目前国家对BIM应用技术人才的要求，根据各类技能大赛对参赛选手的技能要求，将近3年来职业院校BIM应用技能大赛的命题规则进行深入分析探讨，探索职业院校工程造价专业的人才培养方案改革途径，借助1+X证书的政策引领，灵活机动地应用技能大赛与职业技能资格证书的结合点更新教学观念，从建设理念、培养目标、培养方案、课程体系等方面入手，探索
课题 | 浅析“互联网+教育”背景下中职学校的课程教学

课题 | 浅析“互联网+教育”背景下中职学校的课程教学

[摘要] 随着“互联网+”时代、人工智能时代、共享时代的到来，日新月异的技术将对未来课堂带来哪些实质性改变？慕课、微课、翻转课堂、智慧课堂等新型教学模式不断涌现出来，逐渐进入教学领域，使课堂教学方式丰富多样，实现课程教学中的在线授课、作业管理、考试管理、课程资源建设与共享等环节，使课程教学向“互联网+教育”模式转变。课堂变了，才能培养出创新型人才，才能形成更有创造力的社会。
课题 | “雨课堂”在高职服装设计教学中应用的可行性分析

课题 | “雨课堂”在高职服装设计教学中应用的可行性分析

[摘要] 介绍“雨课堂”的教学功能，分析“雨课堂”的教学特征，探究传统高职服装设计教学模式中存在的问题及原因，并从“雨课堂”的应用适应性、混合式教学模式的优势及创新型学习评价方法三个方面分析“雨课堂”在高职服装设计教学中应用的可行性。 [关键词] 雨课堂;高职;服装设计教学;应用可行性 [中图分类号] G712 [文献标志
课题 | 校企合作模式下实训教学研究

课题 | 校企合作模式下实训教学研究

[摘要] 西餐工艺与实训是餐旅类高职院校中的一门重要课程。西餐工艺与实训课程，通俗来说，就是西式烹饪实训课程。这一课程注重实践，很多学生毕业后直接步入社会参加工作。而校企合作教学则是培养学生实践能力的重要方式，其对学生提前了解今后的工作环境、促进其自身专业素养发展有着重要作用。 [关键词] 校企合作;西式烹饪;实训教学;专业素养 [中图分类号] G71
课题 | 高职装饰专业群建筑制图课程立体化教材建设研究

课题 | 高职装饰专业群建筑制图课程立体化教材建设研究

[摘要] 教材作为课程教学内容重要的载体，无论对教师的教学，还是对学生的学习都影响很大。应用信息技术改造传统的建筑制图课程教材，让使用者跨越学习时间、学习地点的局限，移动化、自主化和充分利用碎片化时间的快速学习成为新的学习需求。为此，对高职装饰专业群建筑制图立体化教材建设的必要性、建设目标、建设原则等进行了探讨，希望对提升建筑制图课程教学效果有所帮助，对其他课程教学有所启发
课题 | 多元化生源结构下高职院校课程教学研究

课题 | 多元化生源结构下高职院校课程教学研究

[摘要] 生源多元化带来多元需求和多元学情，在新的时期，只有明确了不同生源结构在学习力、综合素质方面的差异，才能真正“以人为本”“因材施教”。在课程教学中，教师要在人才培养方案、课程教学实施、课程教学方法、课程考核奖励机制、课程资源建设等方面不断进行研究和探索，实现人才培养的目标。 [关键词] 多元化;生源结构;课程教学 [中图分类号] G712
课题 | 探究“一带一路”发展倡议下高职工程测量的课程改革

课题 | 探究“一带一路”发展倡议下高职工程测量的课程改革

[摘要] “一带一路”发展倡议下，基础设施的互联互通是关键，且需要大量高素质的技能人才，现代高职教育培养的人才方案应抓住契机进行调整，更凸显职业性、实践性和国际性，而人才培养模式的调整和改革最终要落实到课程建设上。以工程测量课程改革为例，希望能为探究如何在“一带一路”发展倡议下做好高职教育的课程改革提供有价值的参考。 [关键词] “一带一路”;工程测量;课
课题 | 基于数控机床装调与维修课程的“教学做合一”教学模式的研究与实践

课题 | 基于数控机床装调与维修课程的“教学做合一”教学模式的研究与实践

[摘要] 我国对教育改革与发展提出新的规划，开创了一种崭新的教育途径，可以有效解决信息技术在我国教育领域中效果不明显的问题，从而推动教育结构改革创新。为保证实现“教学做合一”，针对数控机床装调与维修课程的特点，以及数控专业岗位能力要求，分别探讨数控机床调试和维修课程传统教学现状，探索“教学合一”实践过程及实施策略，为本专业人才的培养提供借鉴，为相关的教育教学工作提供参考。
课题 | 高职院教师党支部作用发挥机制研究

课题 | 高职院教师党支部作用发挥机制研究

[摘要] 教师党支部因承接高职院各教学与管理部门教师党员的各项学习、管理等工作任务，其建设水平和作用发挥成为高职院党建工作的重要组成部分。由于教师党支部成员构成的特殊性，党员来源较为分散，支部融合和建设存在很多障碍和困境，党支部作用发挥机制上尚显不足。通过对高职院教师党支部作用发挥中存在的问题进行剖析，探寻支部作用机制发挥的有效途径，以期充分发挥基层教师党支部的战斗堡垒作用
课题 | 新时代高校院系“坚持党对一切工作的领导”实践路径探析

课题 | 新时代高校院系“坚持党对一切工作的领导”实践路径探析

[摘要] “坚持党对一切工作的领导”是新时代高校院系基层党建工作的首要任务，是解决好“为谁培养人、培养什么样的人、怎么培养人”问题的关键，是统一高校院系师生思想认识、抓好师生的“世界观、人生观和价值观”，解决好“总开关”的重要途径，是推进院系专业建设、科研水平和办学能力的重大举措。从坚持党领导一切出发，发挥党委（总支）的政治核心功能，完善党的领导体制和机制，加强党的群众路线
课题 | 提前招生背景下高职院校学生管理问题研究

课题 | 提前招生背景下高职院校学生管理问题研究

[摘要] 高职院校提前招生作为一种新的选拔录取高考学生的方式，是促进高职院校发展、进行多元化选拔生源的重要举措。基于人本化形势下，传统学生管理已无法与目前高职院校实际工作需要相吻合，仅仅依赖于专职教师课堂教育难以培养合格人才。且在提前招生背景下，学生管理工作作为高职院校强化学生思想政治教育、检验德育工作效率、培养社会性人才的关键保证，已逐渐引起社会的广泛关注。在现阶段，高职
课题 | 新时代背景下高职院校辅导员日常工作精细化管理模式探析

课题 | 新时代背景下高职院校辅导员日常工作精细化管理模式探析

[摘要] 习近平新时代中国特色社会主义思想给高职学生管理工作提出了新的要求，辅导员作为学生管理的骨干力量，在思想政治教育中发挥着不可替代的作用。当前高职院校辅导员日常工作内容繁杂，管理方式相对单一，很难达到“三全育人”的目的。在高职院校推行辅导员日常工作精细化，可以进一步明确学生管理职责，强化学生管理的科学性，提高学生管理效率，努力把学生培养成中国特色社会主义合格建设者和可
课题 | 江苏省医药卫生类高职院校外国来华留学生管理工作中的问题及对策分析

课题 | 江苏省医药卫生类高职院校外国来华留学生管理工作中的问题及对策分析

[摘要] 随着“一带一路”倡议的提出，越来越多的医药类高职院校开始招收来华留学生。江苏省共有四所医药卫生类高职院校，其中大部分院校的来华留学生教育都处于起步阶段。以江苏卫生健康职业学院为例，探讨江苏省医药类高职院校在此阶段的留学生管理工作中遇到的问题，并提出了一些可行性建议。 [关键词] 医药类高职院校;留学生管理;问题;对策 [中图分类号] G717
课题 | 关于高校建设无烟校园的思考与建议

课题 | 关于高校建设无烟校园的思考与建议

[摘要] 吸烟已成为最严重的可预防的死亡危险因素。当前国际国内控烟形势严峻，高校作为大学生控烟的主阵地，必须积极开展无烟校园创建工作。结合形势与政策进行分析，对高校建设无烟校园提出了思考与建议。 [关键词] 无烟校园;控烟;大学生 [中图分类号] G717 [文献标志码] A [文
课题 | 运用词块教学提升中职生英语口语的案例研究报告

课题 | 运用词块教学提升中职生英语口语的案例研究报告

[摘要] 以个案研究的方式探讨词块教学法对中职生英语口语流利性和准确性的影响。通过对两个文秘专业的中职生实施了为期30周的教学实验，对比并分析两人在试验前后口语的流利度和准确度指标变化，判断词块教学法对中职生英语口语的影响。研究结果显示：研究对象口语流利度增强，准确度有显著的提高;词块教学法与中职生英语口语输出质量成正相关。 [关键词] 词块教学法;中职生
课题 | 高职院校辅导员职业倦怠原因及对策探析

课题 | 高职院校辅导员职业倦怠原因及对策探析

[摘要] 高校辅导员是高校开展大学生思想政治工作的主力军，他们长期奋战在学生管理工作的第一线，在大学生的思想、心理、学习、生活等各个方面都承担着重要角色，对大学生的成长、成才发挥重要作用。高校辅导员作为大学生思想政治教育和学生事务管理的承担者，存在职业倦怠会影响学生思想政治教育工作的效果和质量。减轻、消除高职院校辅导员的职业倦怠，是一项长期而艰辛的工作，需要国家和高校的高度
课题 | 基于学生心理健康测评结果的团体心理辅导研究

课题 | 基于学生心理健康测评结果的团体心理辅导研究

[摘要] 学生心理健康测评，是做好学生心理健康教育和心理咨询与辅导的前提和重要环节。除了对极少数严重心理问题的预警和干预外，还有一个很重要的意义在于对大多数一般心理问题和心理健康的学生而言，可以帮助学生实现自我认识和自我成长，以便更好地开展学校心理健康教育工作。使用“中国大学生心理健康测评系统”进行学生心理健康测评，以心理健康测评结果显示为一般心理问题的学生为研究对象，选
课题 | 高职学生评教偏差控制模型的研究

课题 | 高职学生评教偏差控制模型的研究

[摘要] 对高职学生评教中的偏差进行分析，提出一种学生评教偏差控制模型。这个模型中，首先，对学生评教原始数据的有效性进行分析，剔除无效的原始的评价分值，仅留下真正有效的学生评价分值进行统计分析。其次，对学生相关数据的分析得出其评价权重，进而对评教数据进行加权处理。最后，根据课程背景加以修正，得到最后的评教结果。该结果将更具有效性和可比性。 [关键词] 学生
课题 | 高职类艺术生心理特征与心理健康状况研究

课题 | 高职类艺术生心理特征与心理健康状况研究

[摘要] 高职类艺术生给人的整体印象是聪慧灵敏，感性外向，标新立异，追求与众不同。他们接受新事物的速度快，适应环境的能力强，但又常粗心大意、随性随心，缺乏严谨性与纪律性。具有如此多心理、行为特点的艺术生在其心理特征方面呈现出与非艺术生不同的面貌，而当下高职类艺术生的心理健康状况参差不齐。作为高校教育者，只有了解他们的心理特征和心理健康状况，才能更好地立德树人，培育出能肩负民
课题 | 产教融合背景下高职校企合作的问题与路径

课题 | 产教融合背景下高职校企合作的问题与路径

[摘要] 十九大召开以来，我国将深化产教融合作为推进高等职业院校不断发展的重要途径，积极主动地将高等职业院校的产业与校内教学工作结合在一起，通过两者的有效结合将高等院校打造成一个专业产业与教学工作相互促进与相互支持的体系，形成我国高等职业院校与社会企业紧密联系的人才供给与科技服务体系。在现代社会产教融合的背景下，我国高等职业院校与企业合作进行办学的路径将面临极大的困难和挑战
课题 | 食品检测技术专业打造校企行协同发展共同体的探索与实践

课题 | 食品检测技术专业打造校企行协同发展共同体的探索与实践

[摘要] 黑龙江农业经济职业学院食品检测技术专业与宁安市食品药品监督管理局、黑龙江省果蔬检测中心、黑龙江省林副特产研究所、黑龙江响水米业股份有限公司等行业企业单位构建协同发展共同体，围绕产教融合机制创新、工学结合人才培养、共享型基地建设、技术攻关与创新、社会服务等开展广泛合作，实现“行企校生社”的多赢格局。 [关键词] 协同发展共同体;四阶递进式;食品检测
课题 | 职业学校艺术类专业群建设融合民间工艺美术的探索实践

课题 | 职业学校艺术类专业群建设融合民间工艺美术的探索实践

[摘要] 随着时代的发展、社会的转型，设计创新不足、营销乏力、后继乏人等原因对民间工艺美术的发展产生了深远的影响，且在现代化进程中承载巨大的冲击，挽救、传承这些民间工艺美术已经迫在眉睫。 [关键词] 民间工艺美术;定位;实训基地;特色 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
课题 | 基于协同理论的全民阅读教育推广路径分析

课题 | 基于协同理论的全民阅读教育推广路径分析

[摘要] 协同理论支持下的全民阅读教育推广已成为图书馆、国家新闻出版署（以下简称新闻出版署）等公共文化领域一个新的研究热点。它有利于优化全民阅读教育系统工程的完善，搭建新闻出版署与图书馆等子系统的协同机制，有利于以顶层设计、管理服务、推广模式完善为主要方式完善阅读教育系统工程。 [关键词] 协同理论;全民阅读教育;推广路径 [中图分类号] G252.1
课题 | 防止电力机车进入无电区网安全预警控制系统设计

课题 | 防止电力机车进入无电区网安全预警控制系统设计

[摘要] 针对普速铁路每年会发生电力机车进入无电区（网）的事故这一现象，通过企业现场调研，分析现场相关需求，运用当下无线数据通讯网络理论，提出基于可移动式“人—设”（人员和设备之间的联锁）理念。在考虑不违背现场停电施工行车办法的前提下，同时又避开对现有列控、计算机联锁系统的干扰和申请其接口权限的繁杂手续，设计出联控行车室人员、机车司机、供电人员三个终端的防止电力机车进入无电
课题 | 基于PLC的物料分拣系统设计

课题 | 基于PLC的物料分拣系统设计

[摘要] PLC作为一种智能化、可靠性强的工业控制设备，在自动控制领域得到了广泛的应用。以自动供料单元、电操作手提取单元、工件检测单元、成品分装单元四个MPS为载体，介绍了基于三菱PLC的自动分拣单元的设计。自动分拣线四个单元间需协调工作，以供料单元为主站，采用N∶N网络通信方式完成各单元之间的通信。同时，各单元的实时运行情况通过触摸屏进行监控，以达到实时掌握自动线运行状况
教学教法反思 | 浅谈中华优秀传统文化在学前语言领域教学中的渗透

教学教法反思 | 浅谈中华优秀传统文化在学前语言领域教学中的渗透

[摘要] 语言能力是人与人之间交流的基础，对幼儿的发展有着重要的影响。因此幼儿教师在学前语文领域教学中应该注重对幼儿语言能力的培养，培养幼儿语言能力的过程中不能够只注重幼儿能不能说，还要注重幼儿说话的内涵，从幼儿的语言能力中体现幼儿的个人素养。为达到这一要求，教师可以在幼儿语言教学过程中适当融入中华优秀传统文化，传统文化教育与普通教育不同，中华优秀传统文化蕴含着中华民族近千
教学教法反思 | 高职药物制剂设备课程教学过程探析

教学教法反思 | 高职药物制剂设备课程教学过程探析

[摘要] 药物制剂设备课程是药品生产技术专业核心课程之一，随着设备的更新换代，该课程的教学改革势在必行。从教学模式、教学手段、教学方法等方面，对高职药物制剂设备课程的教学过程进行分析，并提出一些建设性的改革意见，从而优化课程结构，推动课程建设。 [关键词] 药物制剂设备;教学;改革 [中图分类号] G712 [文献标
教学教法反思 | 关于《输液泵输液法》信息化教学说课设计研究

教学教法反思 | 关于《输液泵输液法》信息化教学说课设计研究

[摘要] 信息化教学能力是教师必不可少的，非常有幸参加了江苏省职业学校教学大赛项目三信息化实训教学大赛，并取得了二等奖的成绩，其中说课是大赛不可缺少的一部分，从教学分析、教学策略、教学过程、教学效果四个方面与同仁进行分享和交流。 [关键词] 输液泵输液;信息化教学;说课设计 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-
教学教法反思 | 基于冷课堂状态下的职业教学改革案例解剖

教学教法反思 | 基于冷课堂状态下的职业教学改革案例解剖

[摘要] 针对职业教育过程中出现的冷课堂现象，以桃树更新修剪技术为案例，从学情分析、教学策略、教学进程、特色与效果四个方面阐述教学改革的思路，努力破解冷课堂、焕发热效应，激发学生学习潜力，实现课堂增温、学生增知。 [关键词] 冷课堂;教学改革;更新修剪 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
教学教法反思 | 探究基于Moodle平台的计算机基础新型网络教学模式

教学教法反思 | 探究基于Moodle平台的计算机基础新型网络教学模式

[摘要] Moodle平台和现代计算机基础课程的实际教学进行深度融合，就是要把Moodle融入实际教学当中。Moodle改变了传统形式的课堂教学，是现代化的教学模式，其将教师与学生之间的角色进行调整，教师转变成为学生学习的引导人员，学生转变成为学习的主体，渐渐养成良好的自主学习、探究、合作等学习能力。 [关键词] Moodle平台;计算机基础;新型;网络教
教学教法反思 | 五年制高职烹饪实训课教学体会

教学教法反思 | 五年制高职烹饪实训课教学体会

[摘要] 随着国人生活水平的提高，越来越多的人对生活的质量有着更高的诉求，这对烹饪专业的学生来说自然也是一个新的契机。餐饮业蓬勃发展，离不开厨师的贡献，而新时代的厨师队伍，更需要一大批的专业型人才，他们要有更强的能力来应对时代的变化，完成时代的使命，这就对烹饪专业的教学要求更高了。除了传统的教学模式外，还要引进新的教学理念，科学地分析学生的状况，努力培养出更多、更优秀的烹饪
教学教法反思 | 高职院校师资队伍建设机制创新思考

教学教法反思 | 高职院校师资队伍建设机制创新思考

[摘要] 高素质师资队伍是提高职业教育质量的关键。建设一支教育观念新、教学水平高、实践能力强的高素质“双师型”师资队伍是促进职业教育高质量发展的首要条件。针对目前高职院校师资队伍建设普遍存在的一些问题，提出转变观念、创新机制等具体举措。 [关键词] 高职院校;师资队伍;机制;创新 [中图分类号] G715 [文献标志
研讨应用创新 | 英美文化对英语语言之影响

研讨应用创新 | 英美文化对英语语言之影响

[摘要] 文化通过语言文字的形式被保存、记载并一代代传下去，学习语言就不能脱离学习文化，二者相互依赖。英语是英美文化的体现和反映，任何人在学习某种语言的过程中必须掌握其对应的文化，所以，在英语语言教学过程中，英美文化知识是不可或缺的。 [关键词] 英美;文化;英语语言 [中图分类号] H313 [文献标志码] A
研讨应用创新 | 第二语言习得中学习策略迁徙的研究

研讨应用创新 | 第二语言习得中学习策略迁徙的研究

[摘要] 通过简单概述第二语言的迁徙形式，对我国大学生在学习第二语言的迁徙运用做了实验，把产生的不同效果做了具体比对。通过各种假设与预测，重点观察大学生在学习第二语言时所产生的三种迁徙形式，并根据分析结果，推断产生三种不同形式的原因，以此找出第二语言学习的迁徙规律，此次研究的目的是为了使学生能够准确地使用迁徙方式，以有效辅助其学习第二语言。 [关键词] 第
研讨应用创新 | 浅析在高职教育中引入思政课的必要性

研讨应用创新 | 浅析在高职教育中引入思政课的必要性

[摘要] 高职教育是我国教育体系中非常重要的一环。面对新的发展形势，单纯的专业教育已不能满足社会需求，学生的道德素养、职业素养亟待提升，在高职教育中引入思政课是解决这种矛盾行之有效的方式，也是目前全国上下大力推进的方式。作为高职院校教师，分析新时期高职教育面临的形势和思政课本身的优势，指出在高职教育中引入思政课很有必要。 [关键词] 高职教育;思政课;专业
研讨应用创新 | 现代学徒制背景下中高职衔接培养的研究

研讨应用创新 | 现代学徒制背景下中高职衔接培养的研究

[摘要] 以机电一体化专业为对象，研究如何在中高职衔接中应用现代学徒制，将现代学徒制的优势应用到中高职衔接中，解决了中高职衔接过程中“3+3”构思不能完全实现、企业参与度不够等问题，给出“知识衔接、技能衔接、岗位衔接”机电一体化中高职衔接的思路和方案。 [关键词] 现代学徒制;中高职衔接;机电一体化 [中图分类号] G712
研讨应用创新 | 某职业学校推行“双元制”培养模式情况分析

研讨应用创新 | 某职业学校推行“双元制”培养模式情况分析

[摘要] 德国“双元制”教育是一种成熟、高效的培养模式，德国经济在二战结束后能够奇迹般的恢复和发展在一定程度上要归功于这种独特的职业教育体系。我国一直在努力推行职业教育改革，“双元制”教育模式的成功给我国职业教育改革提供了新的思路，值得我们借鉴学习。对比德国“双元制”教育与我国职业教育的不同，分析某职业院校在我国教育环境背景下推行“双元制”教育的现状，发现其存在问题，针对问
研讨应用创新 | 职业院校学生手机依赖现状调查及其引导研究

研讨应用创新 | 职业院校学生手机依赖现状调查及其引导研究

[摘要] 目的：分析职业院校学生手机依赖的现状，制定针对性的引导措施。方法：选取云南内的某职业院校，按照学制的不同分为两类，一是普通专科，随机抽取5个班级，共计学生240人;二是五年制专科，随机抽取8个班级，共计学生383人。通过问卷调查，了解调查对象的基本资料和手机使用情况，分析相关影响因素，并制定相应引导措施。结果：（1）调查对象中男生、女生所占比例分别为46.8%、5
研讨应用创新 | 高职院校学生就业心理问题分析及对策研究

研讨应用创新 | 高职院校学生就业心理问题分析及对策研究

[摘要] 现阶段，我国产业结构实现了有效的优化与调整，对专业化技能型人才的需求程度不断增加，进而直接推动了高职院校的快速发展，并且在国家教育政策的扶持与带动下，部分高职院校也开始朝着培养实践型与应用型人才方面转变，努力为社会发展培养出更多优化的实用型人才。而随着人才竞争的日益激烈，高职院校学生存在的就业心理问题日益突出，基于此，主要探究现阶段高职院校学生在就业心理方面存在的
研讨应用创新 | 基于区域产业发展分析的高职微电子专业建设研究

研讨应用创新 | 基于区域产业发展分析的高职微电子专业建设研究

[摘要] 人才是保证产业发展的重要力量，在当下微电子产业迫切需要自主创新及加快发展的形势下，为国家培养出知识体系合理、专业技术扎实的高技能人才是高职院校专业建设的责任和使命。基于区域产业发展形势的专业建设进行研究，以江苏省为例，分析区域内微电子产业发展情况，结合企业人才需求调研结果确立专业培养方向，并探讨有效推进人才培养方案实施的教学模式。 [关键词] 微
研讨应用创新 | 基于 Faster R-CNN的车牌识别系统研究分析

研讨应用创新 | 基于 Faster R-CNN的车牌识别系统研究分析

[摘要] 近年来深度学习已经成为人工智能领域中的热门话题，将深度学习应用到传统车牌识别系统中，可以解决车牌识别中常遇到的定位、分割的难点，有效提高识别速度与准确率。 [关键词] Faster R-CNN;深度学习;车牌识别系统 [中图分类号] U495 [文献标志码] A [文章
研讨应用创新 | BOPPPS教学模式在大学英语课堂教学中的应用分析

研讨应用创新 | BOPPPS教学模式在大学英语课堂教学中的应用分析

[摘要] 随着新课程教育体系改革的不断完善和推进，基层教育部门对教育工作者的教学任务和教育目标也提出了新的要求，为此经过教研工作人员几十年来不断的探索实践，以教学目标为核心的BOPPPS教学应运而生，与传统“灌输式”和“填鸭式”的单一化教学模式相比，BOPPPS教学在培养学生协作意识、锻炼学生口语表达能力中发挥了重要作用，故此主要立足大学英语课程，阐述BOPPPS教学模式的
研讨应用创新 | 高职学校日语教学中体验式教学模式的应用

研讨应用创新 | 高职学校日语教学中体验式教学模式的应用

[摘要] 在日语教学中运用体验式教学方式，营造一定的教学情境，根据学生的认知特点和规律展开教学，能够充分调动学生学习的积极性，使学生能够深入理解知识，从而提高学习效率，分析高职学校日语教学中体验式教学模式的应用现状，并给出相关建议以期提高日语教学水平。 [关键词] 高职学校;日语教学;体验式教学模式 [中图分类号] G712
研讨应用创新 | 项目教学和小组讨论在课堂教学中的应用

研讨应用创新 | 项目教学和小组讨论在课堂教学中的应用

[摘要] 随着经济的快速发展，社会对人才的要求逐渐提升，期待高校能够培养出大量综合素质高的专业化人才。二维动画课程是计算机应用、动漫设计与制作等专业中的核心课程，通过多样化的教学方式，能够不断提升学生的应用实践能力。项目教学法和小组讨论能够将一个个教学任务转换成一个个项目，充分发挥学生的主观能动性，主动构建和课程相匹配的知识体系，从而提升学生的综合素质。以二维动画课程为例，
研讨应用创新 | 浅谈VR虚拟仿真系统在轨道交通类专业实训教学中的应用

研讨应用创新 | 浅谈VR虚拟仿真系统在轨道交通类专业实训教学中的应用

[摘要] 随着计算机技术的快速发展，各种由计算机衍生的技术不断涌现，其中，VR的仿真虚拟现实技术就是计算机技术发展的重要表现之一。随着该技术的不断发展，作为教学工具教育领域也正在大范围使用。但因为轨道交通类行业的特殊性和机密性，VR虚拟仿真技术并没有在轨道行业的课程中广泛运用。结合轨道交通专业的行业特色，特别是实训教学的需求，更需要VR虚拟仿真技术的接入，将传统的实训教学
研讨应用创新 | 思想教育在大专护理基础教学中的运用

研讨应用创新 | 思想教育在大专护理基础教学中的运用

[摘要] 现代护理工作除了要对病人做到基本的护理之外，更要让他们拥有良好的身心健康状态。这就意味着当前的护理基础教学要培养出更多高素质的护理人员。思想教育能规范学生行为、纠正学生的意识和态度，对培养高素质护理人员来说有十分重要的意义。因此，在大专护理基础教学中，教师必须通过有效的方式来完成学生的思想教育，让他们能够适应当前的时代要求，促进护理行业的发展。 [关键
研讨应用创新 | 创新课堂实践探索

研讨应用创新 | 创新课堂实践探索

[摘要] 结合目前高职院校的教学现状，在课程改革的具体操作上，将面包板趣味制作融入课堂教学环节。课堂教学创新改革的亮点是理论联系实际，侧重实际装配，重点培养、锻炼学生的创作能力，提升学生的职业素质。 [关键词] 实践探索;创新课堂;创新素质 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
研讨应用创新 | 基于产教融合背景的课堂教学创新研究

研讨应用创新 | 基于产教融合背景的课堂教学创新研究

[摘要] 论述为了深化产教融合理念，使其内涵能有效地渗入日常的教学工作中，依托昆山登云科技职业学院长期产教融合先进经验、先进理论的支撑;依托在产教融合背景下创建的“企业学院”，结合工学一体化思想，对传统课堂的教材学材、教学过程、教学模式进行大胆改革创新。 [关键词] 产教融合;工学一体化;创新研究 [中图分类号] G712
实践探索改革 | 高职公共英语课程非考试学习评价的研究与实践

实践探索改革 | 高职公共英语课程非考试学习评价的研究与实践

[摘要] 高职英语评估体系应覆盖学生高职英语学习的各个环节，关注学生综合语言应用能力的发展。从形成性评估方法和高职学生特点出发，注重评价主体的多元化和评价形式的多样化;帮助学生认识自我、树立自信，发展学生的学习能力，从而更有助于高职英语教学。 [关键词] 高职公共英语;形成性评估;多元化 [中图分类号] G712 [
实践探索改革 | 新形势下提升高职院校党政办公室服务效能的路径探析

实践探索改革 | 新形势下提升高职院校党政办公室服务效能的路径探析

[摘要] 在高职院校管理中，党政办公室作为中枢职能部门，其整体服务职能和质量对高职院校的发展有着不容忽视的影响。在新形势下，通过深化管理、强化服务效能的转变，为高职院校提供有针对性的服务。阐述高职院校党政办公室服务的基本现状，结合自身工作经验，继而阐述提升高职院校党政办公室服务效能的有效路径，希望对相关人士有一定的借鉴意义。 [关键词] 高职院校;党政办公
实践探索改革 | 信息化教学模式的实践探索

实践探索改革 | 信息化教学模式的实践探索

[摘要] 大数据时代的兴起，以互联网为代表的现代信息技术，改变着生活的方方面面，特别是在金融领域，很多先前的发展模式产生了根本性的变化，互联网金融蓬勃发展，而职业教育的课堂教学需要反映现实需求，教学必须更新并且跟上这种变化。教师既要在课堂教学中融入大数据时代的元素，又要更好地利用大数据时代的手段，培养符合大数据时代互联网金融背景下岗位需求的高素质技能型金融专业人才。 [关
实践探索改革 | 创业为导向的高职大学生课堂教学设计探究

实践探索改革 | 创业为导向的高职大学生课堂教学设计探究

[摘要] 高职扩招改革以来，高职教育取得巨大发展，将“双创”教育引入高职教学中具有重要的意义。以高职创业导向为视角，说明我国高职双创教育发展现状，以电商专业为例对改革实践中出现的问题进行分析，就创业导向的高职大学生课堂教学设计提出优化策略。 [关键词] 高职院校;创业教育;课堂教学 [中图分类号] G712 [文献标
实践探索改革 | 多层次生源背景下的高职英语课程设置探究

实践探索改革 | 多层次生源背景下的高职英语课程设置探究

[摘要] 高职院校作为培养职业人才的摇篮，招生门槛和本科院校还是有一定差距的，这一差异性在高职院校英语教学中的表现尤为明显。主要围绕高职英语教学现状和课程设计进行分析，结合职业教育特色，探讨结合职业教育特色开展分层教学的教学策略。分析多层次生源给高职英语课程设置带来的影响，分析了分层教学的开展策略，提出开展分层教学和小组合作学习、构建英语第二课堂，创建英语实践教学环节的策略
实践探索改革 | 高职院校高等数学课程的定位与教学目标

实践探索改革 | 高职院校高等数学课程的定位与教学目标

[摘要] 首先指出高等数学（简称高数）是大学阶段的基础课，然后分别论述它的其他属性，重点突出高等数学在高等教育中的地位，最后探讨高等数学的教学目标。 [关键词] 高职院校;高等数学;课程定位;教学目标 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603
实践探索改革 | 对二级教学单位实施教学复核工作探析

实践探索改革 | 对二级教学单位实施教学复核工作探析

[摘要] 质量管理部门的重要任务是负责学院的绩效考核，同时保证学院质量保证体系的有效运行。对二级教学单位实施教学复核工作是教学质量管理的重要工作之一。 [关键词] 二级教学单位;教学复核;教学质量管理 [中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096
实践探索改革 | 高校资产管理廉政风险防控探讨

实践探索改革 | 高校资产管理廉政风险防控探讨

[摘要] 进一步加强高校资产管理的廉政风险防控工作是高校反腐倡廉工作顺利开展的基础，也是高校可以健康、稳定发展的关键所在。基于此，通过对高校的资产管理廉政风险进行简要的说明，并对现阶段高校资产管理廉政风险防控存在的一些问题与不足进行简单的分析，并提出一些建议与措施，以供相关人士交流与探讨。 [关键词] 高校资产管理;廉政;风险防控 [中图分类号] G7
实践探索改革 | 探析云南大学生创业融资问题

实践探索改革 | 探析云南大学生创业融资问题

[摘要] 决定企业规模和发展的物质基础是资金，大学生创业要解决的首要问题就是如何获得创业资金。大学生虽然有创业的激情和斗志，但缺乏创业的素质和技能，使得融资渠道狭窄，风险意识薄弱，风险大成为筹集资金的阻碍。针对此问题，通过搜集文献资料和调查问卷的形式，统计、分析和归纳其存在的原因，并提出相应的解决措施。 [关键词] 大学生创业融资;问题;原因分析;解决措施
实践探索改革 | 高校图书馆服务社会化路径解读

实践探索改革 | 高校图书馆服务社会化路径解读

[摘要] 随着社会竞争的不断加剧，人们越来越认识到知识储备对自身发展的重要性，迫切需要从知识中汲取力量，不断提高自己的综合竞争实力，从而更好地适应社会快速发展对人才发展的需要，为此，深入分析我国高校图书馆服务社会化的重要性与必要性，并对我国高校图书馆服务社会化路径提出几点思考。 [关键词] 高校;图书馆;服务社会化 [中图分类号] G258
实践探索改革 | 基于成果导向教育理念的通识课程体系构建研究与探索

实践探索改革 | 基于成果导向教育理念的通识课程体系构建研究与探索

[摘要] 通识教育是实现高等职业教育复合型人才培养的重要途径。从实际出发，结合社会发展与我国高等职业教育的特点以及我校的办学特色，对成果导向教学理念下的通识教育目标、通识教育核心能力及指标进行了深入探讨，提出基于成果导向理念的通识课程体系如何构建的见解。 [关键词] 成果导向;通识教育;高职教育;课程体系 [中图分类号] G712
实践探索改革 | 高职程序设计课程教学改革的两点实践探索

实践探索改革 | 高职程序设计课程教学改革的两点实践探索

[摘要] 阐述高职课堂教育的现状，提出在程序设计类课程教学中采用课堂派平台辅助教学的模式，并依托JAVA面向对象程序设计课程进行实践探索，在课堂教学中采用“教与写案例教学法”。实践证明，这种教学模式有效激发了学生的学习兴趣，教学效果提升了不少。 [关键词] 高职;面向对象;课堂派;教与写案例教学法 [中图分类号] G712
实践探索改革 | 物业管理跟岗实习的“课程思政”教学探索

实践探索改革 | 物业管理跟岗实习的“课程思政”教学探索

[摘要] 随着我国经济发展，社会化分工逐渐细化，企业对高素质技能型人才的需求量在不断上升，特别是服务行业对从业者综合素质的要求不断提高。高职院校的教育目标是培养符合社会发展需求的高技能人才，根据中央对高校思想政治工作的要求，坚持以立德树人为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。专业课要有明确的思想政治教育导
实践探索改革 | 贫困文化视角下云南边疆民族地区农民心理扶贫路径探究

实践探索改革 | 贫困文化视角下云南边疆民族地区农民心理扶贫路径探究

[摘要] 通过对贫困文化视角下心理扶贫的内涵阐述，并对贫困文化视角下云南边疆民族地区贫困人群的认知控制能力、关注局部的注意方式、背景型归因方式、依存型自我特点等心理层面进行分析。在此基础上提出云南边疆民族地区可持续发展的心理扶贫路径，并为云南边疆民族地区的“乡村振兴”建设提供了坚实牢固的保障。 [关键词] 贫困文化;边疆民族地区;心理扶贫 [中图分类号]
实践探索改革 | 人工智能时代下的计算机网络安全的风险控制

实践探索改革 | 人工智能时代下的计算机网络安全的风险控制

[摘要] 在科学技术和现代化不断发展的时代背景下，我们走进了人工智能的时代。人工智能在生产和生活中的运用衍生出了很多智能产品，包括智能家电、智能学习工具、智能辅助软件等，已经成为人们生活中不可缺少的重要部分。因此，网络信息技术的高速发展在为人们提供便捷服务的同时，也为计算机网络安全带来了很多问题。在处于人工智能这样一种崭新的时代下，我们应全面看待网络信息技术的利与弊，认识到
实践探索改革 | 民办高职学生思想政治课参与式教学方法改革

实践探索改革 | 民办高职学生思想政治课参与式教学方法改革

[摘要] 思政课在高职教育体系中占有十分重要的地位，但是民办院校本身的特殊性，导致思政课在该类院校中的教学发展局限性突出，针对民办院校生源素质、办学特点、教师结构特点、教学设计等方面论述民办院校思政教学改革的必要性和突破口，并将启发式、参与式、互动式的教学模式交互融合，贯穿到日常教学中，通过一个学期的教学法改革实验，得出了较好的改革效果和系统的改革方法。 [关键
实践探索改革 | “慕课”背景下大学英语教学的改革思路

实践探索改革 | “慕课”背景下大学英语教学的改革思路

[摘要] 当前大学英语教学工作面临着较高的要求，教学质量的提升需要从多个角度进行创新改革，随着现阶段各新型教学技术的推广，大学英语教学工作同样也应该有所转变，“慕课”就是比较重要的一个方面。重点围绕大学英语教学中“慕课”的引入和应用，首先在介绍“慕课”的基础上提出这一新型教学模式的积极作用，然后又具体探讨如何在大学英语教学中贯彻应用“慕课”进行改革创新，希望具备较强参考借鉴
实践探索改革 | 探究基于能力培养的高职院校经济学教学改革路径

实践探索改革 | 探究基于能力培养的高职院校经济学教学改革路径

[摘要] 为培养高素质的技能型商贸人才，基于经济学教学的学生能力培养必须得到重点关注，这种关注应在教学改革中得到充分体现。基于此，结合能力培养理念，简单分析高职院校经济学教学改革路径的基本路径，并结合实例深入探讨能力培养理念的具体应用，希望能够为高职院校教职人员带来一定启发。 [关键词] 能力培养;高职院校;经济学教学改革;混合式教学 [中图分类号]
管理育人培德 | 高校教学运行的信息化管理

管理育人培德 | 高校教学运行的信息化管理

[摘要] 科学管理高校教学是教学运行的重要手段，不断提升教学质量也是教学不变的目标。随着移动互联网的发展，网络信息技术在各行各业中广泛应用、4G网络的普及以及已经到来的“5G时代”，其教育运行管理模式必将受到信息化影响，主要分析高校教育运行管理的现状，寻求高校教育管理信息化的解决方案，促进高校日常的教学管理工作高效进行。 [关键词] 教学管理;高等教育;信
管理育人培德 | 基于创业实践模式的高校学生组织管理创新

管理育人培德 | 基于创业实践模式的高校学生组织管理创新

[摘要] 高校学生组织是高校重要的群众性组织之一，虽然近年来高校对学生组织的管理与领导颇具成效，但是在组织发展尤其是应对高校创新创业教育实践，在组织定位、管理制度与价值理念上存在一定问题。通过创业实践的模式，将企业制度引入学生组织的管理中，以系统化的人才培养体系、扁平化的组织管理体制与项目化的工作流程能够有效并创新性地解决高校学生组织中的管理问题。 [关键词
管理育人培德 | 高校基建项目内部控制的流程化管理

管理育人培德 | 高校基建项目内部控制的流程化管理

[摘要] 为了建立健全体现职业院校办学特点的内部管理制度、标准和运行机制，防控高校的金融风险，教育部开展了《职业院校管理水平提升行动计划》，推行内部控制制度。鉴于基础设施项目的投资建设是高校债务形成的主要原因，高校基建项目内部控制的流程化管理作为高校内部控制体系建设的一部分至关重要。从大学基础设施项目的特点出发，分析学校基础设施项目内部控制过程管理的必要性。以变更管理为例，
管理育人培德 | 大数据环境下高职院校学籍管理工作的创新分析

管理育人培德 | 大数据环境下高职院校学籍管理工作的创新分析

[摘要] 当前大数据等新技术已逐步广泛运用，社会整体信息化程度不断加深，信息技术对教育的革命性影响日趋明显。高职院校学生学籍管理工作是学校教育工作中的一个重要内容，学籍不但记录着学生姓名、录取专业、年龄等基本信息，还能反映出学生的学习情况和生源地等，因此要求较高，工作量也较大。立足于高职院校传统学籍管理现状，以大数据环境下高职院校学籍管理的共性特点为出发点，探讨高职院校应如
管理育人培德 | 用社会主义核心价值观引领大学生责任感培育

管理育人培德 | 用社会主义核心价值观引领大学生责任感培育

[摘要] 加强大学生的责任感教育是国家发展战略之一，是社会安定的必然选择，更是践行社会主义核心价值观的要求，社会主义核心价值观的提出极大地提高了大学生对自身历史使命和社会责任感的热切关注。国家、社会、学校和家庭应当以“社会主义核心价值观”教育实践活动为契机，深刻领会责任感教育的重要性，从个人层面的四个角度丰富责任感教育的内涵，并积极探索大学生责任感的培育途径。 [关
管理育人培德 | 浅析文化自信视域下五年制高职学生价值观的培养路径

管理育人培德 | 浅析文化自信视域下五年制高职学生价值观的培养路径

[摘要] 文化自信中的文化，是民族意义上的文化;是对中华文化生命力持有的坚定信念;是中华民族对中华文化的充分肯定和积极践行。文化自信视域下对高职学生价值观的培养具有传承性、指导性和创新性的意义。当前高职院校学生价值观趋于多元性、社会性和个体性的特点，因此，高职院校应重建学校教学体系，加强师资队伍建设，重视校园文化建设，培养社会主义现代化事业的合格建设者与接班人。 [关
管理育人培德 | 浅析新时代高职院校生命教育的开展途径

管理育人培德 | 浅析新时代高职院校生命教育的开展途径

[摘要] 学校是教育人、培养人的场所，教是途径，育是目的。为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人是每个教育者必须用心思考的问题。教育学生珍惜生命与善待生命是教育者的职责;循循善诱和以人为本是教育的出发点。教育者要从多方面关心爱护学生，提升他们的道德情操，提高他们的自强自信，磨炼他们的不屈意志，并通过社会实践充分发掘他们的创新能力。 [关键词] 生命教育;关
管理育人培德 | 高职体育教学中的德育渗透策略

管理育人培德 | 高职体育教学中的德育渗透策略

[摘要] 高职教育在教育领域中更加注重技能的培养，而在技能培养的过程中对学生个人素质的提高也十分重视。在高职体育教学中融入德育知识的培养有助于学生个人综合素质的提高。着眼于方法的介绍，从教师素质、教学特点、列举事例、加强规范、重视点评和因材施教这几个方面出发，对将德育知识融入高职体育教学的途径进行解说，使学生树立健全的人格，加强学生的集体荣誉感，促进高职体育教学水平提高。
管理育人培德 | 论高职院校思想政治教育评价体系的构建路径

管理育人培德 | 论高职院校思想政治教育评价体系的构建路径

[摘要] 高职院校思想政治教育评价体系必须关注人才培养目标，关注企业对学生能力的需求，关注学生自我成长、自我发展的需要，遵循可操作性原则、导向性原则、全面性原则、系统性原则。评价体系构建要在运行机制、动力机制、长效机制上下功夫，提升思想政治教育工作的内生力、推动力、持久力。 [关键词] 高职院校;思想政治教育;评价体系;构建路径 [中图分类号] G71
管理育人培德 | 新媒体背景下高校思政教育工作创新路径研究

管理育人培德 | 新媒体背景下高校思政教育工作创新路径研究

[摘要] 提升全民的文化水平，是我国当下教育工作的主要任务。随着各项政策改革，初中生可通过招生考试在高职学校就读。以五年制高职大专为研究主体，对高校思政教育展开讨论。介绍新媒体相关概念，并阐述其在思政教育中的重要作用，同时总结在新媒体背景下，思政教育目前面临的机遇和挑战，最后提出创新思政工作的措施。 [关键词] 思政教育;新媒体;高职大专;措施;机遇 [
管理育人培德 | 浅谈如何将人文关怀和心理疏导融入高职思政教育工作中

管理育人培德 | 浅谈如何将人文关怀和心理疏导融入高职思政教育工作中

[摘要] 基于新课改的背景下，对高职院校学生思政教育工作提出了新的要求，高职教师在进行思想教育工作的过程中，要高度重视人文关怀以及心理疏导的融入，从而帮助学生树立正确的世界观、人生观以及价值观，在促使学生综合能力以及素质水平得到有效提升的同时，帮助学生基于社会现代化发展的背景下进行更好的发展。 [关键词] 高职;思政教育;人文关怀;心理疏导 [中图分类号
师资校企经验 | 关于幼儿园园长培训的有效性分析

师资校企经验 | 关于幼儿园园长培训的有效性分析

[摘要] 幼儿园园长是负责幼儿园管理、维护幼教秩序、提升幼教内涵的中坚力量，园长培训则是专门针对园长群体开展的教育实践活动，通过园长培训提升其教育管理能力，优化自身知识结构，促进园长管理理念和管理方法的创新，这些都是实施新时期幼儿教育改革的必要条件。基于此，首先分析确保幼儿园园长培训有效性的基本要素，然后结合园长培训现状探讨其中存在的问题，最后提出保障幼儿园园长培训有效性的
师资校企经验 | 基于协同创新的校企合作有效运行机制的探索

师资校企经验 | 基于协同创新的校企合作有效运行机制的探索

[摘要] 校企合作、产教融合是职业教育发展的主要途径，近年来，国家在推进校企合作、产教融合出台了一系列政策文件，各职业院校也在积极推动和实践。在国家政策指引下，由高职院校牵头，紧密联合当地科研院所、行业企业、地方政府等，整合优势资源，成立一批“科研协同创新中心”和“应用技术协同创新中心”。基于校企协同创新，力求实现资源的优化整合，共同致力于面向生产发展的协同创新工作。同时，
师资校企经验 | 浅谈五年制高职数学阅读能力的培养

师资校企经验 | 浅谈五年制高职数学阅读能力的培养

[摘要] 数学是一门既美又真的科学，也是一种文化，更是一种语言。数学语言不同于语文语言，语文语言是生动的、美丽的，而数学是严谨、慎重的，必须要经得起推敲和反复验证。苏联教育学家斯托利亚尔说过：“数学教学也是数学语言的教学。”而语言的学习是离不开阅读的。所以，在数学的学习中，数学阅读能力的培养对学生学好数学有着重要的指导意义。 [关键词] 数学语言;数学阅读
师资校企经验 | 于高等数学中聆听课程思政

师资校企经验 | 于高等数学中聆听课程思政

[摘要] 高等数学是大学教育中的核心基础课程，绝大多数专业都要接受高等数学这门课程，在高等教育中除了要求学生掌握必备的专业技能，还需要培养学生的品格。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中提到，要用好课堂教学这个主渠道，提升思想政治教育亲和力和针对性，使各类课程与思想政治理论课同向同行。思政教育是大学教育中重要的内容之一，简单地开设思政课无法起到很好的教育作用，在高等数学
师资校企经验 | 浅谈如何将汽车营销技能竞赛融入一体化教学中

师资校企经验 | 浅谈如何将汽车营销技能竞赛融入一体化教学中

[摘要] 随着社会的不断发展与进步，用人单位对学生的素质要求越来越高，不仅要求学生具备良好的专业技能理论知识，还必须具备实践能力。目前技能大赛是培养学生实践能力的主要改革措施，通过技能大赛建立课程体系的改革，促使教师在教学过程中能够将理论知识与实践相结合对学生进行教学，无形中提高学生毕业后的就业能力，也优化了教师队伍建设，促进学校与企业深度结合，学生能够提前进入企业增强实训
师资校企经验 | “一带一路”倡议下跨境电商职业教育存在的问题及对策研究

师资校企经验 | “一带一路”倡议下跨境电商职业教育存在的问题及对策研究

[摘要] 随着“一带一路”倡议的提出，跨境电商发展迎来了更多新的机遇，因此跨境电商人才需求越来越多。高职院校作为跨境人才主要的输出地肩负着巨大的时代使命，基于分析跨境人才培养存在的问题及所必须具备的五个能力，确立以能力培养为导向的项目驱动产教融合职业教育培养对策，努力培养出复合型的跨境电商实战人才。 [关键词] 职业教育;跨境电商;人才培养 [中图分类号
师资校企经验 | 国内外高校大学体育课程体系建设的审视与启示

师资校企经验 | 国内外高校大学体育课程体系建设的审视与启示

[摘要] 大学体育课程是大学学生培养的重要课程之一，在大学体育课程建设中，科学有效地了解和借鉴国内外大学课程体系建设的启示和经验，不仅有利于我国高校大学课程体系的深化改革，还对当代高校教育科学化、有效化发展有重要意义。就大学体育课程体系的内涵、国内外大学的实际情况以及对我国高校的启示进行分析和研究，提出一些看法。 [关键词] 课程体系;大学体育;启示 [
师资校企经验 | 如何提高高职院校学生的舞蹈表现力

师资校企经验 | 如何提高高职院校学生的舞蹈表现力

[摘要] 舞蹈是运用肢体语言来展现思想、表达情感的一种综合性艺术表现形式，它的呈现方式和交流方法是通过各种肢体动作以及融入自己思想情感的场景表演来实现的。所以，舞蹈教学作为高职院校教学活动中的重要内容，如何指导学生进行有张力的情感表现，是舞蹈老师应关注的重点。 [关键词] 高校;舞蹈;表现力 [中图分类号] G715 [文献
师资校企经验 | 组织手工制茶竞赛操作流程

师资校企经验 | 组织手工制茶竞赛操作流程

[摘要] 提炼组织手工制茶竞赛的操作流程，包括赛前申请、组织建立、人员安排、材料准备、场地安排、竞赛工作流程及赛后工作等方面内容，以期为组织手工制茶的单位或部门提供相关参考和依据。 [关键词] 组织;手工制茶;竞赛;操作流程 [中图分类号] TS272.4 [文献标志码] A
师资校企经验 | 培养幼师生讲演故事能力之我见

师资校企经验 | 培养幼师生讲演故事能力之我见

[摘要] 从教师资格证国考、全国学前基本功大赛赛项设置，发现对幼师生专业技能技巧愈来愈关注和重视。而其中讲好幼儿故事则是幼师生必备的技能之一，有效地提升幼师生讲演故事技能和水平，成为亟待关注和解决的新课题。 [关键词] 准幼师;讲演故事 ;提升策略 [中图分类号] G715 [文献标志码] A
师资校企经验 | 试论中西颜色词的文化内涵及翻译策略

师资校企经验 | 试论中西颜色词的文化内涵及翻译策略

[摘要] 语言是文化的一种表现形式，文化制约着语言的发展，二者是相辅相成、相互制约的。颜色词在人类文化发展的历程中扮演着重要的角色，因此，对语言学习者而言，中西方颜色词的文化内涵和翻译策略就显得尤为重要，试着从中西颜色词的文化内涵和翻译策略两方面对颜色词进行分析，以帮助语言学习者正确地学习和使用颜色词。 [关键词] 颜色词;文化内涵;翻译策略 [中图分类
师资校企经验 | 浅谈目的论对儿童绘本翻译的指导

师资校企经验 | 浅谈目的论对儿童绘本翻译的指导

[摘要] 随着“全民阅读”活动的开展，越来越多的人加入阅读的行列，其中不乏受过高等教育并且重视亲子阅读的年轻父母。绘本是儿童非常重要的一种读物。从最初的全图画零文字绘本到后期的篇章阅读，都成为孩童及其父母喜爱的阅读素材。在这些优秀的绘本中，有很多是英文版，所以绘本的翻译也尤为重要。在目的论的视角下，进行绘本翻译，既忠实于原文绘本所表达的意思，同时也符合儿童的理解能力和阅读习
课题课程实践B | 基于行业标准的产教融合育人机制破冰

课题课程实践B | 基于行业标准的产教融合育人机制破冰

[摘要] 行业标准影响育人规范，也是职业教育产教融合的启明星。对于培养应用型人才的艺术设计专业，输出的人才符合行业用人标准，人才链、产业链的衔接才能顺畅。艺术设计职业教育应从行业标准出发，对产教融合育人机制进行实践性探讨，研析普适性行业标准对人才的要求，深化以“工匠精神”引领的育人理念，以实践教学为切入点，优化课程体系、改革评测标准、共享行业资源，进而突破固有机制，发掘人才
课题课程实践B | “微课”在艺术设计专业中构成基础课程的实践运用

课题课程实践B | “微课”在艺术设计专业中构成基础课程的实践运用

[摘要] “微课”有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。艺术设计专业有自身的特点，传统的教学随着科技的进步和年轻人接受新事物的理念已凸显出不足，对艺术设计专业教育，特别是中等职业学校的教学改革有强烈需求。因此，在中等职业学校艺术设计专业中构成基础的微课运用有很大的研究空间。 [关键
课题课程实践B | 习近平新时代中国特色社会主义思想进中等职业学校德育课堂探析

课题课程实践B | 习近平新时代中国特色社会主义思想进中等职业学校德育课堂探析

[摘要] 习近平新时代中国特色社会主义思想进入中职德育课课堂体现了国家的政治要求、中职德育课教学的本质要求和中职学生自身成长的需要。为此，中职学校德育课堂教学必须围绕“学懂、弄通、做实”三个方面，有效实现习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进头脑。 [关键词] 习近平新时代中国特色社会主义思想;中职德育;课堂 [中图分类号] G712
课题课程实践B | 行动导向教学法在中职教学中的实践探索

课题课程实践B | 行动导向教学法在中职教学中的实践探索

[摘要] 以行动导向教学法为研究突破口，探索课堂教学建模，规范课堂教学行为，深化教学方法运用;制定专业课程标准、撰写校本实施计划，建立基于课程标准、教学内容、方法运用、考核评价的从宏观设计到微观落实的整体课程思维结构。 [关键词] 中职教学;行动导向教学法;实践探索 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
课题课程实践B | 贵州省中职学生未来取向与学习现状的关系探究

课题课程实践B | 贵州省中职学生未来取向与学习现状的关系探究

[摘要] 本研究使用青少年未来取向问卷和中职学生学习情况调查问卷，对贵州省中职学生进行了测查，并采用差异检验、相关分析和回归分析等方法，探讨中职学生未来取向和学习现状的特点及其二者关系。结果表明：贵州省中职学生未来取向和学习现状处于中等水平;未来取向总分各维度都与学习现状呈显著正相关;回归分析发现，未来取向中计划性、执行性及思虑性可以对学习现状进行显著预测（预测力达43.7
课题课程实践B | 广播电视大学教学团队建设现状分析

课题课程实践B | 广播电视大学教学团队建设现状分析

[摘要] 教学团队的建立有利于课程资源的建设、教师队伍的培养，促进教师之间的合作，促进教师队伍的良性发展，提升开放教育的教学效果。针对广播电视大学教学团队的建设现状及存在的问题进行分析和探讨，对广播电视大学教学团队建设今后的努力方向提出相关建议。 [关键词] 教学团队;广播电视大学;建议 [中图分类号] G717
课题课程实践B | 社会主义核心价值观与中职班主任德育管理融合的模式

课题课程实践B | 社会主义核心价值观与中职班主任德育管理融合的模式

[摘要] 中职德育工作是中职教育教学工作的有机组成部分，对学生在中职知识与技能学习中形成正确的人生观和价值观有重要的意义。将社会主义核心价值观引入中职德育之中，能够极大地丰富德育内容，使学生能够逐步树立社会主义核心价值观，最重要的是能够提升学生的个人思想意识和综合能力。 [关键词] 中职德育;社会主义核心价值观;中职卫校 [中图分类号] G717
课题课程实践B | “双师型”教师培养模式探析

课题课程实践B | “双师型”教师培养模式探析

[摘要] 国家近期出台了《国家职业教育改革实施方案》等纲领性文件，明确了职业教育的重要地位，同时对现代职业教育提出了更高的目标和要求。“双师型”教师是提高教育教学质量和办出职业教育特色的关键，培养和造就一支高素质的“双师型”教师队伍已成为各职业院校发展的重要战略。通过对“双师型”教师内涵及教师队伍建设的解读，分析当前职业院校教师队伍现状，归纳总结了“双师型”教师培养方面存在
课题课程实践B | 中等职业学校班级管理融入社会主义核心价值观的创新实践探索

课题课程实践B | 中等职业学校班级管理融入社会主义核心价值观的创新实践探索

[摘要] 在中职学校进行社会主义核心价值观教育顺应了教育领域新课程改革的趋势，不仅助力学生实现自身的健康成长，也是建设中国特色社会主义的必然要求。探究中职班主任如何在班级管理工作中融入社会主义核心价值观，有利于提高学生的思想道德素质，有利于促进良好班风的建设，有利于有效提升学生的综合素质，也是提升我国软实力的重要举措，对实现中华民族的伟大复兴具有深远意义。 [关键
课题课程实践B | 人格本位理念下中职生关键能力培养的班级发展规划

课题课程实践B | 人格本位理念下中职生关键能力培养的班级发展规划

[摘要] 通过对中等职业学校学生现状、未来就业方前景以及班级发展规划制定重要性的分析，确定班级规划的长期目标和阶段性具体目标。在人格本位教育理念的支持下，阶段性地达成培养目标，为社会输送具有高素质的技能型人才。 [关键词] 中职生;人格本位;关键能力;班级发展规划 [中图分类号] G715 [文献标志码] A
课题课程实践B | 中职生手机成瘾心理因素分析及对策研究

课题课程实践B | 中职生手机成瘾心理因素分析及对策研究

[摘要] 目前，中职生手机使用问题不当已成为学校所面临的难题。重新审视中职生手机成瘾这一现状，分析手机成瘾背后的心理成因，并从心理健康的角度寻找相应对策。一方面为了矫正学生不良的手机使用习惯，另一方面也促进学校的心理健康建设工作的有序进行。 [关键词] 中职生;手机成瘾;心理分析;对策 [中图分类号] G715 [文献标志码
课题课程实践B | 中职护理专业校院融合人才培养模式实践研究

课题课程实践B | 中职护理专业校院融合人才培养模式实践研究

[摘要] 中职护理专业传统人才培养模式由于受管理体制和条件限制，将校内教学与医院临床教学分开，与培养目标和用人单位要求存在差距，也给临床实习带教和实际工作带来不便。学校与医院一体化融合人才培养模式，通过共建校院双方合作管理平台，构建学校与医院相通的人事管理机制，形成校院相融的考核评价机制，有效破除传统教学模式弊端，提升教学效果和办学水平。 [关键词] 护理
课题课程实践B | 莒文化在旅游管理专业人才培养模式中的运用

课题课程实践B | 莒文化在旅游管理专业人才培养模式中的运用

[摘要] 莒文化在中国传统文明发展过程中有悠久的历史，是中国传统文化的一部分，将带有明显地域特色的莒文化融入旅游管理的教学过程中，能够加强理论和现实的结合，增强课程教学的地域特色。从莒文化出发，介绍莒文化与文化旅游教学相结合的现状以及必要性，提出莒文化在旅游管理专业人才培养中的具体运用，为旅游专业人才的培养提供可供借鉴的理论和实践依据。 [关键词] 莒文化
课题课程实践B | 现代学徒制下中职数控人才工匠精神培养的方法浅淡

课题课程实践B | 现代学徒制下中职数控人才工匠精神培养的方法浅淡

[摘要] 将工匠精神融入中职数控专业是在如今时代潮流下，学校和职业相互进行交流、相互发展的一种中职人才培养模式，对加强中职人才培养的质量要求具有很重要的作用。对中职院校的学生来说，“工匠精神”融入教育模式中，提高了学生走入社会后的职业素养和职业态度，提高他们的就业质量、职业迁移能力和生活质量。对企业来说，能够为企业和社会培养更多具有创新能力、创业能力的人才，能够促进教育的发
课题课程实践B | 中职英语词汇学习认知策略培养的行动研究

课题课程实践B | 中职英语词汇学习认知策略培养的行动研究

[摘要] 中职教育是国家基础教育的重要组成部分，英语课程是提高学生综合素质的重要课程。词汇是语言教学的基石，也是语言学习的核心，作为中职的英语教师，讲解词汇知识的同时，如何高效指导中职学生掌握有效的词汇学习策略显得格外重要。旨在探讨如何增强中职学生英语词汇的自主学习能力，针对中职英语词汇学习现状，采用问卷、词汇测试卷和个别访谈等方式，对中等职业学校一年级学生开展行动研究，发
课题课程实践B | 传统运动疗法对医学生体质健康的影响研究

课题课程实践B | 传统运动疗法对医学生体质健康的影响研究

[摘要] 以二十四式太极拳对大学生体质测试成绩的影响为研究对象，采用文献资料法、专家访谈法和数理统计法等研究方法，对大学生的身体形态、身体机能、身体素质进行测试和对比，分析练习太极拳前后的指标变化，对提升大学生体质健康水平具有重要意义，同时为高校更好地开展太极拳项目提供理论参考。 [关键词] 二十四式太极拳;大学生;体质健康 [中图分类号] G715
课题课程实践B | 学校视角：校企共建下生产性实训基地技能实训模式构建

课题课程实践B | 学校视角：校企共建下生产性实训基地技能实训模式构建

[摘要] “引企入校”共建生产性实训基地是校企深度融合的表现，是校企双方技术、管理、文化及人才交流的平台，是学校师生专业技能接轨社会实际需求的纽带。从对“引企入校”的必要性入手，建议以完备的具有法律效益的“契约”作为校企双方责权的约束，保障生产性实训基地生产、经营和师生技能实训协调统一开展。分析在校企“双元”体制共建环境下，通过契约达成一致目标，重点分析学校增添生产性实训环
课题课程实践B | 导师制在开放教育行政管理专业教学中的探索

课题课程实践B | 导师制在开放教育行政管理专业教学中的探索

[摘要] 开放教育的人才培养质量问题是广播电视大学向开放教育转型发展面临的核心问题，传统广播电视大学教学模式远远不能满足发展的需要，缺乏“以学习者为中心”的信仰，学生角色认同度较低，与开放教育所要承担的社会期望有一定距离。对此，提出引进开放教育的导师制，推进师资生态化，形成教学相长，学有所得，人民满意的新时代开放教育面貌。 [关键词] 导师制;开放教育;行
课题课程实践B | 行业标准对中职数控专业教学评价考核体系的影响

课题课程实践B | 行业标准对中职数控专业教学评价考核体系的影响

[摘要] 中职数控专业教学评价考核体系是提升中职数控专业教育教学质量的重要举措，也是检验中职教育人才培养水平的途径。中职数控专业教学评价考核体系是以《中华人民共和国机械行业标准》为核心内容作为参考标准的，这对构建公正、科学、客观的教学评价考核体系起着重要的影响作用。行业标准分为机床数控系统与通用技术条件两大部分，为数控专业的知识层面与实操方面的评价考核提供了重要的参考价值，
课题课程实践B | 新旧动能转换背景下中职学校新能源汽车专业建设研究

课题课程实践B | 新旧动能转换背景下中职学校新能源汽车专业建设研究

[摘要] 在新旧动能转化背景下，新能源汽车为新旧动能转化的重要一环，因此，对新能源汽车发展的研究具有重要意义。随着汽车产业转型升级，中职学校开设新能源汽车专业，培养更多的技能人才，是推动新能源汽车发展的重要途径。以巨野县职业中等专业学校为例，在比较传统汽车实训与新能源电动汽车实训的基础上，对新能源汽车专业建设的必要性、可行性进行了分析，然后结合学校现状，对新能源汽车专业建设
课题课程实践B | 对中职学校汽车运用与维修专业学生实训模式的思考

课题课程实践B | 对中职学校汽车运用与维修专业学生实训模式的思考

[摘要] 通过对玉林市第一职业中等专业学校汽车运用与维修专业近三年来的四种实训模式的分析，给出选择实训模式的建议。 [关键词] 中职;汽修;实训 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）33-0042-02 一、目前中职学校汽车运用与维
课题课程实践B | 对中职导购实务运用“模拟公司”教学法的探究

课题课程实践B | 对中职导购实务运用“模拟公司”教学法的探究

[摘要] 市场营销专业是一门应用性很强的学科，常见教学方法很难使学生的实践能力和人才需求相匹配。中职市场营销专业的学生把一线工作做稳定扎实了，才能更好地开展营销策划等工作，把当地产业做大做强。市场营销专业“导购实务”课程是一线工作知识衔接科目之一，以“模拟公司”教学法为例，将这一方法与“导购实务”相融合，更好地服务地方产业。 [关键词] “模拟公司”;导购
课题课程实践B | 基于互联网项目式翻转课堂的中职计算机应用基础课程教学改革研究

课题课程实践B | 基于互联网项目式翻转课堂的中职计算机应用基础课程教学改革研究

[摘要] 信息技术飞速发展，计算机技术日新月异，中职计算机应用课程在教学上急需进行改革，才能更好地适应社会的发展。从“改革背景、课程研究、教学改革、改革意义”四个部分来进行论述基于互联网项目式翻转课堂的中职计算机应用基础课程教学改革。 [关键词] 中职计算机应用基础;翻转课堂;教学改革 [中图分类号] G712 [文献标
课题课程实践B | 计算机基础课程在网络学习空间中的应用研究

课题课程实践B | 计算机基础课程在网络学习空间中的应用研究

[摘要] 计算机基础课程是每个学段学生必须学习的内容，其教学内容和方式也越来越信息化。网络学习空间作为一个新兴的学习平台，提供了很多优质的功能。以世界大学城为例，其囊括了文章、视频、微博、留言、相册、动态、访客、作业系统、考试自测、课堂魔方、云课堂、空间MOOC等功能，这些功能各有各的特点。通过研究网络学习空间课堂魔方、云课堂、空间MOOC、作业系统、留言、考试自测等教学中
课题课程实践B | 工业4.0背景下中职“学、岗、工”三态递进实训研究

课题课程实践B | 工业4.0背景下中职“学、岗、工”三态递进实训研究

[摘要] 工业4.0背景下“智能+企业”升级以及“机器换人”对职业教育人才培养方式提出了挑战。从分析工业4.0背景下人才能力培养目标入手，对接企业真实需求，以中职“学、岗、工”三态递进实训为研究内容，提出基于特定生产型实训基地培养职高复合型人才的做法。 [关键词] 工业4.0;职业教育;智能+;实训 [中图分类号] G712
课题课程实践B | 情境学习理论在中职计算机应用基础课程教学中的应用

课题课程实践B | 情境学习理论在中职计算机应用基础课程教学中的应用

[摘要] 情境学习是一种有效的学习方法。主要以情境学习理论为依据，结合汽车行业岗位能力的培养，依托真实的工作情境，在教学设计、教学组织实施等方面探究在中职计算机应用基础课程教学中应用情境学习的可行性。 [关键词] 情境学习理论;计算机应用基础;教学实践 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
课题课程实践B | 数控机床编程与实训课程一体化教学改革分析

课题课程实践B | 数控机床编程与实训课程一体化教学改革分析

[摘要] 随着社会不断完善发展，数控机床技术得到了提升与发展，为我国经济水平的提升创造了良好的条件，同时人们的教育意识不断提升，越来越多的人意识到数控机床编程与实训课程的重要性，推动我国数控机床编程与实训课程一体化教学改革的深入发展。在一体化教学改革的背景下，数控机床编程与实训课程的教学弊端愈发明显，阻碍一体化教学改革的进程，影响教师的教学质量，使学生对数控机床编程与实训课
课题课程实践B | 新时期背景下中职思想政治教育实践研究

课题课程实践B | 新时期背景下中职思想政治教育实践研究

[摘要] 在新时期发展背景下，中职院校作为为国家培养人才的重要基地，除了要注重教授学生专业知识之外，还应当注重加强学生的思想政治教育。中职院校的思想政治教育一直是一个值得深刻研究的课题，随着社会经济的迅速发展，企业和用人单位对人才的要求也变得越来越高，只有不断加强对中职学生的思想政治教育及加强学生的实践能力，才能有效提高学生的综合素质以适应新时期社会发展对人才的需求。 [
课题课程实践B | 钳工“理实一体化教学”的教学实践与改革

课题课程实践B | 钳工“理实一体化教学”的教学实践与改革

[摘要] 理实一体化教学是当今职业教育的主流趋势，无论是德国的“双元制”，还是美国的“现代学徒制”，都体现了这一职业教育理念。职业人才培养模式注重实用性、实践性，力争让学生在校学习期间就可以掌握扎实的理论基础、娴熟的实践操作技术，以适应企业快节奏的生产环节。随着我国现代职业教育改革的进一步深入，中职学校开始进一步学习和推广“理实一体化”教学模式，但是在教学实践中依然面临着一
教学教法创新B | 基于“双精准”职业能力培养的中职语文教学探究

教学教法创新B | 基于“双精准”职业能力培养的中职语文教学探究

[摘要] 校企合作“双精准”，是广东省职业教育在人才培养上的重要举措，突出了职业教育培养技能人才的准确性与实效性。中职语文作为一门必修基础学科，应充分发挥母语学科课程应有的“人文性”和“工具性”功能，有效培养学生的职业能力素养。以东莞市汽车技术学校汽车运用技术专业的能力分析为例，在考查语文教学培养职业能力（关键能力）素养现状的基础上，对如何在中职语文教学上培养学生的职业能
教学教法创新B | 基于核心素养背景下的中职作文教学初探

教学教法创新B | 基于核心素养背景下的中职作文教学初探

[摘要] 作文教学一直以来就是我们语文教学中的一大难点，所以，在全面落实新一轮课程改革基本理念的大背景下，新时期的语文教师如何提升学生的学科素养，如何培养学生的语言运用能力，如何从不同的角度入手，通过恰当活动的开展来提高学生的写作质量，就成了我们关注的话题。为此，针对核心素养背景下的中职作文教学进行研究，以期能够通过概述来提高学生的写作质量，同时，也为学生核心素养的提升打下
教学教法创新B | 让打击乐成为音乐课堂主旋律

教学教法创新B | 让打击乐成为音乐课堂主旋律

[摘要] 巧用生活化材料进行打击乐教学是幼儿园奥尔夫音乐教学的一个重要组成部分。运用生活化材料打击乐教学即就地取材生活中的锅、碗、瓢、盆、水、石头等材料，组织中职学前教育专业的学生开展打击乐教学活动。分析如何将生活化材料运用在打击乐教学中。旨在进一步激发中职院校学生学习奥尔夫音乐的主动性和积极性，促进本专业教学水平提高。 [关键词] 中职学生;生活化材料;
教学教法创新B | 核心素养视阈下中职茶艺教学的策略研究

教学教法创新B | 核心素养视阈下中职茶艺教学的策略研究

[摘要] 学生核心素养的培养与发展是当下我国各类教育课程改革的一个热词。而核心素养特别是人文底蕴的培养从理论提出到实践落地生根并不容易。针对中职学校核心素养培养所存在的问题进行分析，从教学环境、教学资源、教学方法三个方面提出策略，进而培养具有深厚人文底蕴的高素质人才。 [关键词] 人文底蕴;培养策略;茶艺课程 [中图分类号] G712
教学教法创新B | 中职数学教学中如何激活新课导入

教学教法创新B | 中职数学教学中如何激活新课导入

[摘要] 在教学中创设生动、趣味、通俗、直观的新知识导入课堂，能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。从创设微课导入、从多媒体计算机创设“演示情景”导入，从创设问题导入、从创设联系生活实例导入等方面，讲了如何激活中职数学新课的导入。 [关键词] 中职数学;新课导入;求知欲 ;演示情景 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
教学教法创新B | 中职数学教学改革过程中几个热点问题的解析与思考

教学教法创新B | 中职数学教学改革过程中几个热点问题的解析与思考

[摘要] 随着我国经济的发展，国家对教育的重视程度也在不断地增加，近年来先后提出了几次教育改革，目的就是能够改善现阶段的教育模式，通过更加新颖的教学方法，让我国的教育模式可以适应当今社会的发展需求，可以顺应时代的发展。随着社会的发展，每个行业对人才的需求量越来越高，对学生的综合素质的要求也越来越高，这种情况给中职学生带来了很大的就业压力。数学学科的学习也是中职院校必修的文化
教学教法创新B | 汽车技工院校数学建模教学实况

教学教法创新B | 汽车技工院校数学建模教学实况

[摘要] 数学建模作为数学应用的一种重要手段，如果能较好地在汽车技工院校推广，不仅是对传统数学教学的补充，更是一种新的尝试，让学习充满趣味性和实用性，提高学生的应用能力和创新精神。以汽车转向梯形理论特性关系式推导为例，以数学建模案例为载体，在汽车技工院校进行与专业相结合的数学建模教学。 [关键词] 技工院校;汽车专业;数学建模教学 [中图分类号] G7
教学教法创新B | 运行雨课堂进行网络综合布线实训教学

教学教法创新B | 运行雨课堂进行网络综合布线实训教学

[摘要] 网络综合布线实训是一门专业技术性较强的实训课程，但教学环境的限制以及传统教学方式已经无法满足现代教学的要求，因此以“配线子系统线管的安装”这一教学内容为例，阐述如何利用雨课堂这个智慧教学工具进行网络综合布线实训教学。 [关键词] 网络综合布线实训;雨课堂;效率 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
教学教法创新B | 电气工程教学的信息化策略

教学教法创新B | 电气工程教学的信息化策略

[摘要] 我国的电气工程教学是基于20世纪末期教育部所颁布的“本科专业目录指导思想”来发展的，并且秉承以强电教学为主、强弱电教学相结合的思想进行教学。随着时代的发展，电气工程的教学及信息化发展需要扩大其专业口径，并且更精准地培养高层次电气工程人才。在电气工程的教学课程中涵盖有关电气工程的基本理念、技术，结合信息化技术可以有效地让学生学习、领悟到相关的概念，信息化技术与当前的
教学教法创新B | 中职语文文言文情境教学的实践研究

教学教法创新B | 中职语文文言文情境教学的实践研究

[摘要] 针对文言文教学在中职语文课程中“教”“学”两难的现状，通过情境教学的实践与研究，探索有效的文言文教学方法，以提高中职语文教学效果。 [关键词] 中职语文;文言文;情境教学;实践研究 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 20
教学教法创新B | 英语课堂主题演讲教学方法的运用探究

教学教法创新B | 英语课堂主题演讲教学方法的运用探究

[摘要] 在经济全球化的大背景下，各国交往越来越密切。英语是进行国际沟通与交流的重要工具。但就教学现状来看，很多学生的英语实际运用能力比较欠缺，存在严重的语言沟通障碍。经调查显示，几乎一半的学生没有在众人面前进行英语演讲的经历，这也为高校开展英语主题演讲教学带来新的挑战。学校在英语教学的过程中，应注重学生英语语言沟通能力的培养，使其在国际沟通与交流中能够游刃有余，这是学生自
教学教法创新B | 职高英语抛锚式教学的思考与实践

教学教法创新B | 职高英语抛锚式教学的思考与实践

[摘要] 抛锚式教学作为近年来在职高英语教学中推广的一种有效的教学模式，主张在教学中通过有较强启发性与感染力的生动、直观、真实性的事件和案例，为课堂教学营造出有利于学生理解、思考和感知的良好教学情境，如此有助于引导和启发学生快速理解、深入分析并有效完成教学问题的解答。抛锚式教学中，由于教师对课堂教学中所采用的案例已展开自主式分析与思考，所以又叫作实例式教学。就职高英语抛锚式
教学教法创新B | 技校英语课堂教学中任务的设计方法浅谈

教学教法创新B | 技校英语课堂教学中任务的设计方法浅谈

[摘要] 在全球化发展的今天，技校学生英语的学习对未来职业的发展有重要价值。任务型教学法（Task-Based Approach）是一种以完成交际任务为目标的教学模式，其不仅能使学生在不同任务中更接近真实的语境，还能提高其语言的综合运用能力。针对任务型教学法的特点和优势进行阐述，对技校英语课题教学中任务教学设计方法进行探讨。 [关键词] 全球化;技校英语;
教学教法创新B | 混合在线式任务驱动教学法在中职学前教育专业中的教学实践

教学教法创新B | 混合在线式任务驱动教学法在中职学前教育专业中的教学实践

[摘要] 在中职学前教育专业课程教学改革中，采用混合在线式任务驱动教学法是一种有效的教学方式。该教学法需要教师课前选择恰当的网络教学手段，分析典型工作任务，提供教学资料，引导学生在线学习;课堂上组织学生深度讨论、质疑、答疑;课后指导学生完成拓展性作业，扩展知识面。实践证明，该教学法能更好地培养学生的基本职业能力和素养。 [关键词] 混合在线式;驱动教学法;
教学教法创新B | 课堂提问之方法及效果

教学教法创新B | 课堂提问之方法及效果

[摘要] 课堂提问是教学活动的重要组成部分，是一种重要的教学手段，被广泛应用在现代教学中。课堂提问的技巧是一个教师组织教学的重要方法，提问效果的好坏往往成为一堂课成败的关键，教师讲课中不时出现的发人深思的问号，往往被看成是智慧和创造的象征。有效的课堂提问能够促进师生对话，提高学习效率，活跃课堂教学气氛，从而顺利完成教学任务。结合中职思想政治课程之职业道德与法律的课堂教学实践
教学教法创新B | 技工院校分析专业教学实施项目教学法的探讨

教学教法创新B | 技工院校分析专业教学实施项目教学法的探讨

[摘要] 项目教学法是近年来技工院校广泛采用的一种教学模式，在学生学习知识、掌握技能的同时还锻炼了分析、解决问题的能力。对技工院校分析检验专业的教学过程而言，项目教学法并不是“万能钥匙”，也存在一些问题，对这些问题的反思与探讨有助于提升项目化教学模式的效率。 [关键词] 项目教学法;技工院校;课题教学 [中图分类号] G712
教学教法创新B | 拼图教学法在中职企业模拟经营实训的探索研究

教学教法创新B | 拼图教学法在中职企业模拟经营实训的探索研究

[摘要] 中职企业模拟经营实训在组织过程中面临课堂秩序难以把控、教学效果测评困难、学生容易搭便车的实际困难。以“任务切块→建立原属小组和明确任务分工→组建专家小组和进行任务研修→回原属小组进行组内互助→教师信息反馈→成绩评定”为主线进行拼图教学法沙盘实训，对激发学生学习的积极性、培养创新、发扬团队精神等方面有重要价值。通过图文结合方式系统阐述拼图教学法在中职企业模拟经营实训
教学教法创新B | 中职语文口语交际教学中“微课”应用的教学策略

教学教法创新B | 中职语文口语交际教学中“微课”应用的教学策略

[摘要] 新型教学资源方式“微课”最先发展于国外，并已应用多年收获较好的教学效果。此方式进入国内之后，在教育领域引起广泛关注和学习，冲击传统课堂教学模式，更引发教育工作者颠覆传统教学方式的思考。如何在先进的教学理念引领下，巧用“微课”技术对语文学科资源进行有效整合，进而提高语文教学效率是当下中职语文教师应该思考并研究的问题。以中职语文教学中“口语交际：学会倾听”一课为例，巧
教学教法创新B | 浅谈中职语文经典诵读的信息化教学

教学教法创新B | 浅谈中职语文经典诵读的信息化教学

[摘要] 从经典诵读教学的角度分析信息化在中职语文课中的应用。分析中职语文经典诵读运用信息化教学的必要性，主要从通过信息化手段激发学生诵读兴趣、经典诵读信息化教学需符合学生认知规律、信息视角下理解经典要重点突出诵读以及信息化在经典诵读教学环节中的实践方式四个方面来阐述中职语文经典诵读信息化教学策略。 [关键词] 信息化;经典诵读;中职语文 [中图分类号]
教学教法创新B | 探究中职舞蹈教学中的创新教育

教学教法创新B | 探究中职舞蹈教学中的创新教育

[摘要] 在当前社会中，社会发展迅速，人们的生活水平也在逐渐提高。物质丰富的同时，人们更注重精神文明，舞蹈作为一种艺术形式，更加被大家喜爱。在中职学校中，有的专业开设了舞蹈课程，旨在帮助中职学生掌握一项技能，锻炼中职学生的个人体能。 [关键词] 中职舞蹈教学;创新;教育 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
教学教法创新B | 幼师视唱课堂“三位一体”教学模式初探

教学教法创新B | 幼师视唱课堂“三位一体”教学模式初探

[摘要] 视唱练耳作为一门基础性的技能课，是学生发展音乐能力的基础性课程。为革新传统的视唱课堂，结合教学实践，提出乐理、视唱练耳、音乐欣赏“三位一体”的教学模式，从基础知识、技能水平和鉴赏力三个方面培养学生的综合能力。从这种模式的理论基础出发，结合平日具体的课堂实践，讨论这种模式的可行性，从而便于进一步完善此模式在教学中的运用。 [关键词] 视唱练耳教学;
教学教法创新B | 中职数学教学中“学案导学”模式的应用研究

教学教法创新B | 中职数学教学中“学案导学”模式的应用研究

[摘要] 随着新教改的逐步推行落实，中职教育在这一背景潮流下有了新的教学任务和教学要求。对中职数学教学来说，“学案导学”这一新兴教学模式应运而生，以便契合新教改背景下更加多元化、全面化的教学需求。主要倡导以学生为主体和以教师为辅助的教学理念。这一教学模式对中职数学教学来说，毫无疑问是极具帮助的，其在学生的学习过程中能够有效地帮助学生搭建起明确的知识框架、独特的思维体系，并且
教学教法创新B | 数控加工专业进行创客教学的探索

教学教法创新B | 数控加工专业进行创客教学的探索

[摘要] 数控加工专业教学需要创客教育教学，作为教师将创客教育教学融入数控加工专业一体化教学中，探索新的教学手段，可以提高学生学习兴趣和教学质量。 [关键词] 数控加工;一体化教学;创客教学;实践教学 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）33-010
教学教法创新B | 基于云班课的SPBTC教学模式探索与实践

教学教法创新B | 基于云班课的SPBTC教学模式探索与实践

[摘要] 云班课是一款基于移动网络环境满足教师和学生课堂内外即时反馈教学互动的智能教学工具。云班课充分发挥了“以学生为中心”的教学理念，主要从云班课与SPBTC优势的角度出发，以仓储配送实务课程为例，介绍基于云班课的SPBTC教学模式的探索与实践。 [关键词] 云班课;SPBTC;教学模式 [中图分类号] G712 [文
教学教法创新B | 将Arduino技术引进传感器与自动检测技术的课程改革

教学教法创新B | 将Arduino技术引进传感器与自动检测技术的课程改革

[摘要] 传感器与自动检测技术这门课程是工科学生的必修之课，特别对电气自动化专业、机械制造及其自动化专业、电子技术专业、物联网专业、工业机器人专业等，是非常重要的课程。但目前广东省粤东高级技工学校这门课程主要是以理论课的形式上课，在教学效果上出现理论与实践脱节，学生上课兴趣持续下降，不能满足现代企业对这类人才的需求。根据几年来的课程探索与改进，将Arduino技术引进传感器
教学教法创新B | 信息化背景下翻转课堂教学模式应用于中职药剂专业药品调剂课程的教学设计

教学教法创新B | 信息化背景下翻转课堂教学模式应用于中职药剂专业药品调剂课程的教学设计

[摘要] 随着现代教育事业的不断发展，各种新的教学模式和教学手段层出不穷，逐渐被应用到课堂中去，其中翻转课堂是当今信息化教学环境下比较新颖的教学模式。以中药调剂程序教学设计为例，介绍如何在翻转课堂教学模式下运用信息化技术辅助教学，让学生在做中学、学中做，提高学习效率。 [关键词] 中药调剂;翻转课堂;教学设计 [中图分类号] G712
研讨探析反思B | 论中职德育课堂教学实效性的提高策略

研讨探析反思B | 论中职德育课堂教学实效性的提高策略

[摘要] 在新课不断深入改革发展的当下，中职阶段对学生来说是非常关键的，是学生性格和习惯养成的关键时期，也是他们人生观和价值观形成的重要阶段。因此中职教师在进行德育教学时，要坚持做到教给学生正视代沟问题;立足中职学生的成长进程;加强德育课中的探讨式学习;加强德育课堂的互动式学习;注重中职学生德育课堂中的内心体验;丰富德育教学的评价内涵这几大关键方面，为学生未来的学习发展打下
研讨探析反思B | 德国双元制的思考与启示

研讨探析反思B | 德国双元制的思考与启示

[摘要] 德国双元制为德国培养了一大批技术工人，是德国二战后实现经济腾飞的秘密武器，被认为是职业教育界的成功典范。于2018年10月29日至12月21日参加了德国海培学习，通过学习考察，对双元制有了较全面深入的认识和思考，通过剖析德国双元制的特点，立足实际，思考对我国职业教育的可行借鉴，促进职业教育的发展。 [关键词] 职业教育;双元制;启示 [中图分类
研讨探析反思B | 产教融合背景下技工院校专业建设的实践探索

研讨探析反思B | 产教融合背景下技工院校专业建设的实践探索

[摘要] 深化产教融合、校企合作是提升技工院校高质量发展必不可少的重要举措，也是技工院校专业建设的重要组成部分，阐述产教融合、校企合作背景下专业建设中的人才培养模式和教学模式、工学结合一体化课程开发、专业教学资源和教师队伍建设等方面的实践探索。 [关键词] 产教融合;技工院校;专业建设;实践探索 [中图分类号] G712 [文献标志
研讨探析反思B | 述论中国古代职业教育的产生及发展

研讨探析反思B | 述论中国古代职业教育的产生及发展

[摘要] 我国职业教育源远流长，贯穿古今。在整个古代社会经历了起步阶段、鼎盛阶段、平稳发展三个阶段，其鼎盛时期几乎贯穿整个古代社会，辉煌程度是同时期的欧洲等国家远不能及的，艺徒制作是我国古代职业教育的启蒙模式，对我国古代职业教育的发展至关重要，我国古代职业教育呈现了形式的多样性、内容的广泛性、技术的先进性和思想的活跃性等多重特点，为我国的现代职业教育的形成与发展奠定了坚实的
研讨探析反思B | 中职美术生高考文综第42题历史解释能力培养途径

研讨探析反思B | 中职美术生高考文综第42题历史解释能力培养途径

[摘要] 历史核心素养中的“历史解释”素养，根据2017版《普通高中历史课程标准》解读，是指“以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。”以2013—2018年全国高考历史科42题（备注：2013—2017年题号是41题）为突破口，小结湛江市霞山职业高级中学的2016级美术生在42题解题上教师培育和增强学生历史解释能力的途径。 [关键
研讨探析反思B | 浅谈中等职业教育美术基础课程考试的机遇与挑战

研讨探析反思B | 浅谈中等职业教育美术基础课程考试的机遇与挑战

[摘要] 职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。职业教育在科学技术不断创新的背景下会焕发出不一样的色彩;中职学生有着不一样的青春，不一样的色彩，但都是斑斓的;学校根据人才培养规划和专业定位挖掘学生潜能，打造精品职业课程，创办特色的职业教育。 [关键词] 职业教育;机遇与挑战;美术基础;色彩;素描 [
研讨探析反思B | 基于大型实景演出《印象·刘三姐》职业教育民族文化传承创新基地建设的研究与实践

研讨探析反思B | 基于大型实景演出《印象·刘三姐》职业教育民族文化传承创新基地建设的研究与实践

[关键词] 教育扶贫;助力;精准脱贫;研究策略 [中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）33-0128-03 从2015年起，广西职业学校开展了民族文化传承创新基地的建设。这个基地是以促进民族文化创新链各个环节紧密衔接、创新民族文化技术技能人才培养培训为目标，产学融合、运转
研讨探析反思B | 近三年中职生家庭功能状况的比较研究

研讨探析反思B | 近三年中职生家庭功能状况的比较研究

[摘要] 通过对近三年（2016—2018届）中职学生家庭功能现状的调查，揭示中职生家庭功能水平及存在的功能缺失状况，为职校家校共育提供有力的实证研究支持。调查结果发现：近三届学生的家庭功能的总体状况均不佳，在性别和专业差异相关分析中显示，女生的家庭功能水平较低，偏重于文科专业的学生家庭功能水平较低。此外，2018届学生的家庭功能总均分比前两届学生较高，表明2018届学生家
研讨探析反思B | 中职院校校园足球优化策略研究

研讨探析反思B | 中职院校校园足球优化策略研究

[摘要] 足球运动在中等职业院校体育课程教学中占据了重要的地位，对学生身体素质的提升，以及学生综合能力的发展起到了极为关键的作用。然而现阶段，我国中等职业学校校园足球运动在开展过程中还存在着诸多问题亟待解决。探究中职院校开展校园足球运动的意义以及校园足球运动在中职院校开展中存在的问题，进而提出了有针对性的解决措施，以期能够为推动中职院校学校足球运动的进一步发展提供帮助。
研讨探析反思B | 学生篮球运动损伤形成的原因及预防措施

研讨探析反思B | 学生篮球运动损伤形成的原因及预防措施

[摘要] 初学篮球者在领受一个新的篮球动作时，要经历一个从感知到认知的过程，这一过程其神经活动抑制和兴奋是不平衡的。学习动作如果违反了人体结构的特点和运动的力学原理，例如时机掌握不够准确，节奏混乱，动作错误等就会造成运动损伤。此外运动技巧基本功掌握不扎实、训练或比赛疲劳过度，也会提高运动损伤的概率。 [关键词] 篮球;损伤原因;预防措施 [中图分类号]
研讨探析反思B | 浅谈高职体育教学中形体训练的价值及对策

研讨探析反思B | 浅谈高职体育教学中形体训练的价值及对策

[摘要] 形体课是一门以科学的理论为指导，对人的形体和姿态进行完美训练的学科。形体训练是体育和艺术的结合体，已成为当今社会的一种时尚和潮流。当今社会的竞争越来越激烈，对高职院校学生的要求也越来越高。高职院校学生除了要具备基本的文化素质，还应该讲求形体健美、精力充沛、体魄健康。由于高职学生毕业后直接就业，因此在高职教育阶段加强学生形体训练就显得尤为重要。对高职体育教学中形体训
研讨探析反思B | 探索军事职业教育与军民融合

研讨探析反思B | 探索军事职业教育与军民融合

[摘要] 基于党中央所提出的强国、强军相关要求，已经明确提出要把军民融合形式，提升为国家的未来发展战略。为了能够更好地落实执行国家关于军民融合的未来发展战略，作为现代化的军队一定要及时提升军事相关科技人才与军民的融合程度，积极构建军民融合形式的人才培养路径，推动现代军民融合形式的军事职业教育工作实现深度、稳步的发展。基于此，从几个方面对军民融合形式的人才培养路径进行探析与阐
研讨探析反思B | “互联网+”背景下中职服装实训课堂的困境与解决途径

研讨探析反思B | “互联网+”背景下中职服装实训课堂的困境与解决途径

[摘要] 随着“互联网+”时代的到来，大数据、云计算等先进信息化技术已得到广泛的实践与应用。服装专业作为中职学校的传统专业，其课堂教学形式以教师台上演示、学生台下操作的传统模式为主。然而这种传统教学模式往往存在众多难以克服的弊端，服装教学信息化程度不足的问题日益凸显。就“互联网+” 背景下中职服装实训课堂中存在的困境及困境之突破进行探讨，为中职服装实训课堂注入新的活力。
研讨探析反思B | 行业性：职业教育与区域经济良性互动的基础

研讨探析反思B | 行业性：职业教育与区域经济良性互动的基础

[摘要] 职业教育是我国教育体系的重要组成部分，在区域经济发展中的作用越来越明显。但是区域经济的瞬息万变，致使职业教育在这一持续发展过程中显露出诸多问题，其中尤以职业院校的纷纷“去行业性”为甚，“去行业性”已成为阻碍职业教育与区域经济良性互动的主要原因。而行业性是职业院校的立校之基，是职业教育与区域经济良性互动的不竭动力。因此，职业教育应在行业性的坚守和超越间寻找平衡点，职
研讨探析反思B | 物流专业技能比赛对技工教学改革的促进作用分析

研讨探析反思B | 物流专业技能比赛对技工教学改革的促进作用分析

[摘要] 近些年来，随着居民生活水平的提高，信息化时代的方便快捷，往往足不出户就能买到想要的东西，这也间接促进了物流业的发展。随着物流产业的发展，许多高校与职业院校都增加了物流专业，而且在技能比赛中也有物流专业的身影。基于此，针对物流专业技能比赛对技工教学改革的促进作用进行相关分析，以此促进技工院校物流专业提高教学质量。 [关键词] 物流专业;技能比赛;教
研讨探析反思B | 中职数学课堂与职业核心能力

研讨探析反思B | 中职数学课堂与职业核心能力

[摘要] 通过科学设计的问卷，课题组从学生自身对职业核心能力的评价、对数学课堂部分环节设置的态度等方面对学生进行调查，得出杭州汽车高级技工学校中职学生学习数学情况的第一手资料，并对调查的结果进行分析。 [关键词] 中职数学;职业核心能力;调查分析 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编
研讨探析反思B | 面向人工智能时代的财税领域变革研究

研讨探析反思B | 面向人工智能时代的财税领域变革研究

[摘要] 近年来，随着科技的发展，人工智能已经普及到生活中的方方面面，给不同领域都带来了一定的冲击和影响，尤其是财税领域方面。面对这个既充满挑战又有很多机遇的人工智能时代，财税领域只有不断地变革，抓住机会迎接挑战才能够更加高效地工作。针对在人工智能时代下，财税领域如何变革以及具体的方法进行相关的研究和探讨。 [关键词] 人工智能时代;财税领域;变革 [中
研讨探析反思B | 心理剧对中职心理预警学生的干预研究

研讨探析反思B | 心理剧对中职心理预警学生的干预研究

[摘要] 目的：探讨心理剧在心理“预警”的中职生研究中获得的成效，为中职院校心理健康工作的开展提供有效的参考方法。方法：根据东莞某职校在校学生在中小学生心理健康诊断测验（MHT）的筛选结果，效度量表的分小于7分并且全量表得分大于65分的学生共 31人为研究对象，对研究对象随机分为两组，实验组为17人，对照组为14人，对实验组的学生进行为期5周的“心理剧”干预，重测MHT问卷
研讨探析反思B | 少数民族地区现代学徒制实施困境及对策研究

研讨探析反思B | 少数民族地区现代学徒制实施困境及对策研究

[摘要] 现代学徒制是一种特殊的教学方式，主要以言传身教为主进行教学。该教学方式融合了现代职业教育内容，将工作与学习相结合，有助于培养更多优秀的实用型人才。而在我国少数民族地区现代学徒制的实施中遇到很多困难，主要针对少数民族地区现代学徒制实施困境进行详细阐述，并提出了相应的解决问题的对策，希望对我国少数民族地区现代学徒制的实施有所帮助。 [关键词] 现代学
研讨探析反思B | 工业产品设计与创客实践技能竞赛项目训练要点的实践与探讨

研讨探析反思B | 工业产品设计与创客实践技能竞赛项目训练要点的实践与探讨

[摘要] 技能大赛是检验一所职业学校技能型人才培养水平和教育教学质量的“试金石”，其中工业产品设计与创客实践技能比赛是近年来推出的职业学校竞赛项目，全国职业院校技能大赛与职业教育发展紧密相连，对扭转社会对职业学校的偏见，技能大赛是非常重要的平台与载体。为提高职业学校工业产品设计技能大赛的成绩，结合工业产品设计技能比赛的试题，分析技能比赛的特点，提出工业产品设计训练的一些要点
研讨探析反思B | 提高中职语文课堂实效性的探索

研讨探析反思B | 提高中职语文课堂实效性的探索

[摘要] 中职语文课堂教学应紧跟《国家职业教育改革实施方案》和《新课程标准》进行改革。教师不仅要师德高尚，而且专业知识和教学方法要过硬，不断提高自身修养，重视语文课程的育人功能，立德树人，在教学中要转换角色，把课堂还给学生，一切以生为本，以学为本。科学运用现代信息技术，充分利用信息技术和网络技术教学。把课堂教学和课外教学结合起来，加强语文综合实践活动，切实提高课堂实效性。全
研讨探析反思B | 中职语文课堂信息化教学探索

研讨探析反思B | 中职语文课堂信息化教学探索

[摘要] 当前，以人工智能、大数据、区块链等为代表的智能信息技术进入前所未有的活跃期，而教育仍未摆脱“工业化”印记，全面深化教育改革，推动“工业化教育”向“智能型教育”转变，已成必然趋势。在信息化大背景下，学生的网络思维也日益强化。因而，以教学案例为切入点，探试信息化教学环境下的中职语文口语教学，以期对信息化课堂作有益探索。 [关键词] 信息化教学;口语交
研讨探析反思B | 中职英语智慧课堂教学模式的探讨

研讨探析反思B | 中职英语智慧课堂教学模式的探讨

[摘要] 信息化时代的到来，智能教学技术和手段层出不穷，中职英语教师需要开创出一条新兴的具有中职特色的英语教学之路，需要最大限度地顺应时代的号召和步伐，探索以学生自主学习和互动学习为主体的一种新型教学方法。主要探讨如何形成中职特色的英语智慧课堂模式。 [关键词] 智慧课堂;互动学习;自主学习 [中图分类号] G712 [文献标志码]
研讨探析反思B | 探析听障学生阅读能力和职业教育的关联性

研讨探析反思B | 探析听障学生阅读能力和职业教育的关联性

[摘要] 阅读能力是新时代学生需具备的综合素养之一，只有掌握阅读方法，阅读速率较快，才能够在阅读中汲取营养，才能引领学生不断学习，开展终身学习活动，通过阅读逐步提升个人能力，使教育水准得以提升。通过探析听障学生阅读理解能力及职业教育关联性，以期提高听障语文教学质量。 [关键词] 听障;语文;阅读能力;职业教育 [中图分类号] G712
研讨探析反思B | 语文课堂模式“以教师为中心”转向“以学生为中心”必要性浅探

研讨探析反思B | 语文课堂模式“以教师为中心”转向“以学生为中心”必要性浅探

[摘要] “以学生为中心”的教学模式改变了传统教学模式中的师生关系。师生之间不再是单纯的传授知识与技能的关系，而是具有一般社会特性和社会品质的不同社会角色之间的交流。师生之间的关系没有制度上的“支配”与“从属”，而是一种富有情感体验的精神协作，这可以建立和发展师生之间的相互认识、接受和理解，从而产生和谐、积极且充满活力的学习氛围。 [关键词] 学生;主体;
研讨探析反思B | 中职社团活动对提高学生核心素养的探究

研讨探析反思B | 中职社团活动对提高学生核心素养的探究

[摘要] 习近平总书记在全国职业教育工作会议中指出：加快发展职业教育，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才，让每个人都有人生出彩的机会。习近平总书记还强调，要坚持立德树人，实现全程育人，全方位育人。随着国民教育的发展，据2018年大数据统计，全国中等职业教育共有1.03万所学校，中等职业教育招生占高中阶段教育招生的比例为41.37%。由此可见，中等职业教育在国民教育
研讨探析反思B | 浅谈人文教育在中职旅游教学中渗透的意义及策略

研讨探析反思B | 浅谈人文教育在中职旅游教学中渗透的意义及策略

[摘要] 人文教育是近些年来中职教育一再强调的改革方向之一。然而，就目前整体情况来看，中职旅游专业的教学普遍存在重知识和技能传授而忽视人文精神培养的问题，导致培养出来的人才综合素质普遍较低，不能很好地适应当前社会发展要求。为了改善这一局面，提升我国旅游行业从业人员的整体素质水平，进而推动我国旅游行业和社会经济的发展，中职旅游专业教学中除了传授学生知识与技能外，还要重视并加
研讨探析反思B | 信息技术环境下中职公共基础课程教学模式改革方法漫谈

研讨探析反思B | 信息技术环境下中职公共基础课程教学模式改革方法漫谈

[摘要] 中职各专业均要学习的课程称之为公共基础课，是众多课程中不可忽视的一门。信息技术是新时期的时代特点，在教学中应用较为广泛，能够为师生提供更多的教学机会，有助于落实学生的主体地位。将针对中职信息技术环境下的公共基础课程教学改革进行探讨，旨在缓解现状。 [关键词] 信息技术;中职公共基础课;改革方法 [中图分类号] G712
研讨探析反思B | 基于超星平台架构的聋校职高翻转课堂教学实践探索

研讨探析反思B | 基于超星平台架构的聋校职高翻转课堂教学实践探索

[摘要] 在“互联网+”教育的时代下，各种智慧课堂的教学模式不断涌现，“翻转课堂”这一教学模式也逐渐成为教育关注的焦点，并在普通学校广泛传播与实践，但在特殊教育领域，理论和实践均较少。以宁波市特殊教育中心学校为例，针对学校职高二年级学生进行翻转课堂教学模式实践研究，探索适合聋校职高的翻转课堂教学模式架构，以为聋校职高实施翻转课堂教学提供参考。 [关键词]
研讨探析反思B | 中职维修电工中级工考证实训教学探究

研讨探析反思B | 中职维修电工中级工考证实训教学探究

[摘要] 维修电工中级工证书是中职机电专业学生具备资质水平的一种证明，维修中级证件的考试，有助于该行业更加科学地使用劳动力，让劳动者有自主择业的资质。职业院校为了能够实现理实一体化，会设有实训环节，让学生在实践中加以操练，了解专业的实际所需。以中职维修电工中级工考证的实训教学为例展开研究，希望能够帮助广大师生。 [关键词] 中职;维修电工;中级工证;实训教
研讨探析反思B | 老子文化融入党校教育的思考

研讨探析反思B | 老子文化融入党校教育的思考

[摘要] 老子文化是以老子思想为核心，通过《道德经》对“道”“德”概念的阐述，构成天道自然、人道守中、治道无为完整体系，产生深远影响并具现实借鉴价值的文化现象。将老子文化融入党校教育，对丰富教学内容，提升学员的优秀传统文化素养和治理管理水平，具有积极作用。 [关键词] 老子文化;融入;党校教育 [中图分类号] B223.1
研讨探析反思B | “互联网+”时代下改进中职会计专业教学的几点思考

研讨探析反思B | “互联网+”时代下改进中职会计专业教学的几点思考

[摘要] 我国各个行业都在利用“互联网+”的趋势谋求自身的发展，而中职教学专业也不例外。中职教师应从更为全面和具体的角度思考中职会计教学和互联网之间的联系，并深入研究学生的学习能力、学校的教学条件以及教师的专业能力，探究出互联网教学与中职会计教学的结合之处，从而提升整体的中职会计教学水平。 [关键词] “互联网+”;中职会计专业;教学思考 [中图分类号]
研讨探析反思B | 物联网技术在信息化教学中的应用与思考

研讨探析反思B | 物联网技术在信息化教学中的应用与思考

[摘要] 信息化时代，随着信息技术的飞速发展，物联网技术在生活中的应用也越来越广泛。物联网技术应用于教学是对传统教学模式的一种冲击，也是信息化教学基础上的进一步变革，可以在根本上促进教育信息化的发展，满足教师教学的实际需要。 [关键词] 物联网技术;信息化;教学 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
研讨探析反思B | 中职学校开展以企业项目带动教学实训的思考

研讨探析反思B | 中职学校开展以企业项目带动教学实训的思考

[摘要] 以企业项目带动教学实训是中职学校进行校企合作、产教融合的有效方式，是职业教育教学模式改革的必由之路，能够适应新时代职业教育发展的需求，是中职学校教学改革的有效突破。电子商务专业在教学实训中更容易实现和企业生产相结合，以企业项目带动教学实训则是融合生产和教学的关键环节。 [关键词] 企业项目;电子商务;教学实训 [中图分类号] G712
师资培德育人B | 少数民族地区中职教师心理健康现状分析

师资培德育人B | 少数民族地区中职教师心理健康现状分析

[摘要] 作为一名中职教师，拥有健康的心理，更利于加强中职管理工作，可最大限度提高工作积极性和工作效率。同时，可用良好的健康心理激发学生内在气质、能力、个性等良好品质，让学生始终保持健康的心理状态。心理健康是中职教学的客观要求和有效保证。以广西百色市为例，详细阐述心理健康现状问题。 [关键词] 中职教师;心理健康;现状 [中图分类号] G715
师资培德育人B | 浅谈中职学校教师的教姿教态对教学效果的重要性

师资培德育人B | 浅谈中职学校教师的教姿教态对教学效果的重要性

[摘要] 良好的教姿教态对学生的教育有非常重要的作用，教师要树立良好的教姿教态，以达到最佳的教学效果。 [关键词] 中职;教姿教态;教学效果 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）33-0190-02 美国著名的心理学家阿尔培特认为，在人进行感情
师资培德育人B | 浅谈中职德育课幼师生职业意识培养

师资培德育人B | 浅谈中职德育课幼师生职业意识培养

[摘要] 幼师生职业意识培养是指在中职德育课教学中，利用校本资源，从了解幼儿教师职业形象、工作职责、业务能力、职业意义入手，引导幼师生对幼师职业形成正面、积极的认识和评价，激发其积极向上的职业情感，提升职业认同感的教育活动。结合校本实际，探讨德育课培养幼师生职业意识的有效方法。 [关键词] 中职德育课;幼师生;职业意识 [中图分类号] G715
师资培德育人B | 民族中职校德育多元化评价内容研究

师资培德育人B | 民族中职校德育多元化评价内容研究

[摘要] 以往的德育评价内容比较单一，就是纪律表现，表现好操行就评为优秀，不科学也不全面，对学生也不公平、公正。为了让德育评价科学、合理，让评价结果促进学生更好地发展，创新评价内容多元化，评价内容多元化主要有纪律表现、言行举止、法制观念、文明礼貌、心理健康、思想道德、民族团结、人生观等。 [关键词] 德育;多元化评价内容;人生观 [中图分类号] G71
师资培德育人B | 探析如何依托中华文化课程加强华文班学生的中华文化认同感

师资培德育人B | 探析如何依托中华文化课程加强华文班学生的中华文化认同感

[关键词] 中职学生;语文应用能力;中华文化认同感 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）33-0196-02 近年来，中国与东南亚国家的经济文化交流不断加强。在日益紧密的双边合作关系之下，越来越多的东南亚国家学子怀着对中华文化的向往和热情前来中国就读。如何做好海外留学生
师资培德育人B | 中职客户信息服务专业语文核心素养的提升路径和方法

师资培德育人B | 中职客户信息服务专业语文核心素养的提升路径和方法

[摘要] 语文课程是学习正确理解和运用祖国语言文字的综合性、实践性课程。中职语文课程的核心素养需要和学生专业结合才能真正实现其育人价值。根据客户信息服务专业的职业能力分析和教学标准，探索中职客户信息服务专业学生语文核心素养的提升路径和方法。 [关键词] 客户信息服务;中职语文;核心素养 [中图分类号] G712 [文献标
师资培德育人B | 中职英语培养学生文化意识的有效策略

师资培德育人B | 中职英语培养学生文化意识的有效策略

[摘要] 随着立德树人理念的深入发展与现实需求，教育部于2014年提出了学科核心素养教学理念，且迅速在学校教育领域普及、发展。其中，英语学科核心素养中有一个重要内容，即“文化意识”，指学生通过英语学习所积累的文化知识，提升跨国际文化意识与鉴赏能力，提高学生的文化自信与文化自觉，继承并创新优秀的中华民族传统文化，自觉参与到中华民族复兴事业之中。因此，中职英语教师要积极培养并优
师资培德育人B | 开放大学远程教育中思想政治教育路径探析

师资培德育人B | 开放大学远程教育中思想政治教育路径探析

[摘要] 随着我国教育事业的发展，成人教育逐渐受到人们的重视，开放大学是对我国高等教育体系的补充和延伸。它可以通过先进的信息技术，构建远程教育平台，让更多的学生通过远程教育学习到更多的知识。开放大学作为我国高等教育的重要组成部分，要积极贯彻“立德树人”的教育理念，合理运用开放大学的远程网络教学资源，结合开放大学的办学实际，优化德育模式，丰富德育的素材，渗透对学生的思想政治教
师资培德育人B | 基于非遗传承的6447匠心德育模式研究

师资培德育人B | 基于非遗传承的6447匠心德育模式研究

[摘要] 泰顺地处温州边陲，非遗项目资源丰富，结合我县“旅游兴县”的战略部署，让非遗项目助推乡村振兴。泰顺职教中心围绕核心育人理念“创造适合教育，为学生提供更多可能”，积极开展中华传统优秀文化艺术传承教育，精心打造核心素养发展中心，传承非遗项目，让非遗传承人进课堂，摸索出一套以非遗项目传承和学生德育活动相结合的6447匠心德育模式，提升核心素养，凝聚匠心。 [关键
师资培德育人B | 中职学生美术创新能力培养现状及对策探析

师资培德育人B | 中职学生美术创新能力培养现状及对策探析

[摘要] 核心素养背景下，职业教育面临着机遇与挑战，如何在中职美术教学中培养学生的创新能力已经成为当前教育改革和研究的热门话题。基于中职美术教育目标、学生职业发展的两方面需求分析了培养学生创新能力的价值;并从教师层面、学生层面研究中职美术教学中培养学生创新能力存在的问题，并结合教学实践提出相应对策，从而培养学生的创造性思维，提高中职生的创新能力，全面提升学生的职业能力和就业
师资培德育人B | 工学结合人才培养模式下提升中职学校学前教育专业学生职业素养的策略探讨

师资培德育人B | 工学结合人才培养模式下提升中职学校学前教育专业学生职业素养的策略探讨

[摘要] 随着人们生活水平的不断提高，大家对学前教育的重视度也在与日俱增，提升中职学校学前教育专业学生的职业素养显得尤为必要。针对如何提升中职学校学前教育专业学生的职业素养进行阐述，分析现阶段中职学校学前教育专业的特点及现状，从工学结合培养模式角度出发，对职业素养的提升进行探讨，提出相应观点与策略。 [关键词] 工学结合;中职学校;学前教育专业;职业素养
师资培德育人B | 新形势下基于职业教育的产业工人培养模式研究

师资培德育人B | 新形势下基于职业教育的产业工人培养模式研究

[摘要] 新形势下需要新作为来面对新局面，作为我国培养产业工人技能的职业教育体系也要适应改革潮流的趋势，以改革传统职业教育教学模式为基础，强化教学质量，变革教学手段。在新形势下，教师要在信息化环境中，与学生一起进行多媒体式的共同教学，师生在课堂上共同听讲，共同解决问题。为此，教师要做好课前准备工作，充分吸收和关注知识体系与学术先进潮流的核心要点，以专业性和前沿性为主要授课特
师资培德育人B | 基于CDIO机械专业大赛人才培养探究

师资培德育人B | 基于CDIO机械专业大赛人才培养探究

[摘要] 随着各类技能大赛在全国范围的不断开展，中职院校针对国内形势迫切需要一套大赛人才培养方案以应对当前激烈竞争环境。通过CDIO “基于项目的教学”方法，结合当前职业院校的实际情况，探究机械专业的大赛人才培养、选拔方案。 [关键词] CDIO理念;基于项目的教学;技能大赛;人才培养 [中图分类号] G715 [文献标
师资培德育人B | 以项目教学模块深化舞蹈教学，提升中职幼师生职业能力

师资培德育人B | 以项目教学模块深化舞蹈教学，提升中职幼师生职业能力

[摘要] 随着教育改革的深化开展，中职幼师专业的教学提升幼师的职业能力就显得比较重要。幼师专业舞蹈教学中，采用项目教学模块方式是提升教学质量的关键。先就中职幼师专业舞蹈教学内容以及教学问题加以阐述，然后就中职幼师专业舞蹈教学项目教学模块应用价值和教学的策略实施详细探究，期望能从理论层面的深化探究，为提高幼师职业能力起到一定的启示作用。 [关键词] 中职幼师
师资培德育人B | 浅谈中职烹饪专业学生兴趣的培养

师资培德育人B | 浅谈中职烹饪专业学生兴趣的培养

[摘要] 兴趣是知识学习的原动力，用兴趣作支撑，学生的知识学习才会更专注、更投入，因此教师在开展学科教学活动时应将教学重点放在对学生的兴趣培养上。以中职烹饪专业学生知识学习为例，谈一谈如何在开展烹饪专业知识教学时从学生的学习兴趣入手，针对性地开展课程教学。 [关键词] 中职;烹饪专业;学生兴趣;培养对策 [中图分类号] G715 [
师资培德育人B | 中职生心理问题及对策

师资培德育人B | 中职生心理问题及对策

[摘要] 中职生随着年龄的增长，身体逐渐发育、逐渐成熟，心理也发生着重大变化。社会竞争压力的增大导致心理健康问题日益突出。探究其主要原因是由家庭、社会、个人及学校因素造成的。解决对策主要有：建立健全学校心理健康教育机制、心理健康课、专家讲座、团体心理辅导、个别心理咨询与辅导和家校互动等方式。 [关键词] 心理健康;中职生;心理素质;心理咨询;对策 [中图
师资培德育人B | 引用校园心理剧打造中职心理健康堡垒

师资培德育人B | 引用校园心理剧打造中职心理健康堡垒

[摘要] 中职心理教育是中职教育教学与学生培养的有机组成部分，在中职教学中，教师积极采用校园心理剧的模式对学生进行心理引导，不仅能够在很大程度上增强学生的心理素质，舒缓他们的压力，最重要的是能有效增强他们的心理素质，提高他们的心理品质，促进他们“三观”的养成。 [关键词] 中职心理教学;校园心理剧;方法 [中图分类号] G712 [
师资培德育人B | 浅谈“工匠精神”与中职德育的融合

师资培德育人B | 浅谈“工匠精神”与中职德育的融合

[摘要] 现代社会不断发展，虽然经济发展涉及多个领域，但各领域却有共同之处，即对人才的渴求。现代企业不仅需要应聘者能够储备丰富的专业知识与技能，还要求其有较高的职业素养，所以现阶段在培养人才的职业院校渗透“工匠精神”就显得尤为重要，对学生职业素养的培养有积极作用。政府报告无疑为未来的职业教育发展之路指明了方向。或许你会觉得它离我们很遥远，不过却近在咫尺。立足于中职德育，希望
师资培德育人B | 培养中职学生学习数学的兴趣

师资培德育人B | 培养中职学生学习数学的兴趣

[摘要] 中等职业学校的学生基础差、差异大，不少学生对数学学习兴趣不高，甚至有的学生“望数生畏”。只有在学习数学的时候，让学生确确实实地看到数学能够应用到专业以及实际中去，学生才能获得学习的动力，提高数学素养。 [关键词] 逻辑用语;数制;算法 [中图分类号] G715 [文献标志码] A
管理校企应用B | 基于PDCA模型的校企合作推动高职教育发展新方案的研究

管理校企应用B | 基于PDCA模型的校企合作推动高职教育发展新方案的研究

[摘要] 校企合作就是校企联合办学，联合设计培训方案，联合教学，快速培养出符合企业急需的应用型人才。分析传统校企合作模式弊端同时，充分借鉴管理学中的PDCA模型，深刻阐述了如何将教学内容与企业对员工的专业化发展相结合，学校与企业如何设置实践准备模块、操作体验模块、理论学习模块、工作评价和改进模块、标准化模块等多个模块课程，让学校为企业长远发展服务，最终实现高职院校与企业互利
管理校企应用B | 浅谈中职烹饪班级文化建设

管理校企应用B | 浅谈中职烹饪班级文化建设

[摘要] 要树立正确的人才观，培养和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能型人才。因此，中职烹饪班级文化建设必须要贯彻落实国家的职业人才发展战略，在“育人”和“育才”上下功夫，久久为功。 [关键词] 班级文化;指导思想;培育
管理校企应用B | 我国中小学学校体育篮球段位制实施策略研究

管理校企应用B | 我国中小学学校体育篮球段位制实施策略研究

[摘要] 随着时代的发展，当前在中小学体育教学过程中提出了健康教育的理念，在进行体育教学过程中，希望能够促使学生全身心投入教学过程中的同时，学生的身体素质以及运动技巧等也能得到不断提高。最为关键的是还需要对学生的心理活动形成高度重视，引导学生身体素质以及心理素质等得到共同提升，为培养全面发展的高素质人才打下坚实的基础。基于该教育背景下，我国中小学学校体育篮球教学，就必须紧跟
管理校企应用B | 多打单打互打混打

管理校企应用B | 多打单打互打混打

[摘要] 在移动互联网时代，教学手段发生了很大的变化，“旧粉笔”时代将被淘汰，“新粉笔”——信息化教学浮出水面。信息化教学的推广需要将停留在“旧粉笔”教学时代的教师“移民”到数字时代，从而才能在课堂中与“原住民”即今天的学生打成一片，打造出新的活力课堂。推陈翻新是一场革命，它是一场思想革命，一场教学攻与守的战争，因而在推广信息化教学的过程中，必须建立一支骨干团队，通过团队的
管理校企应用B | 班主任德育工作中管育并重模式构建

管理校企应用B | 班主任德育工作中管育并重模式构建

[摘要] 德育工作和管理工作是班主任工作内的重要内容。管理工作以管理学生行为和态度为主，而德育工作以端正学生思想为主。两者需要共同落实、协同发展，才能达成人才培养的根本目标。针对班主任德育工作，对管育并重模式的构建思路进行深入研究。当前，德育工作正在被各个教育体系重视，开展管育并重模式研究，可为各个院校内的班主任提供一些可用的参考材料。 [关键词] 班主任
管理校企应用B | 技工院校班主任工作方法与技巧探究

管理校企应用B | 技工院校班主任工作方法与技巧探究

[摘要] 技工院校与普通高中不同，学生素质参差不齐，这就决定了技工院校班主任的工作与普通高中相比，在理念和方法上是有本质区别的，其工作任务更加艰巨。基于此，内容主要分析了技工院校学生的基本情况和特点，并提出了有针对性的管理方法和技巧，以提高班级管理效率和学生素质。 [关键词] 技工院校;班主任工作;方法;技巧 [中图分类号] G717
管理校企应用B | 中职班主任工作中的德育问题探讨

管理校企应用B | 中职班主任工作中的德育问题探讨

[摘要] 班主任是班级的核心人物，在中职学校中充当班级管理员的角色，是加强中职学校学生德育工作的主要参与者，并在其中发挥了重要作用。德育有助于中职学生以积极乐观的心态面对生活和学习。对中职学校加强德育工作的意义进行简要阐述，分析目前中职学校班主任在德育工作中存在的问题，并提出了相应的解决策略。 [关键词] 中职学校;班主任;德育工作 [中图分类号] G
管理校企应用B | 浅谈如何才能做好中职学校的班主任工作

管理校企应用B | 浅谈如何才能做好中职学校的班主任工作

[摘要] 在中职学校学生的发展中，班主任角色与岗位职责具有重要作用，班主任是班级的引导者与管理者，在学生、学校、家长之间架起了沟通的桥梁，扮演多种角色。基于此，将从教师专业水平、勤于管理、与家长沟通、重视学生转折点、严慈相济这几种管理方法出发，旨在实现中职学生的有效管理，培养全面发展的人才。 [关键词] 中职;班主任工作;措施 [中图分类号] G717
管理校企应用B | 浅谈新疆内职班混班混宿的管理工作

管理校企应用B | 浅谈新疆内职班混班混宿的管理工作

[摘要] 内地民族班混班混宿全面推行以来，已在学校教育管理服务工作中发挥了积极作用，搭建了内地民族班学生与本地优秀学生相互学习、相互借鉴的平台，增强了各民族师生间的交往交流交融，为学校进一步加强教育管理服务工作，及时了解学生思想状况，抵御“三股势力”渗透提供了机制保障。结合学校实际情况，浅谈肇庆市工业贸易学校新疆内职班混班混宿管理工作的开展与实施。 [关键词
管理校企应用B | 班级文化建设策略的系统构建摭谈

管理校企应用B | 班级文化建设策略的系统构建摭谈

[摘要] 班级文化建设是班级管理的灵魂所在。随着教育改革的不断深入，班级文化建设越来越受到人们的重视。但目前的班级文化建设尚有不足之处。这就要求班级文化建设必须讲究策略，要努力从物质文化、精神文化、制度文化建设和文化活动等方面构建行之有效的理论体系和实践模式，以适应教育现代化的需要。 [关键词] 班级文化;物质文化;精神文化;制度文化;文化活动;建设策略
管理校企应用B | 中职英语口语“游戏化”教学的设计与应用

管理校企应用B | 中职英语口语“游戏化”教学的设计与应用

[摘要] 教学游戏以“在学中乐、在乐中学”为原则，是中职英语口语教学常用的教学方法，契合中职学生的个性特点和学习需求，有助于提升学生对课堂教学的专注度、参与度和实践能力。基于此，坚持问题导向，开展基于英语实际运用能力的中职学生口语能力与学习需求分析的问卷调查，探讨中职英语口语“游戏化”教学的设计与应用，为提升中职学生英语口语水平提供借鉴。 [关键词] 中职
管理校企应用B | 中职英语词汇教学中迁移理论的应用

管理校企应用B | 中职英语词汇教学中迁移理论的应用

[摘要] 从迁移理论的历史到现代认知心理学的发展过程来看，迁移理论对中职英语词汇教学影响深远。从“用英语解释新词汇，培养学生英语思维能力”“迁移旧知识点，促进学生词汇运用能力”“学习理论规则，扩大学生词汇的记忆能力”“消除母语影响，提高学生英语词汇运用能力”这四方面研究迁移理论对中职英语词汇教学的作用。希望能够发挥正迁移的作用，提高英语词汇教学的质量。 [关键
管理校企应用B | 情感教学模式在中职学生英语课堂教学中的应用研究

管理校企应用B | 情感教学模式在中职学生英语课堂教学中的应用研究

[摘要] 针对传统的中职学生英语课堂教学方式效果不好的问题，对情感教学模式在中职学生英语课堂教学中的应用进行分析。通过分析发现，在中职学生英语课堂教学中应用情感教学模式能够丰富中职学生英语课堂教学内容、灵活中职学生英语课堂教学模式，并且能增强中职学生英语课堂教学效果，能够实现教学中师生共同参与，和谐发展，促进学生整体素质的提高和个性的发展。 [关键词] 情
管理校企应用B | 浅谈信息技术在中职语文教学中的有效运用

管理校企应用B | 浅谈信息技术在中职语文教学中的有效运用

[摘要] 为深入贯彻落实党的十九大精神，加快教育现代化和教育强国建设，推进新时代教育信息化发展，在中职学校教育中进一步落实信息化教学，增城区东方职业技术学校教师积极改变教学方式，在教学中进行一系列有效运用信息技术的探索。从当前中职语文教学中存在的问题出发，指出信息化对语文教学的意义，在此基础上，提出信息技术在中职语文教学中有效运用的途径。 [关键词] 中职
管理校企应用B | 浅谈将客家文化融入中职院校舞蹈教学中的作用

管理校企应用B | 浅谈将客家文化融入中职院校舞蹈教学中的作用

[摘要] 随着教育事业的飞速发展，中职院校为了适应现代社会对教育的需求，一直在进行教育教学的改革，并取得了一定的成效。学前教育专业作为中职院校中的重要组成部分，受到了很多学生的喜爱。中职院校在进行学前教育教学的过程中，不仅注重学生专业知识的培养，还要注重学生唱、跳、写、画等多种技能的培养，其中舞蹈教学受到了高度的重视，其教学质量的提升对学生工作、学校发展都有着积极的影响。
管理校企应用B | 信息技术在职业学校课堂教学中的作用

管理校企应用B | 信息技术在职业学校课堂教学中的作用

[摘要] 21世纪是一个知识经济的时代，也是信息化的时代，当今世界都关注信息技术的使用和发展。信息技术的迅猛发展不仅改变了人们的生活方式，还对学校教育产生深远的影响。职业学校也不例外，教师将其运用到课堂教学中，不仅让课堂教学富有时代特色，还大大提高了教学效果。但在实际的运用中由于教师对信息技术的运用价值还缺乏认识，导致出现这样或那样的问题。就信息技术在课堂教学中的作用及运用
管理校企应用B | “单机小游戏”在中职儿科护理教学中的应用研究

管理校企应用B | “单机小游戏”在中职儿科护理教学中的应用研究

[摘要] 目的：探讨“单机小游戏”在中职儿科护理教学中的应用效果。方法：将2016级中职护理2个班作为研究对象，分为对照组和实验组，在儿科护理教学中分别采用传统教学法和“单机小游戏”教学。结果：通过对两组学生考试成绩及学习兴趣调查问卷的统计学分析，发现实验组理论考试成绩、学习兴趣均显著高于对照组（P [关键词] “单机小游戏”教学;中职;儿科护理 [中图
管理校企应用B | 浅析微格教学模式在学前教育专业教学中的运用

管理校企应用B | 浅析微格教学模式在学前教育专业教学中的运用

[摘要] 微格教学法是一种独特的教学法，能够关注到各个教学步骤，在高等学前教育中发挥着重大作用。对微格教学进行简单概述，并对微格教学模式的可行性进行分析，重点对微格教学模式在学前教育专业教学中的运用展开分析，希望可以对学前教育专业学生有所帮助。 [关键词] 微格教学模式;学前教育;运用 [中图分类号] G712 [文献标志码]
管理校企应用B | 论游戏在中职数学课堂的应用

管理校企应用B | 论游戏在中职数学课堂的应用

[摘要] 在中职数学课堂中巧妙地融入游戏，寓教于乐，不仅能够活跃课堂气氛，还能够激发学生的学习兴趣，增强学生的学习动机，从而提高数学课堂教学的有效性。 [关键词] 中职数学;游戏;应用策略 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）33-0266-02
管理校企应用B | 任务驱动教学模式在中职烹饪数学教学中的应用

管理校企应用B | 任务驱动教学模式在中职烹饪数学教学中的应用

[摘要] 烹饪专业的学生绝大多数都是数学学习的学困生，而中职数学在中职烹饪教学中的运用日益突出，如何让数学走进烹饪专业学生的心里，成为中职烹饪专业数学课程课改的重要研究课题。在中职数学教学中可以尝试运用任务驱动教学改善传统的教学模式。任务驱动教学模式是指由教师通过下发“任务”的方式，来诱导学生进行自主的学习。任务驱动教学模式很好地利用了中职烹饪专业学生喜欢动手的特点，让学生
管理校企应用B | “学案导学”模式在中职数学教学中的应用

管理校企应用B | “学案导学”模式在中职数学教学中的应用

[摘要] “学案导学”模式就是教师根据学生的认知水平构建学习方案，指导学生学会学习、学会探究，在此过程中，学生学习的自主性得到激活，教学的有效性也得到了保证。以“学案导学”模式为切入点，结合中职数学教学的有关内容，阐述了“学案导学”模式的基本内涵，分析了“学案导学”模式在中职数学教学中应用的意义，重点探讨了“学案导学”模式在中职数学教学中应用的策略，以期指导教学实践。 [
管理校企应用B | “任务驱动教学法”在技校高等数学教学中的实验与探索

管理校企应用B | “任务驱动教学法”在技校高等数学教学中的实验与探索

[摘要] “任务驱动教学法”是颠覆传统课堂讲授法的一种教学模式。该实验旨在通过任务驱动克服技校高职学生普遍存在的数学基础差、学习积极性不高的现状，让学生顺利完成高等数学的学习。实验表明，应用“任务驱动教学法”教学模式，在恰当任务的驱动下发挥学生的主体作用能让不同层次的学生获得发展。 [关键词] 任务驱动教学法;高等数学;高职学生 [中图分类号] G71
管理校企应用B | “双精准”视角下中职电子商务实战型课程体系构建的探索与实践

管理校企应用B | “双精准”视角下中职电子商务实战型课程体系构建的探索与实践

[摘要] 课程是学校为实现人才培养目标，选择教学内容的总和。对职业教育而言，课程体系是人才培养目标实现的主要资源和核心载体。为适应电子商务行业的不断革新，满足企业对新时代新商科人才的需求，电子商务专业经历了十余年的课程改革，即便如此，在电子商务人才缺口巨大的情况下，电子商务专业仍旧在教育部以及其他调研机构发布的最难就业的专业目录中，说明电子商务的课程改革任重而道远。以就业为
管理校企应用B | 案例教学法在初中化学教学中的运用

管理校企应用B | 案例教学法在初中化学教学中的运用

[摘要] 随着新课程实施的深入，教学案例在化学教学中的作用和地位越来越突出。教学案例已经成为化学教学中的重要教学手段和方法，通过案例的运用，能够把所要讲解的化学知识以形象、具体的方式呈现给学生，让学生更好地理解教学内容，提高教学效果，信息的传达效率更高，且教学效果更好。以人教版初中化学教材为例，通过案例教学含义、使用原则以及开展策略三方面的介绍，对案例教学法在初中化学课堂中
管理校企应用B | 超星学习通在空调器维修教学中的应用

管理校企应用B | 超星学习通在空调器维修教学中的应用

[摘要] 随着移动通信技术的突飞猛进、智能手机的普及以及碎片式学习需求的增长，基于智能手机的移动学习已经成为热点和发展趋势。尝试将基于超星学习通的线上线下混合式教学模式应用于空调器维修教学中，促使超星学习通平台教学与空调专科课程融合，充分激发学生学习热情，改善教学效果和质量。 [关键词] 超星学习通;线上线下混合式教学;空调器维修教学 [中图分类号]
管理校企应用B | 电力电子技术在电气控制中的应用探究

管理校企应用B | 电力电子技术在电气控制中的应用探究

[摘要] 经济的飞速发展，使不同类型的工程项目开始在我国大地上生根，并结出了硕果。在此背景下，电气工程行业领域也取得了快速发展。而提高电力电子技术在电气工程中的应用效率，成了电子工业不断发展的重要基础。从电力电子技术的概述谈起，研究其应用的意义和要点，希望为电力电子技术持续健康发展贡献一分力量。 [关键词] 电力电子技术;电气控制;应用 [中图分类号]
管理校企应用B | 信息化教学在中职护理健康评估中的应用研究

管理校企应用B | 信息化教学在中职护理健康评估中的应用研究

[摘要] 健康评估是一门操作性较强的学科，将信息化教学方法融入传统课堂教学中，有助于解决目前课堂教学中存在的问题，使学生由客体转变为主体，增强组间合作，激发学生兴趣，培养学生动手能力的同时巩固新知，提高课堂效率。以健康评估中的重难点内容“心脏瓣膜听诊区及体表位置”为例，从教学分析、教学策略、教学过程和教学反思四部分进行信息化教学设计。 [关键词] 信息化教
管理校企应用B | 现代生物学技术在中药药效研究中的应用

管理校企应用B | 现代生物学技术在中药药效研究中的应用

[摘要] 随着时代的进步和经济的发展，科学技术得到了很大的提高。生物学技术作为我国重要科学技术，近几十年来生物科学技术研究飞速发展，新的生物科学技术不断出现以及交流融合，形成了现代生物学技术。现代生物学技术充分结合基因、发酵、细胞等工程，而它在分子生物学研究基础上创建出新的生物类型或新生物机能的一种实用性技术，该项技术是现代生物科学和工程技术相结合的重要产物。中药作为中国历
管理校企应用B | 在网络营销教学中尝试统整课程的实践和思考

管理校企应用B | 在网络营销教学中尝试统整课程的实践和思考

[摘要] “STEAM”统整教学理论在全球范围内影响深远，指导着众多课堂的开展。尝试把这一教学理念运用到中职电子商务专业课——网络营销中“广告”这一课题里，以求学生能有更深度的学习和思考。 [关键词] 中职教学; 统整课程; 网络营销 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096
管理校企应用B | 新课改下理实一体化的中职电气仪表专业教学初探

管理校企应用B | 新课改下理实一体化的中职电气仪表专业教学初探

[摘要] 中职院校是以培养专业型技术人才为目的的职业类院校，近年来随着教育的改革与发展，中职院校的教学模式也发生了较大的改变。为了适应社会对人才的需求，中职院校在开展教学过程中越来越注重教学方法的创新。在教学理念不断改变的过程中理实一体化的教学理念得到了推广，理实一体化教学模式不仅能够有效提高学生的实践能力，还能够加深学生对理论知识的掌握。针对新课改下理实一体化的中职电气仪
管理校企应用B | 基于创业导向探究中职电子商务专业教学模式的创新

管理校企应用B | 基于创业导向探究中职电子商务专业教学模式的创新

[摘要] 当前，我国就业形势严峻，人才市场竞争激烈，国家鼓励学生自主创业，并给予经济支持政策。我国电子商务行业发展迅速，部分学校开设了电子商务专业，因此在教学中应以实践为主探索新的教育模式，培养学生自主创业的意识。 [关键词] 创业导向;电子商务;教学创新 [中图分类号] G717 [文献标志码] A [
管理校企应用B | 构建中职院校机电专业企校合作教学模式实践探究

管理校企应用B | 构建中职院校机电专业企校合作教学模式实践探究

[摘要] 中职院校是学制一般为两年或三年的一种特殊教育体制。根据国家新课改的相关理念，中职院校教育旨在对学生进行学业教育的同时进行职业教育培养，因此中职院校也成为我国职业教育的主力军。基于中职院校的教育宗旨是培养技能型复合人才与高素质的职业技术操作者，这就决定了机电专业在企校合作教学模式中的着重点与其他类别的教育宗旨大不相同，在经济高速发展和我国大力发展、改革教育体制的背景
人才社会专业B | “互联网+”时代国际贸易创新创业人才培养改革研究

人才社会专业B | “互联网+”时代国际贸易创新创业人才培养改革研究

[摘要] 以“互联网+”时代国际贸易创新创业人才培养改革研究为主要内容进行阐述，以当下国际贸易专业创新创业人才培养存在的问题和“互联网+”时代贸易专业创新创业人才培养对策为主要依据，从创新创业人才培养目标不明确、流于表面形式融合度缺失、缺少创新创业实践经验、创新创业实践平台不完善、实现对接外贸发展形势，准确定位人才培育目标、开发国际贸易创新创业人才课程体系、培育三维创新创业
人才社会专业B | 浅谈中职美工技能人才的培养

人才社会专业B | 浅谈中职美工技能人才的培养

[摘要] 中职是未成年人接触社会的一个过渡时期，是其在面对以后工作学习相应的工作技能的关键时期，相较于其他的课程学习，中职因为其特殊的教学方式和对待学生的教学适应方向的不同，需要教师团体用一种特殊的眼光去看待，同时对待学生的教育，也应该区别于传统义务教育的学术性，转变为一种（实用性）。中职学生不同于其他同年龄段的中学生，他们面临着即将到来的就业压力，目前的就业前景会让他们内
人才社会专业B | 创新背景下中职商务英语跨境电商人才的培养

人才社会专业B | 创新背景下中职商务英语跨境电商人才的培养

[摘要] 随着我国科学技术事业的不断发展以及各国贸易事业的逐渐拓展与融合，跨境电商迅速崛起，成为国内外贸易联合与商务交易的主要方式。而在现有的中职学校也提出了有关跨境电商人才培养的教学目标要求，因此，中职学校的各专业教师也应当顺应时代发展的需求，及时更新教学观念，在课程教学中专注培养符合市场需求的实用型跨境电商人才，以提升其社会适应能力。主要从中职学校的电商专业层面探讨教师
人才社会专业B | 开发适用于珠澳两地的“礼宾员”岗位职业认证

人才社会专业B | 开发适用于珠澳两地的“礼宾员”岗位职业认证

[摘要] 2019年《粤港澳大湾区发展规划纲要》提出“鼓励粤港澳共建专业服务机构”，共建两地教学和技能考核点，成为珠海职业教育的一个新的契机。由于培训课程和资料的匮乏，初级礼宾从业员在校内并不能获得系统而有效的培训，因此珠澳两地教师共同开发礼宾员课程和技能认证。礼宾员岗位的认证以笔试为筛选，面试为认定，面试官来自业界，考核内容随机而灵活，才能使本职业认证客观、专业并具有认受
人才社会专业B | 高职电类基础平台课程建设与教材出版

人才社会专业B | 高职电类基础平台课程建设与教材出版

[摘要] 素质教育的不断发展以及教育改革的不断深入，高职院校自身应当积极地进行相关专业课程平台的建设。为了处理好高职电类基础课程教育中“传授知识”“培养能力”以及“提高素养”三者之间的关系，高职院校教师应当积极地探究电类基础平台课程建设和出版高质量教材，通过良好的课程体系来整合高职院校的教育资源，通过专业平台课程的建设和优秀教材来提升高职院校人才培养质量。从高职电类基础平台
人才社会专业B | 郴州全域旅游发展探析

人才社会专业B | 郴州全域旅游发展探析

[摘要] 全域旅游是指将一个区域作为旅游目的地来建设和运作，实现区域资源有机整合、产业融合发展、社会共建共享，以旅游业带动和促进经济社会协调发展。全域旅游是我国旅游业发展的必然趋势。郴州作为“中国优秀旅游城市”，经过近十几年来的发展，旅游业呈快速发展趋势，先后孵育出大批优秀的旅游景点，旅游收入实现了跨越式增长，但在全域旅游的背景下，郴州旅游出现一些亟待解决的问题。通过总结和
人才社会专业B | 中职数控专业人才培养质量的持续改进研究

人才社会专业B | 中职数控专业人才培养质量的持续改进研究

[摘要] 以中等职业学校教学诊断与改进工作为契机，以PDCA循环质量管理为理论基础，对中职学校数控专业人才培养质量的持续改进进行探索与研究，分析当前影响数控专业人才培养质量的主要因素，提出基于PDCA循环的人才培养质量改进策略。 [关键词] 数控专业;培养质量;PDCA循环;持续改进 [中图分类号] G715 [文献标志
人才社会专业B | 多模态教学与中职英语课堂教学的实效性

人才社会专业B | 多模态教学与中职英语课堂教学的实效性

[摘要] 中职英语兼具人文性和工具性双重属性，是中职教育的必修课程。在应用型、技能型、创新型人才培养目标下，中职英语如何更新教学理念、创新教学模式、提高人才培养质量成为亟须解决的现实问题。试图将多模态教学理论引入中职英语教学，通过厘清多模态教学的内涵与特征，审视中职英语教学的现状，探讨多模态教学的具体应用，以期为提升中职英语教学实效性提供有利参考。 [关键词
人才社会专业B | 基于就业导向下中职学校园林技术专业实践教学改革探讨

人才社会专业B | 基于就业导向下中职学校园林技术专业实践教学改革探讨

[摘要] 为有效推进我国的现代职业教育建设，教育部于2014年颁布了《教育部关于地方本科高校转型发展的指导意见》，用于指导当前的职业教育专业建设。园林技术专业是中职阶段的专业之一，主要为我国的园林建设与园林规划培养专业型人才。众所周知，传统的职业教育教学存在一些不足之处，与目前就业导向的要求不符。立足现在的就业形势，以此为导向，对中职学校园林技术专业的实践教学展开探讨。在探析

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现代职业教育·职业培训
2019年12期
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2019年01期

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目录

课题 | 大数据视阈下高职院校思政教育管理模式的改革与创新

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课题 | 终身教育视域下社会教育现状和发展趋势

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课题 | 高职学生日常管理中的创新创业教育研究

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课题 | 高校大学生爱国主义教育实践化、制度化建设研究

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课题 | 新时代高校党员教育的创新研究

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课题 | “互联网+”背景下大学生现状分析及调适

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课题 | 大数据背景下大学生学习方式中的问题与对策研究

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课题 | 高职大学生的传统艺术教育

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课题 | “双创”背景下大学生创新就业实践研究

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课题 | 高职学生人文素养现状调查及对策研究

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课题 | 高职商科学生跨文化商务交际能力提升策略

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课题 | “双元”育人环境下高职院校课程建设及管理路径探析

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课题 | 制药技术专业群校企合作机制和人才培养模式课程体系改革研究

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课题 | 高职院校儿科护理人才培养模式的实践探索

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课题 | 基于SWOT方法的我国医养结合中医护理专业人才培养的创新思考

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课题 | 高校网络育人路径探究

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课题 | 浅析信息技术与高职语文教学一体化的实现路径

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课题 | 基于职业能力培养的“大学语文”课程体系的构建

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课题 | 翻转课堂理念下的古代汉语在线开放课程建设

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课题 | “一带一路”背景下高职英语教学中本土民俗文化的渗透

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课题 | 信息化背景下高职英语视听说课堂模式研究

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课题 | 微课在计算机应用基础教学中的实施与评价

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课题 | 基于“学习通”平台的混合式教学模式研究与实践

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课题 | 网络教学平台在五年制高职基础护理学教学中的应用研究

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课题 | 基础医学概论课程PBL教学模式探索

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课题 | 基于技能大赛的BIM类课程教学改革方法探索

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课题 | 浅析“互联网+教育”背景下中职学校的课程教学

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课题 | “雨课堂”在高职服装设计教学中应用的可行性分析

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课题 | 校企合作模式下实训教学研究

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课题 | 高职装饰专业群建筑制图课程立体化教材建设研究

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课题 | 多元化生源结构下高职院校课程教学研究

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课题 | 探究“一带一路”发展倡议下高职工程测量的课程改革

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课题 | 基于数控机床装调与维修课程的“教学做合一”教学模式的研究与实践

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课题 | 高职院教师党支部作用发挥机制研究

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课题 | 新时代高校院系“坚持党对一切工作的领导”实践路径探析

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课题 | 提前招生背景下高职院校学生管理问题研究

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课题 | 新时代背景下高职院校辅导员日常工作精细化管理模式探析

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课题 | 江苏省医药卫生类高职院校外国来华留学生管理工作中的问题及对策分析

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课题 | 关于高校建设无烟校园的思考与建议

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教学教法反思 | 浅谈中华优秀传统文化在学前语言领域教学中的渗透

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教学教法反思 | 高职药物制剂设备课程教学过程探析

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教学教法反思 | 关于《输液泵输液法》信息化教学说课设计研究

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教学教法反思 | 基于冷课堂状态下的职业教学改革案例解剖

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教学教法反思 | 探究基于Moodle平台的计算机基础新型网络教学模式

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教学教法反思 | 五年制高职烹饪实训课教学体会

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研讨应用创新 | 第二语言习得中学习策略迁徙的研究

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研讨应用创新 | 现代学徒制背景下中高职衔接培养的研究

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研讨应用创新 | 某职业学校推行“双元制”培养模式情况分析

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研讨应用创新 | 职业院校学生手机依赖现状调查及其引导研究

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研讨应用创新 | 高职院校学生就业心理问题分析及对策研究

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研讨应用创新 | 基于区域产业发展分析的高职微电子专业建设研究

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研讨应用创新 | BOPPPS教学模式在大学英语课堂教学中的应用分析

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研讨应用创新 | 高职学校日语教学中体验式教学模式的应用

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研讨应用创新 | 思想教育在大专护理基础教学中的运用

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研讨应用创新 | 创新课堂实践探索

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实践探索改革 | 高职公共英语课程非考试学习评价的研究与实践

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