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秦智

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2025年02期

《秦智》杂志是由陕西省社会科学界联合会主管，西北大学;陕西中国西部发展研究中心主办的一本省级期刊。《秦智》创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，面向全国发行的文化类学术期刊。《秦智》杂志以其丰富的内容，融学术性与技术性为一体的特点，获得了广大学者的喜爱。

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探索研究 | 马克思交往理论视域下中国式现代化的时代价值

探索研究 | 马克思交往理论视域下中国式现代化的时代价值

[摘要]马克思交往理论是马克思与恩格斯理论体系中不可或缺的重要组成部分，其深刻揭示了人类社会交往活动的本质及其在历史进程中的关键作用。中国式现代化作为马克思交往理论在新时代的传承与创新成果，不仅是对该理论精髓的深刻把握，也是对其原则在实践层面的创造性应用。本篇以马克思主义交往的理论维度，简析我国现代化发展的实际历程，分析中国式现代化的交往意蕴，探寻中国式现代化在世界交往层面的时代价值。 [关键词
探索研究 | 全过程人民民主的比较优势

探索研究 | 全过程人民民主的比较优势

[摘要]民主的逻辑异化与形式化是西方民主制度的重要缺陷。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，它坚持以人民为中心，超越西方精英民主，以全链条的参与超越西方休眠式民主，以真实管用的民主超越西方形式民主。 [关键词]全过程人民民主；以人民为中心；全链条参与；真实管用 [DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2025.02.002 党的二十大报告指出：“全过程人
探索研究 | “一带一路”背景下基于“晋江经验”与BOPPPS模型的《物流英语》教学模式研究

探索研究 | “一带一路”背景下基于“晋江经验”与BOPPPS模型的《物流英语》教学模式研究

[摘要]在“一带一路”的倡议下，国家间贸易往来不断深入，就业市场对物流专业人才的要求逐渐提高。本项研究中以“晋江经验”为指导重塑《物流英语》课程定位及培养目标，通过结合BOPPPS模型与“智慧树”教学平台建立切实可行的混合式教学模式，融合思政元素，保证人才培养目标与市场需求的一致性及教学模式的指向性、操作性和完整性，以期丰富跨学科教学改革的理论研究，为同类课程的设计及应用实践提供参考，培养国家切实
探索研究 | 可解释AI赋能大思政课建设机理研究

探索研究 | 可解释AI赋能大思政课建设机理研究

[摘要]构建大思政课教育体系是落实立德树人根本任务的重要举措。红色诗词作为红色文化的重要载体，兼具思想性与艺术性，是培养学生思想政治素养的重要资源。可解释性人工智能（XAI）通过提供决策逻辑解释，增强透明性和可信度，为思政教育提供了新思路和方法。本文探讨了XAI赋能红色诗词融入大思政课建设的价值、困境及实践路径，以推动思政教育的现代化与创新。 [关键词]可解释AI；大思政课建设；红色诗词
探索研究 | 高校思政课依托重要节日与纪念日开展浸润式实践教学研究

探索研究 | 高校思政课依托重要节日与纪念日开展浸润式实践教学研究

[摘要]重要节日与纪念日为高校思政课实践教学提供了育人资源、时机和氛围。浸润式实践教学更加契合思政课价值引领首要教学目标要求，能够提升其教学实效性。高校思政课依托重要节日与纪念日开展浸润式实践教学，要深入挖掘重要节日与纪念日的思想政治教育价值、正确处理好浸润式实践教学和课堂理论教学的关系、努力构建思政课实践教学的协同育人生态。 [关键词]节日；纪念日；思政课；浸润式实践教学 [DOI]：
探索研究 | 论宋元王朝“蕃人”治理的历史经验

探索研究 | 论宋元王朝“蕃人”治理的历史经验

[摘要]宋元时代，中外交流频繁，大量“蕃人”来华贸易和居住。宋元王朝在蕃人治理中取得了很高成就，积累了丰富的历史经验，具体表现于：在调整蕃人生活时维护中国法律的权威，在处理蕃商贸易争端中强调中国官员的权威，在处理涉外文化纠纷中突出中国政府的权威。宋元政府蕃人治理的成功，源于对中华文化的高度认同，并以强大国力为坚实后盾，彰显了中国传统的治理智慧。这些经验，能够为现代中国相关实践提供宝贵的历史启鉴
经济论坛 | 商业数据抓取的竞争法规制优化

经济论坛 | 商业数据抓取的竞争法规制优化

[摘要]数字经济高速发展的浪潮下，涉及市场主体范围极为广泛的商业数据抓取行为日渐成为有待妥善规制处理的法律问题之一。其客体本质属性、行为方式手段及其对所适用法律规制路径的要求共同决定了反不正当竞争法对该行为进行调整规制的优势地位。但司法实践中，人民法院仍存在难以摆脱权利法分析范式、规制目标优先级定序不当等问题，严重影响竞争法发挥效用。应当在确立数据流通共享优先，兼顾数据权益保护的基础上，以行为法分
经济论坛 | 关于央企供应链体系现代化建设的几点建议

经济论坛 | 关于央企供应链体系现代化建设的几点建议

[摘要]央企作为中国国民经济的“压舱石”和“稳定器”，要以服务国家战略、推动高质量发展为主线，统筹发展和安全，着力推动央企提升基础固链、技术补链、融合强链、优化塑链能力，不断增强产业链供应链的韧性和竞争力，在现代产业体系构建中更好地发挥支撑和引领作用。 [关键词]央企供应链现状；集成化；数字化；生态化 [DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2025.02.008
社会观察 | 京津冀流域治理法制协同的逻辑特性与立体趋向

社会观察 | 京津冀流域治理法制协同的逻辑特性与立体趋向

[摘要]京津冀流域治理尚未全面纳入立法层面，而是以京津冀流域协同合作形式承担秩序指引的价值统领功能。虽已初见稳固，但依然存在突出使用价值次位、选择协同、重视显现效能的深层法制协同问题。本文认为京津冀流域治理协同法制应建立一般性与特殊性的逻辑结构与立体权责，才能深入京津冀流域协同治理法制效能实现。 [关键词]京津冀流域；法制协同；多元主体 [DOI]：10.20122/j.cnki.209
社会观察 | 全面深化改革视域下社会保障体系的完善路径研究

社会观察 | 全面深化改革视域下社会保障体系的完善路径研究

[摘要]党的二十届三中全会上通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》），其中提及了社会在发展过程中需要得到保障和改善的社会保障体系，针对我国社会保障体系在未来发展过程中如何进行优化与完善提出诸多战略部署。本文基于全面深化改革的背景，围绕我国社会保障体系的完善路径展开深入探究，以期为今后国家和社会有效完善社会保障体系提供有效对策。 [关键词]全面深化改革；
社会观察 | 工程设计视角的责任伦理问题探析

社会观察 | 工程设计视角的责任伦理问题探析

[摘要]现代社会是人与科学、技术、工程密切共在的图景。人工物与工程包围着我们的生活世界，因此对其的设计伦理研究尤为重要。设计伦理是技术与工程伦理研究的重要方面，在工程中设计伦理可以调和工程实时运行和社会公众接纳度之间的紧张关系，使得新的工程良好运用于社会。工程师等设计者应将意向性与因果性考虑在设计之中，承担起对个人、社会和环境的正面责任，以实现设计即治理的发展进路。 [关键词]工程设计；责任；工
社会观察 | 红色文化的真善美意蕴探析

社会观察 | 红色文化的真善美意蕴探析

[摘要]红色文化作为人民群众历史活动的璀璨结晶，之所以能在历史长河中屹立不倒，历经沧桑仍焕发着勃勃生机，是因为它蕴含着真善美的价值意蕴。红色文化的真，是以马克思主义中国化理论成果为理论基础、以中国特色社会主义的伟大实践为实践基础上的规律性与科学性的统一。红色文化的善，是彰显在中国共产党人的崇高理想以及以人民为中心的价值理念上的人民性与目的性的统一。红色文化的美，是展现在革命志士们大无畏的革命精神以
社会观察 | 江苏省硕士研究生就业现状及趋势研究

社会观察 | 江苏省硕士研究生就业现状及趋势研究

[摘要]基于2018-2022年江苏省内教育部直属高校毕业生就业质量年度报告中硕士生就业数据，分析硕士毕业生的就业现状及趋势，研究发现：省内硕士毕业生就业率较高，深造率较低；就业集中在省内，就业单位主要是企业，科研型单位较少。从就业趋势来看，就业率呈下降趋势，升学率稳中有升；越来越多的毕业生从“经济中心”流向江、浙、广等地区；毕业生就业偏好求稳，倾向于选择在机关、事业单位工作。 [关键词]硕士研
社会观察 | 西藏地区高校辅导员就业指导服务现状研究

社会观察 | 西藏地区高校辅导员就业指导服务现状研究

[摘要]当前西藏高校辅导员在就业指导服务方面面临着一系列的挑战，对市场就业信息的把握不准确、对学生就业心理的了解不全面等。这些问题的存在，不仅影响了辅导员工作的效率和质量，也影响了学生的职业规划和就业选择，进而影响了西藏地区人才的培养和经济社会的发展。本研究通过问卷调查等方法，分析了西藏高校毕业生的就业特点，揭示了辅导员就业指导服务存在的问题，并针对性地提出了加强辅导员队伍建设、完善就业指导服务体
社会观察 | AI训练数据收集环节的包容审慎监管研究

社会观察 | AI训练数据收集环节的包容审慎监管研究

[摘要]在AI研究与应用中，训练数据是基础资源，对模型训练和实际应用有重大影响。数据资源不足和质量问题，导致国内AI技术与国际水平有一定差距。训练数据需满足量大、多样、准确、完整的特点，但收集面临法律限制、数据安全义务重、通知成本高等问题，同时存在数据来源不规范的困境。为平衡数据收集与权利保护，本文建议在法律框架下引入包容审慎监管，优化授权流程，制定分级监管策略，鼓励匿名化技术，以促进AI技术发展
社会观察 | 粤港澳大湾区城市群协同应急现状、问题及优化进路

社会观察 | 粤港澳大湾区城市群协同应急现状、问题及优化进路

[摘要]各类重大突发事件的跨域性要求加强城市间的应急合作。粤港澳大湾区城市群因其特殊性，对各城市间的应急管理协同能力提出了更高的要求。因此，本文在分析粤港澳大湾区城市群应急管理协同现状的基础上，探寻粤港澳大湾区城市群应急管理协同存在的问题，进而提出粤港澳大湾区城市群应急管理协同优化的对策。 [关键词]粤港澳大湾区；城市群；应急管理；协同机制 [DOI]：10.20122/j.cnki.2
社会观察 | 积极刑法观视域下生物安全规制问题研究

社会观察 | 积极刑法观视域下生物安全规制问题研究

[摘要]生物安全风险在全球范围内以前所未有的速度和频率涌现，逐渐成为世界各国面临的显著生存危机。现阶段生物安全刑事治理研究滞后于生物安全风险防范体系建构。我国生物安全刑法规制体系内涵自身规范阙如、外延法律衔接不足、保护对象部分重叠等现象，引发了生物安全刑事保障缺乏准确定位、清晰立场、严密体系以及抽象危险犯罪依据占比有限等问题，这与生物安全犯罪内生机理以及风险防范预防实际需要不相适应，当前我国生物安
社会观察 | 上海孙中山故居纪念馆与社区文化互动的模式研究

社会观察 | 上海孙中山故居纪念馆与社区文化互动的模式研究

[摘要]上海孙中山故居纪念馆作为中国近代史重要的文化遗产，承载着深厚的历史与文化价值。随着社会文化的发展和文化需求的不断变化，如何更好地有效利用丰富多样的文化遗产，以及促进其与活跃社区之间更加紧密、积极地互动，已经成为当前学术研究领域备受关注的一大热点问题。研究以上海孙中山故居纪念馆为研究对象，分析故居与周边社区之间的文化互动现状，探讨存在的问题与挑战，在此基础上提出有效的互动模式设计原则和实施策
教育视界 | 基于多元协同的高校思政树德育人共同体的生成与构建

教育视界 | 基于多元协同的高校思政树德育人共同体的生成与构建

[摘要]多元协同视角的高校思政树德育人共同体的生成与构建，致力于实现思政树德育人的价值共建共享。基于此，文章立足价值共创与协同育人视角，分析共同体生成的价值共创机制及其多元协同内涵特征，提出通过构建协同联动机制、拓展场域边界、创新课程内容以及建立动态评价体系等路径，推动高校思政教育从分散性实践走向体系化建构、从单向度知识传递向多主体价值共创的转型，赋能高校思想政治教育的高质量发展。 [关键词]价
教育视界 | 基于本科通识课视角下京剧艺术的传承与创新

教育视界 | 基于本科通识课视角下京剧艺术的传承与创新

[摘要]本文基于本科通识课的视角，深入探讨京剧艺术在通识教育中的传承与创新问题。通过分析京剧艺术在本科通识课程中的现状，结合现代教育理念与手段，提出构建适合本科通识教育的京剧艺术教学体系，旨在促进京剧艺术的活态传承与创新发展。本研究不仅对于京剧艺术的保护与传承具有重要意义，也为其他传统文化的传承与创新提供了有益的参考与借鉴。 [关键词]通识课；京剧；传承 [DOI]：10.20122/j
教育视界 | “5E”教学模式下双创实验课课程思政教学改革与研究

教育视界 | “5E”教学模式下双创实验课课程思政教学改革与研究

[摘要]为增强学生创新创业能力、提升创新创业教育水平、助力地方经济发展，以《ERP沙盘模拟实验》课程为例，采用“5E”教学模式将具有甘肃地方特色的思政元素融入课程教学，整理出课程涉及的与思政元素一一对应的30个知识点，以学生为中心进行知识构建与能力培养。实验结果采用K-S与曼-惠特尼U进行统计分析，在α为0.05下，两种检测方法的概率P分别为0.029与0.014，计算得出实验组平均所有者权益较对
教育视界 | 中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的价值意蕴与路径探究

教育视界 | 中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的价值意蕴与路径探究

[摘要]中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶，具有深厚的教育价值。高校是培养德才兼备的高素质人才的重要阵地，将中华优秀传统文化融入高校思想政治教育，是提升大学生文化自信、促进大学生全面发展的着力点。因此，高校应从课程建设、教师队伍、育人环境等方面入手，全面提升育人实效。 [关键词]中华优秀传统文化；高校；思想政治教育 [DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.202
教育视界 | 新时代公安院校“1+X”思政育人模式实践路径研究

教育视界 | 新时代公安院校“1+X”思政育人模式实践路径研究

[摘要]新时代公安院校肩负着为党育人、为国育才、为警铸剑的重大职责使命，要始终加强学生的思想政治教育建设，思想政治教育也是落实立德树人根本任务的重要途径。因此，本文通过实践提出“1+X”思政育人模式（“1”是学管干部为主体，“X”是创新方式、方法），开展多渠道、多方位思政育人模式，将思政育人与学生管理进行有机融合，以此全面提升学生的综合素质。 [关键词]立德树人；思政育人模式；学生管理
教育视界 | 符号互动论视角下家校冲突的生成缘由、调适策略

教育视界 | 符号互动论视角下家校冲突的生成缘由、调适策略

[摘要]家校合作关系的变化带来了家校冲突的新样态，基于符号互动理论的分析，教育理念的符号性冲突、身份角色的构建与互动性冲突、沟通过程中存在的符号误解与信息不对等现象、权力结构与互动中“自我”认知的差异四个方面是家校冲突根源的实然表现。利益相关方需要重新构建互动新样态：开展有效沟通，建立育人合作共同体；优化沟通方式，提升教师的沟通能力；构建平等的家校沟通机制，缩小权力距离。 [关键词]家校合作；家
教育视界 | 信号与系统课程思政教学设计与实践

教育视界 | 信号与系统课程思政教学设计与实践

[摘要]信号与系统是电气工程专业的一门重要课程，本文从课程思政总体方案设计和课程思政教学案例设计两方面进行了有益的探索。首先面向专业培养目标，基于课程支撑的毕业要求指标点，确定了课程目标；其次根据课程目标，结合课程特点，构建起以科学思维、科学精神、家国情怀、实践能力为主的课程思政教学体系；最后重构了课程内容，以课程知识点和应用案例为思政切入点，设计了课程思政教学案例。教学实践表明，所设计的总体方案
教育视界 | 新质生产力驱动高校辅导员思想政治引领团学骨干的优化路径

教育视界 | 新质生产力驱动高校辅导员思想政治引领团学骨干的优化路径

[摘要]高校辅导员有效强化团学骨干在新质生产力驱动下充分发挥思想政治引领作用，利于辐射普通同学，以培养出更多适应时代发展的创新型优秀人才。通过着眼高校辅导员对团学骨干思想政治引领的优势、劣势、机会和威胁，构建高校辅导员新质思想政治工作的教育传播体系，从完善育人机制、促进队伍建设、加强实践锻炼、创新教育方式、拓展教育内容、搭建教育平台和注重教育反馈七个角度提出优化高校辅导员对团学骨干思想政治引领的路
教育视界 | 新时代高校“形势与政策”课建设现状及其推进路径

教育视界 | 新时代高校“形势与政策”课建设现状及其推进路径

[摘要]“形势与政策”课是高校思想政治理论课的核心组成部分，是对大学生开展思想政治教育的重要渠道。本文分析了当前高校“形势与政策”课建设现状，以及该课程建设中存在的问题，在此基础上提出合理化的建议与对策，以期为高校“形势与政策”课规范化建设提供有价值的参考。 [关键词]新时代；高校；“形势与政策”；课程；建设； [DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2025.0
教育视界 | 新工科背景下土木工程专业本科生培养目标迭代发展及路径探索

教育视界 | 新工科背景下土木工程专业本科生培养目标迭代发展及路径探索

[摘要]基于土木工程专业本科生培养目标中的现状，揭示中国式现代化和新工科背景的发展形势，总结在新的形势下本科生培养目标亟待完善的问题，应用决策树思维提出学生培养实践中的迭代趋势即培养目标中的新方向。 [关键词]中国式现代化；新工科；决策树思维；迭代趋势 [DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2025.02.028 近年来以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的
教育视界 | 朋辈的力量：高校运动员青年榜样引领作用机制理论逻辑与实践路径

教育视界 | 朋辈的力量：高校运动员青年榜样引领作用机制理论逻辑与实践路径

[摘要]朋辈榜样引领是开展高校思想政治教育的新方法新途径，高校运动员是开展高校思政政治引领工作的重要力量，当前高校思想政治引领工作因青年人存在泛娱乐化下主流价值认同的脱嵌，受解构主义影响下思维表达模式的代际隔离和饭圈文化盛行下偶像榜样群体的坍塌影响而存在一定的堵点和难点。作为身边可感知、可学习、可触摸的优秀榜样，高校运动员在高校思想政治教育工作中起到很好的引领效果。通过拓宽高校运动员朋辈榜样的价值
教育视界 | 警官类院校大学生孝德培育研究

教育视界 | 警官类院校大学生孝德培育研究

[摘要]孝是道德的根本，是教育的源头，是家国的纽带，是天地之大道。“在家尽孝、为国尽忠”的家国情怀在中华民族的精神血脉中深远持久。对大学生而言，孝德既是其养成良好品德的重要素材，也是对其进行道德评价时所依据的主要参照标准。而忠诚又是人民警察之魂，同时警官类院校肩负着培养忠诚警务人才的使命，因此，探索出一种符合警官类院校大学生孝德培育特征且行之有效的培育体系迫切而有必要。 [关键词]警官类院校大学
教育视界 | 基于STEM教育理念的STEM-AC教学模式建构与实践

教育视界 | 基于STEM教育理念的STEM-AC教学模式建构与实践

[摘要]STEM教育理念具有跨学科性、突出工程设计过程、激发创造力等特点。本文基于STEM教育理念，构建了旨在发展设计类学生艺术创造力的STEM-AC教学模式。教学实践发现，STEM-AC教学模式对学生艺术创造力的的独特性、创造性解决问题、情感性、整合性等有显著影响。 [关键词]STEM教育；艺术创造力；工程设计；教学模式 [DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.
教育视界 | 基于亲子依恋视角的大学生心理健康维护与手机成瘾干预策略研究

教育视界 | 基于亲子依恋视角的大学生心理健康维护与手机成瘾干预策略研究

[摘要]本研究聚焦于大学生群体，从亲子依恋视角探讨其心理健康与手机成瘾问题，分析亲子依恋通过情感支持、自我认知和自尊、应对方式对大学生心理健康和手机成瘾的影响机制，通过对大学生亲子依恋、心理健康和手机成瘾现状的调查，揭示三者的现状及相互关系。针对不同亲子依恋类型提出心理支持策略，包括巩固安全型依恋、改善不安全型依恋。强调通过改善亲子沟通和增强家庭凝聚力维护大学生心理健康，同时从增强亲子依恋减少手机
教育视界 | 基于应用型人才培养的《采购质量管理》课程建设研究

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[摘要]本文研究了基于应用型人才培养的采购质量管理课程建设。随着新文科建设的发展，采购管理专业作为新兴专业亟待转型，作为专业核心课程的《采购质量管理》需进行改革与推广。本文介绍了课程建设的背景、内容、方法和存在的问题。通过推动《采购质量管理》课程的建设，培养优秀采购管理人才，进一步完善具有中国特色的采购质量管理的理论与课程体系。 [关键词]应用型人才培养；采购质量管理；课程建设；教学方法改革；
教育视界 | 融媒体视阈下高校精准思政的实践路径研究

教育视界 | 融媒体视阈下高校精准思政的实践路径研究

[摘要]随着网络时代的到来，融媒体发展为高校思政工作带来新的机遇，而精准思政则是适应社会发展变迁的思想政治教育的新模式。融媒体与精准思政共同发展，相融相契。本文在分析二者内在关联的基础上，进一步厘清融媒体赋能精准思政的价值意蕴，旨在以精准理念为引领，充分依托融媒体整合优势，使精准思维在思政政治教育中落地生根，倾力培养担当民族复兴大任的时代新人，谱写“精准育人”的新篇章。 [关键词]融媒体；精准思

秦智

目录

探索研究 | 马克思交往理论视域下中国式现代化的时代价值

探索研究 | 马克思交往理论视域下中国式现代化的时代价值

探索研究 | 全过程人民民主的比较优势

探索研究 | 全过程人民民主的比较优势

探索研究 | “一带一路”背景下基于“晋江经验”与BOPPPS模型的《物流英语》教学模式研究

探索研究 | “一带一路”背景下基于“晋江经验”与BOPPPS模型的《物流英语》教学模式研究

探索研究 | 可解释AI赋能大思政课建设机理研究

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探索研究 | 高校思政课依托重要节日与纪念日开展浸润式实践教学研究

探索研究 | 高校思政课依托重要节日与纪念日开展浸润式实践教学研究

探索研究 | 论宋元王朝“蕃人”治理的历史经验

探索研究 | 论宋元王朝“蕃人”治理的历史经验

经济论坛 | 商业数据抓取的竞争法规制优化

经济论坛 | 商业数据抓取的竞争法规制优化

经济论坛 | 关于央企供应链体系现代化建设的几点建议

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社会观察 | 京津冀流域治理法制协同的逻辑特性与立体趋向

社会观察 | 京津冀流域治理法制协同的逻辑特性与立体趋向

社会观察 | 全面深化改革视域下社会保障体系的完善路径研究

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社会观察 | 工程设计视角的责任伦理问题探析

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社会观察 | 红色文化的真善美意蕴探析

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社会观察 | 江苏省硕士研究生就业现状及趋势研究

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社会观察 | 西藏地区高校辅导员就业指导服务现状研究

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社会观察 | AI训练数据收集环节的包容审慎监管研究

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社会观察 | 粤港澳大湾区城市群协同应急现状、问题及优化进路

社会观察 | 粤港澳大湾区城市群协同应急现状、问题及优化进路

社会观察 | 积极刑法观视域下生物安全规制问题研究

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社会观察 | 上海孙中山故居纪念馆与社区文化互动的模式研究

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教育视界 | 基于多元协同的高校思政树德育人共同体的生成与构建

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教育视界 | 基于本科通识课视角下京剧艺术的传承与创新

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教育视界 | “5E”教学模式下双创实验课课程思政教学改革与研究

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教育视界 | 中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的价值意蕴与路径探究

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教育视界 | 新时代公安院校“1+X”思政育人模式实践路径研究

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教育视界 | 符号互动论视角下家校冲突的生成缘由、调适策略

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教育视界 | 信号与系统课程思政教学设计与实践

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教育视界 | 新质生产力驱动高校辅导员思想政治引领团学骨干的优化路径

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教育视界 | 新时代高校“形势与政策”课建设现状及其推进路径

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教育视界 | 新工科背景下土木工程专业本科生培养目标迭代发展及路径探索

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教育视界 | 朋辈的力量：高校运动员青年榜样引领作用机制理论逻辑与实践路径

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教育视界 | 警官类院校大学生孝德培育研究

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教育视界 | 基于STEM教育理念的STEM-AC教学模式建构与实践

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教育视界 | 基于亲子依恋视角的大学生心理健康维护与手机成瘾干预策略研究

教育视界 | 基于亲子依恋视角的大学生心理健康维护与手机成瘾干预策略研究

教育视界 | 基于应用型人才培养的《采购质量管理》课程建设研究

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教育视界 | 融媒体视阈下高校精准思政的实践路径研究

教育视界 | 融媒体视阈下高校精准思政的实践路径研究

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