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第五节 隐性课程:创新素养教育的开发新区-创新素养教育新视野

第五节 隐性课程:创新素养教育的开发新区

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隐性课程,即潜在课程,是指“学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化环境体系)中学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度”,“换言之,乃指不明显、不易察觉的课程,是学生可能经由学校环(试读)...

创新素养教育新视野

王旭华, 丁思洋