摘要：在以发展学生核心素养为导向的原则下，构建空间观念，培养学生数学想象力是教师需要完成的重要任务。本文以“认识图形”教学为例，从信息化教学、教具演示、游戏化教学和生活化教学四个方面出发，对构建空间观（试读）...
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