摘 要：本研究利用网络调查法对台湾地区阅读推广人专业教育的现状进行调查，分析总结出其教育具有跨界合作、系统完整的培养体系和重视实践三大特点。启示我们可以通过设计涵盖主要服务能力和对象的课程体系、多层次培（试读）...
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