摘 要 本研究采用时间滞后设计， 考察过去20年我国高中生教育效用和教育志向水平的年代和城乡差异， 以及二者与个体学业成绩、父母学历之间关系的年代和城乡差异。分别在1999年、2010年、2018年对来（试读）...
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