摘要：一流本科专业建设点遴选机制和建设成效评估是影响“双万计划”能否达到提升高校本科人才培养能力和质量预期目标的重要因素。以汉语国际教育专业为例，对一流本科专业建设点遴选机制进行研究后发现：其遴选标准（试读）...
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