*本文系2022年中国图书馆学会阅读推广课题“元宇宙场域下公共图书馆阅读推广策略研究”（YD2022B100）研究成果之一；2022年江苏省图书馆学会课题“双减背景下公共图书馆全人教育阅读课程开发研究”（22YB050）研究成（试读）...
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