• 简体   /   繁体
“大材小用”还是“大有可为”:名校博士入职中小学“问题”探析-重庆高教研究2024年01期

“大材小用”还是“大有可为”:名校博士入职中小学“问题”探析

作者:侯滟斯 姜子凡 陈霜叶 字体:      

摘 要:

教育高质量发展对教师队伍建设提出了新的更高要求,名校博士作为高学历师资入职中小学备受关注,并引发舆情争议。选取近10年官方、学校、自媒体相关新闻报道、线上公开信息、论坛讨论等数据,运用话语分析和(试读)...

重庆高教研究

2024年第01期