主持人语：
多年以来，由机械的模仿和借鉴，再到主动融入，中国的教育研究虽不至于到了与国际学术界无缝衔接的阶段，但在相关主题关注、话语风格以及研究规范等方面，曾经的罅隙正不断收窄。各种所谓的方法规范乃至范（试读）...
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