摘 要：以扎根理论为分析视角，探究运动教育模式中学生的运动体验。基于对10个访谈对象的半结构化访谈，并结合学习日志等相关文本资料，采取扎根理论三级编码策略，归纳提炼出1个核心范畴“运动体验的实践样态”，4个（试读）...
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