摘要：“新文科”建设背景下，口语传播作为播音与主持艺术学科的理论延伸，受到学界的关注。但在二者交叉融合的过程中，如何根据现有学理基础和现实经验完善学科建设，是迫切且实际的问题。本文基于对相关文献的梳理（试读）...
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