阳明山放歌-当代音乐2024年06期

阳明山放歌

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当代音乐

2024年第06期

期刊目录

当代流行音乐融入高校流行演唱教学的策略研究
音乐疗法在减轻青年焦虑和抑郁中的应用效果评估
高职学前教育专业古诗词歌曲声乐教学的实践探究
从研究到实践：小学音乐欣赏教学设计原理与策略
归纳·拆解·思辨
古诗词艺术歌曲《我住长江头》的创作与演绎
以美育和乐理知识为指导，提升高职声乐教学质量的策略研究
先秦“情感论”音乐美学探究
论音乐审美经验与听觉情动关系之场景化探索
艺术美学视角下影视音乐艺术形态与情感表达
音乐审美标准的跨文化比较研究
奥尔夫音乐教学法在高校器乐演奏教学中的运用
声乐教学方法及其歌唱处理艺术
学科融合视域下岭南童谣合唱的乡村美育路径
和声听觉训练在高师视唱练耳课中的应用与实践
基于翻转课堂的“中国音乐史与作品欣赏”课堂实践研究
多元文化音乐教育融入基础音乐教育的路径探析
传统民族音乐与高校钢琴音乐教学的融合与创新研究
流行音乐演唱人才培养模式的研究与实践
高校音乐教育与民族文化传承的融合发展
核心素养下高中音乐鉴赏教学模式探究
中学音乐课程综合实践活动策略探究
宜宾苗族“花山节”音乐初探
民族歌剧《雁翎队》的实景剧创意探索
高校二胡专业高度教学向深度发展的教学转向探微
“非遗”语境下伽倻琴艺术的传承
即墨柳腔唱腔与曲牌研究
咏叹调《我是头人的女儿》音乐美学特征与演唱分析
筝曲《井冈山上太阳红》的音乐特点及演奏分析
山东省青野村五音戏剧团研究
新传媒视角下扶绥壮族民歌的人文生态研究
浅析河阳山歌中的依字行腔现象
浅谈欧洲19世纪声乐发展与教育研究
萨克斯音乐在西方古典音乐传统中的探索与实验
浅析歌唱语言在歌剧中的应用
浅析贝利尼歌剧《清教徒》男中音福斯人物特征
论莫扎特《钢琴奏鸣曲K·332》的歌剧性
古诗词艺术歌曲的音乐特征
承载多元文化的中国“笙音”
对亚伊尔·克拉塔格弦乐四重奏《多时性》的解析
探析作曲理论知识对音乐组织能力的影响
现代诗风合唱《深笑》作品分析及演绎
钢琴表演中鉴赏能力的价值作用及提升
民族管弦乐合奏中的演奏技术训练
古诗词艺术歌曲《如梦令》演唱中对昆曲唱腔的借鉴与运用
音乐剧合唱中不同嗓音类型的声乐教学与特点分析
歌唱节奏感与音乐修养的深入探讨
群众艺术馆老年合唱团的合唱训练方法探究
独白
阳明山放歌
浅谈蒙古族舞蹈《寂静的草原》民族风格特点
论现代舞作品《停留片刻》的情感性表达
遂宁非物质文化遗产分水石工号子音乐研究
音乐在电影中的作用
浅析咏叹调《你就会看到》的艺术处理
浅析儿童钢琴表演心理焦虑现象
红色音乐文化在大学生思政教育中的运用路径与策略
声乐艺术指导在高师的角色扮演与人才培养
知微知彰：钟离国编钟铭文研究
数字化时代独立音乐的发行研究
听！乡土与时光的歌
音乐在医疗中的应用：从现实主义情感表达到治疗辅助的多重角度
钢琴弹唱教学中的跨学科教学策略
太原秧歌传承与保护策略研究
论昆曲家及其师承的研究意义
新时代湖湘音乐文化背景下高校钢琴课程育人模式创新研究
基于音乐疗愈方法对于老年人心理健康的干预建议

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