摘 要：随着工程教育领域对实践能力和创新思维要求的日益增高，传统的教学模式已难以满足当前的教育需求。基于此，该研究提出一种新型的医教研协同课程建设模式——“问题引导+工程实践”模式，旨在通过问题引（试读）...
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