［摘 要］ 目前，省属高校“机器人学基础”课程的新工科课程改革仍局限于通过增设课程实践以加深学生对理论知识的掌握与理解，缺乏专业教学与思想政治教育的有机融合。“机器人学基础”作为一门具有交叉学科属性的专（试读）...
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