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探寻生态课程游戏化的实施“密码” -教育家2024年11期

探寻生态课程游戏化的实施“密码”

作者:雷玉婷 字体:      

幼儿园阶段是幼儿认识世界、探索世界的重要时期,需要获取足够的经验来建立认知体系。生态教育提倡大自然是教育的活教材,应利用各种自然资源促进幼儿认知水平的提升以及能力的发展。那么,如何在幼儿园营造生态教育(试读)...

教育家

2024年第11期