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素养导向 分层实施 多元评价-教育家2024年14期

素养导向 分层实施 多元评价

作者:钱逸舟 字体:      

工程教育是STEM(科学、技术、工程、数学)教育的重要组成部分。中小学工程教育的核心是以问题、任务或项目驱动,基于工程设计流程开展教学活动,强调学生的主动参与以及教学的实践性。与其他三门学科不同,工程教育(试读)...

教育家

2024年第14期