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一题多解扩思路,多解归一探本质-中学生数理化·高二数学2024年11期

一题多解扩思路,多解归一探本质

作者:王军杰 郭晓娟 字体:      

一题多解,启迪思维,可以让同学们在探索中领略解答问题的多元路径,促进思维的发散,学会从不同维度审视与剖析问题。而多解归一,则如拨云见日,揭示数学本质,深化同学们对数学原理及通用方法的5f229268d89ad0f6ff(试读)...

中学生数理化·高二数学

2024年第11期