摘 要：文章以高职值机与行李运输课程“值机业务发展的新动态”教学单元为例，尝试对基于混合式教学法的课程思政教学设计与实施的具体路径开展较为深入的研究。通过案例教学、小组讨论等教学方式，有机融入课程（试读）...
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