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挪威高等职业教育质量创新战略构建、实践路径及启示-职业教育研究2024年09期

挪威高等职业教育质量创新战略构建、实践路径及启示

作者:罗婷 杨丽波 字体:      

摘要:挪威高等职业教育秉持提质为本的理念,在提升教育质量过程中,历经了探索期、发展期、深化期三个阶段。为适应经济转型与全球竞争,挪威构建出加强产需对接、实施灵活教育、推崇国际合作的质量创新战略框架,并(试读)...

职业教育研究

2024年第09期