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基于情境认知要素的博物馆研学教育项目创设研究-文物鉴定与鉴赏2025年03期

基于情境认知要素的博物馆研学教育项目创设研究

作者:张瑞红 何明娟 字体:      

摘 要:博物馆因其具有的丰富情境认知要素,成为研学活动的重要场地。利用情境认知要素创设学习情境,有助于发挥博物馆研学文化传承和现代教育载体的功能。博物馆研学是一种情境认知学习方式,两者之间具有高度的契合(试读)...

文物鉴定与鉴赏

2025年第03期