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乡村振兴背景下本土化乡村教师培养的价值意蕴与实践路径-乡村论丛2024年04期

乡村振兴背景下本土化乡村教师培养的价值意蕴与实践路径

作者:邓小草 字体:      

摘要:本土化乡村教师的培养是指培养和培训具有共同的地域、身份、文化和价值认同的乡村教师,它是实现乡村教师队伍高质量发展的必由之路。在乡村振兴背景下培养本土化乡村教师,优化乡村教师队伍建设,能为乡村振兴(试读)...

乡村论丛

2024年第04期