摘要：数字技术的强势推动，对教师的教学能力提出了新要求，即教师应具备数字化教学能力。在此背景下，厘清数字化教学能力的内涵并对教师的数字化教学能力进行诊断，成为破除技术应用浅、转化效果弱等现实困境的关键（试读）...
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