三、要尽快记住每个学生的名字——首先记住表现好的和表现差的学生的名字。直呼其名的表扬胜于不指名道姓的表扬，指名道姓的批评、提醒，有时效果更好。 把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这（试读）...
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