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高校管理育人的三重逻辑:认知·认可·认同-陕西行政学院学报2024年02期

高校管理育人的三重逻辑:认知·认可·认同

作者:杨晓溪 字体:      

文章编号:1673-9973(2024)02-0049-04理论探讨

收稿日期:2024-02-27

基金项目:湖南省高校思想政治工作研究项目“百年大党青年奋斗精神教育的历史考察与基本经验研究”(22 C14)

作者简介:杨晓溪(1987-),(试读)...

陕西行政学院学报

2024年第02期