• 简体   /   繁体
深度学习视域下高中语文课程培养学生中华文化认同感的研究-椰城2025年02期

深度学习视域下高中语文课程培养学生中华文化认同感的研究

作者:谢梓馨 字体:      

摘要:中华文化认同感包括以中华传统文化为媒介的文化自我认同、自我一致性、自我激励及自我凝聚四个方面。深度学习作为一种主动学习方法,强调学生在学习过程中的积极参与,主动构建知识架构,并将所学应用于实践,(试读)...

椰城

2025年第02期