新课标强调教师要指导学生“乐于探索，勤于思考，初步掌握比较、分析、概括、推理等思维方法”，并创造性提出“思辨性阅读与表达”这一学习任务群。从本质上讲，思辨性阅读较为理性，能够有效促进学生的分析、质疑以（试读）...
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