上文从中小学布局调整的历史原因、政策动力与基本目标等几个方面进行了较为系统的分析，便于从整体上来了解这一重大教育现象。同时，我们还可从中小学布局调整的成效、调整形式方面来科学认识这一重大教育现象，以便（试读）...
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