收稿日期: 2023-05-15 基金项目: 教育部人文社科一般项目“区域民办高职院校产教社融创发展研究”(20XJA880003) 作者简介: 王少勇(1970—),男,副教授,博士,硕士生导师,研究方向:教师教育、比较教育、教育史、教育政策等。 摘 要: 为完善学生职业准备,培养满足市场需要的高质量、高技能人才,美国俄克拉荷马州实施了“青年新技能计划”。该计划以发挥劳动力市场需求的主导
收稿日期: 2023-06-07 基金项目: 2022年浙江省中华职业教育科研项目(ZJCV2022B67);温州职业技术学院2022年度高职教育专项研究重点课题“高职院校分布式办学的人才培养模式研究”(WZYGJzd202201) 作者简介: 金浏河(1977—),女,教授,博士,研究方向:现代高等职业教育与培训。 摘 要: 法国在经济转型时期遇到了年轻人失学、失业、生活困难等一系列社会
收稿日期: 2023-06-08 基金项目: 2021年广东省中小学教师教育科研能力提升计划(强师工程)项目“混合式教学背景下中职青年教师教学能力提升的策略研究”(2021yqjk645) 作者简介: 邓文新(1971—),男,教授,博士,硕士生导师,研究方向:职业教育课程开发、信息化教学。 摘 要: 随着教育信息化的逐步发展,职业教育信息化也逐渐受到重视。以中国知网学术期刊全文数据库为数
收稿日期: 2023-04-07 基金项目: 浙江省教育厅第二批省级课程思政示范课程立项项目“工程制图与AutoCAD实训”;浙江省高职教育“十四五”教学改革项目“新时代高职教育校企协同高质量发展的创新路径与实践研究——以机电一体化技术人才培养为例”(jg20230098) 作者简介: 梅鲁海(1968—),男,教授,研究方向:职业技术教育、信息技术。 摘 要: 为贯彻执行国家新颁布的《职
收稿日期: 2023-05-09 基金项目: 浙江省教育科学规划2020年度研究课题“服务于1+X证书制度的职业教育学分银行体系构建”(2020SCG011) 作者简介: 茅徐斌(1980—),男,副研究员,硕士,研究方向:学分银行、继续教育。 摘 要: 作为新时期的学分银行制度发展导向,区域学分银行一体化建设适应国情,对服务区域教育高质量发展与学习型社会建设具有更强大的效能。在需求逻辑上
收稿日期: 2023-03-26 基金项目: 2021年度江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“长三角区域高职院校社科研究创新能力综合评价”(C-b/2021/03/35) 作者简介: 汪俊瑛(1987—),男,助理研究员,硕士,研究方向:科技管理。 摘 要: 科研项目是高职院校科研工作开展的重要载体,也是科研水平的重要评价指标。分析了长三角区域高职院校2012—2022年教育部人文社科立
收稿日期: 2023-04-16 基金项目: 广东工商职业技术大学2022年度学校质量工程教育教学改革研究课题“推动职业本科内涵式发展的教研活动创新研究” 作者简介: 陈伊娜(1957—),女,副校长,副教授,研究方向:高等职业教育。 摘 要: 职业本科教育担负着为我国现代化建设培养高端人才和大国工匠的重任,以教研活动推动职业本科院校内涵式发展具有重要意义。职业本科院校教研活动要紧贴职业本
收稿日期: 2023-03-23 基金项目: 濮阳职业技术学院2022年度校级科研项目“构建职业院校活力课堂的时代之需、现实之困与优化之策” (2022PZYKY01) 作者简介: 徐永波(1977—),男,副教授,硕士,研究方向:高等职业教育、就业创业教育。 摘 要: 激发、维持和增强职业院校课堂活力是衡量教学成效的指标之一。活力课堂理应实现四个转向、达成四个跃升、树立四个标准与崇尚“
收稿日期: 2023-05-11 基金项目: 2023年度江苏高校哲学社会科学研究项目“关怀理论视域下高校贫困生社会责任意识培育研究”(2023SJS Z0753) 作者简介: 黄萍(1995—),女,硕士研究生,研究方向:高等职业教育、高等教育管理。 摘 要: 精神扶贫作为资助育人体系中的关键一环,日益成为满足个体发展需求、落实教育公平的重要抓手。然而,由于社会合力缺欠、制度体系缺位、
收稿日期: 2023-07-03 基金项目: 福建省教育科学规划职业本科教育专项课题“职业本科教育与县域深度融合发展研究”(FJZYBK21-10) 作者简介: 陈萦(1970—),女,副研究员,博士,硕士研究生导师,研究方向:教育经济与管理。 摘 要: 职业本科院校与所在地方社会经济发展相互依存相互促进,存在价值共创、利益共享的共生关系。选取泉州和上海两所院校作为案例,根据实地调研获取的
收稿日期: 2023-04-25 基金项目: 中国职业技术教育学会第五届理事会2022年度科研规划课题“浙江省高等职业教育、科技创新与新兴产业耦合协调发展路径研究”(ZJ2022B168);浙江省高等学校课程思政教学研究项目“大数据与会计专业群课程思政体系构建研究”(423);浙江工业职业技术学院数字经济与智慧财经协同创新中心阶段性成果 作者简介: 王珂(1989—),男,讲师,硕士,研究方向
收稿日期: 2023-04-24 基金项目: 山东省职业教育教学改革研究项目“高等职业教育与区域经济高质量发展耦合协同路径研究——以黄河流域山东半岛城市群为例”(2022222) 作者简介: 焦玉翠(1984—),女,讲师,硕士,山东大学访学学者,研究方向:高职教育、区域会展经济。 摘 要: 实现职业教育与区域产业协调发展是职教改革重大战略使命。通过构建高职会展专业教育与区域会展产业评价指
收稿日期: 2022-12-01 基金项目: 福建省教育科学“十三五”规划2017年度闽台职业教育专项研究课题“闽台高职图书馆服务区域经济比较与借鉴”(FJJKHX17-079) 作者简介: 陈秀菊(1977—),女,研究馆员,硕士,研究方向:图书馆服务、资源建设。 摘 要: 通过调研发现我国台湾高职图书馆服务区域经济发展主要有三项措施:利用网络提供个性化服务、依托区域联盟协作提供资源服务
收稿日期: 2023-06-25 基金项目: 浙江省高等教育学会2022年度高等教育研究课题“教育评价改革视野下高职院校‘双师型’教师认定标准研究”(KT2022322) 作者简介: 章靖(1976—),女,人事处副处长,助理研究员,研究方向:高职教育管理。 摘 要: 2022年,教育部发布了《职业教育“双师型”教师基本标准(试行)》(以下简称“部颁标准”),使“双师型”教师认定工作步入规
收稿日期: 2023-06-15 基金项目: 2022年中国高等教育学会重点课题“‘县管校聘’政策执行的阻滞与模式重构研究”(22JS0301);沈阳师范大学科研项目“辽宁省义务教育教师队伍‘县管校聘’体制机制研究” 作者简介: 陈聪宁(1997—),女,在读硕士研究生,研究方向:高等教育管理。 摘 要: 我国高职教育已由规模扩张进入了高质量发展阶段,对“双师型”教师的培养提出了更高要求。
收稿日期: 2023-03-23 基金项目: 2023年自贡市哲学社会科学重点研究基地四川轻化工大学职业教育发展研究中心一般课题“基于深度学习的高职劳动教育课程教学改革实践”(ZYJY23-07) 作者简介: 周怡宏(1998—),女,助教,研究方向:学前教育、劳动教育。 摘 要: 提高教师劳动教育素养是推动学校劳动教育常态化、高质量发展的关键。依据教师专业素养的构成,结合高职劳动教育的特