[摘 要]文化作为国家发展的重要内容,是一个国家精神文明程度和物质生活水平的集中展现。新时代文化哲学全面审视文化与人的发展关系,突出阐明以文“化”人的核心思想;着重强调“第二个结合”的理论内涵;提出巩固文化主体性,有效解决文化面临的现实困境;倡导文化交流互鉴,为全球治理提供中国方案,其内容与特征关涉文化本质、文化发展规律、文化建设路径、文化交往理论等基础和核心问题,既展现了人的价值追求和实践能力,
[摘 要]医院院史档案在医院文化建设中具有重要作用。院史档案记录了医院的发展历程和文化传统,是文化传承和品牌塑造的重要工具。充分运用院史档案在文化传播、员工培训和管理决策中的各项功能,有助于增强员工归属感、推动文化创新及提升医院社会影响力。然而,院史档案管理存在不规范、利用率低和数字化不足等问题,为此,应该建立标准化管理体系、推广多渠道应用及推进档案数字化的策略,以提高档案利用效率,促进医院文化建
[摘 要]在文学赏析中运用文化互鉴的视角,各种文化之间互相启发、借鉴,并在交流中逐渐形成共同点,实现文化的共生共荣。赏析英美文学作品时可以采用忠实作品原意,消除文化隔阂;巧用归化与异化,融合中国文化;对接本土文化,凸显文化互通;剖析语言特点,呈现文化特色;尊重创作背景,感知文化艺术等五种方法,有利于获得理性的认知和正确的价值判断。 [关键词]文化互鉴;英美文学作品;赏析方法 文学赏析不仅有助于
[摘 要]近年来,人工智能技术在全球范围内迅速发展,其在教育领域的应用也取得了显著进展。本文以人工智能教育应用的现状、典型特征与发展趋势为研究主题,分析了人工智能在教育应用中的典型特征,展望了人工智能教育应用的发展趋势,指出随着技术的进一步成熟,人工智能将成为推动教育改革的重要动力。一方面,技术的不断进步,将催生更智能化的教育产品和服务;另一方面,人工智能在教育中的深度应用,将加速传统教育模式的变
[摘 要]人工智能技术的迅猛发展给教育带来了新的挑战与机遇,大学阶段是学生从学校进入社会的过渡阶段,学生学习主动性的培养尤为重要。本文探讨了应用人工智能赋能培养学生学习主动性的方法,分析了人工智能赋能培养学生学习主动性面临的挑战,并提出应对策略,旨在通过人工智能赋能培养学生成为社会需要的高素质人才。 [关键词]人工智能;学习主动性;教育改革 随着科技的不断发展,人工智能技术正逐渐渗透到各个领域
[摘 要]在全球化和多元文化冲突的背景下,文化自信成为中国特色社会主义的重要组成部分。如何实现马克思主义文化观与中华优秀传统文化的有机融合,是当前文化理论与实践研究的重要课题。本文简要介绍马克思主义文化观与中华优秀传统文化的内涵,分析两者的内在契合点及融合的理论依据,探讨其在新时代中国特色社会主义文化建设中的实践路径和现实意义。 [关键词]马克思主义;文化观;传统文化;文化融合 马克思主义文化
[摘 要]新时代,数字化技术已成为推动高校党建工作创新的重要力量。本文首先从数字化为高校党建工作带来的新技术、新模式和新内容三个角度分析数字化时代高校党建工作的新变化,然后从数字化形式主义、适应性不强、保障度不足和数据信息安全问题四个方面分析了高校数字党建实践中存在的问题与挑战,最后从构建数据共享、智能的高校党建高质量发展平台,构建党建高质量发展数据安全体系和加强数字党建人才队伍建设三个角度探讨了
[摘 要]中国式现代化克服了西方“以资本为中心”的弊病,始终坚持“以人民为中心”的根本逻辑,在多方面、多维度体现了其人民性的本质特征。理论维度上,中国式现代化的人民性特质是站在马克思主义人民观的肩膀之上,不断挖掘中国传统民本思想的精神内核过程中形成发展而来的;价值维度上,中国式现代化满足了广大人民群众对美好生活的向往,依靠人民创造历史伟业,开创了人类文明新形态;实践维度上,为中国式现代化切实保障民
[摘 要]数智时代赋予开放大学新的历史使命,也带给开放大学教师新的机遇与挑战。数智技术在开放教育中的嵌入,为开放教育的教师在专业成长、教学、学术研究、社会影响力方面都带来了新的机遇,同时在专业角色、教学过程和学术研究上也带来了新的挑战。本文结合教师面临的机遇与挑战,针对性地探寻数智时代教师的适应性策略,以应对教育领域的深刻变革。 [关键词]数智技术;开放大学;机遇;挑战 数智化既指在大数据中加
[摘 要]本文旨在探讨大学生网络意识形态安全的现状、面临的挑战及其应对策略。通过分析网络环境对大学生思想的影响,阐述了维护大学生网络意识形态安全对于培养合格人才和保障国家意识形态安全的重要意义。文中指出网络信息多元化、西方思潮渗透等多种因素给大学生网络意识形态安全带来了威胁,并提出从加强教育引导、完善管理机制、提升网络素养等方面保障大学生网络意识形态安全。 [关键词]大学生;网络意识形态安全;应
[摘 要]随着互联网的迅速发展,网络环境成为信息传播的重要场域,党员干部在舆论引导中的作用愈加突出。本文探讨网络环境的特征及其对党员干部舆论引导提出的新要求,分析其作为信息发布者、意见领袖、舆论调解者和网络文明倡导者的角色与责任。同时,提出加强理论学习、掌握信息传播技术、建立快速响应机制和加强协同合作的创新路径,以提升党员干部的舆论引导能力,实现更加高效的网络治理。 [关键词]网络环境;舆论
[摘 要]学好“四史”是激励全党全国各族人民牢记初心使命、接续奋斗的重要动力。共青团员是中国共产党的助手和后备军,应该在广泛的团学活动中开展“四史”教育以筑牢信仰之基。然而,“四史”教育融入团学活动过程中容易流于形式、流于表面,需解决延广、延深、延续三个问题。随着新媒体的发展及数据化路径的普及,依托智慧团建、到梦空间、志愿服务系统,实现“四史”学习教育及贯彻落实的数据化、指标化和可视化,并进行激
[摘 要]在推动数字化转型的过程中,领导干部对于培植互联网思维能力的需求显得尤为迫切,这对于驱动社会经济高质量发展具有重要影响。本文主要研究了领导干部在数字化转型过程中互联网思维能力的现状、遇到的挑战以及提升途径。领导干部在数字化转型进程中扮演着关键角色,新时期需要增强领导干部互联网思维能力,适应信息技术的迭代速度、提升网络安全认识、促成跨机构合作及推进公共服务数字化转型。 [关键词]数字化转型
[摘 要]在数字时代,青年价值观培育的逻辑经历了根本性的变革。信息获取与传播方式的创新、青年交流方式的重塑,以及价值观培育领域的不断拓展,共同构成了数字时代青年价值观培育的新框架。然而,这一过程并非没有挑战,信息过载、价值观冲突与迷茫,以及数字化鸿沟与教育不公等问题日益突出。为有效应对这些挑战,需加强信息素养教育;促进跨文化交流;缩小数字化鸿沟,从而实现教育公平与价值观培育的和谐发展。 [关键词
[摘 要]人类命运共同体理念作为新时代中国外交政策的核心理念,不仅体现了对全球治理的深刻思考,也蕴含了对中华优秀传统文化的深刻继承与发展。文章旨在探讨人类命运共同体理念与中华传统文化之间的内在联系,分析其在“和而不同”“亲仁善邻”以及“天人合一”等传统文化理念上的继承,并进一步阐述人类命运共同体理念如何推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展,以及如何增强中华文化的国际影响力,促进多元文明的交
[摘 要]一直以来,劳动教育都是促进学生全面发展不可或缺的一环,对于高等职业院校而言,其在塑造具有高素养与高技能的新型人才方面更是扮演着不可或缺的角色。面对当前劳动教育领域普遍存在的认知偏差、课程架构欠妥及教学内容缺乏创新等问题,高职院校有必要采取相对应的举措,通过深化对劳动价值的理解,增强教育者与学习者双方对劳动教育重要性的深刻认同感。基于此,各高职院校应立足于自身特色,加大劳动教育的投入力度,
[摘 要]保密原则是高校学生心理危机干预工作中的基本原则,也是心理危机干预有效性的保障。保密原则常与保密例外发生冲突而陷入伦理困境。本文在对保密原则和保密例外的概念进行界定基础上,探讨了在危机学生的识别、危机学生的干预及危机学生的追踪过程中保密原则存在的伦理困境,指出了高校学生心理危机干预中保密原则的出路。 [关键词]学生;心理危机干预;保密原则;伦理困境 随着我国经济社会的快速发展所带来的急
[摘 要]在新质生产力迅速发展的背景下,高校办公室管理效率直接影响着学校的运行质量。本文通过分析高校办公室管理现状及问题,结合新质生产力理论,从技术赋能、流程优化、人员管理三个方面提出提升管理效率的策略。通过本研究可以得出以下结论,借助新质生产力中的信息化技术与智能化工具,可以有效优化高校办公室的管理模式,提升工作效率与服务质量,为高校管理创新提供重要的参考。 [关键词]新质生产力;高校的办公室
[摘 要]“躺平”和“内卷”作为当今社会交往出现的高频词汇,也是新形势下当代青年在面对竞争压力时选择的两种截然不同的道路,这与我们倡导的奋斗精神是有冲突的,对社会与个人的发展也极不为利。本文分析了大学生选择“躺平”或“内卷”的原因,指出了选择“内卷”或“躺平”对大学生产生的不利影响,并积极探索新时代下应该加强对大学生正确价值观的引领,培育大学生的奋斗精神。 [关键词]内卷;躺平;奋斗精神 青年
[摘 要]“五育融合”和美育在教育目的上具有一致性、教育内容上具有互促性、教育环境上具有契合性,在此基础上探究“五育融合”视域下高校美育的关键作用,能够充分发掘高校美育以美润德、以美启智、以美促健、以美育劳的价值意蕴。 [关键词]五育融合;高校;美育;价值 2020年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。目前,
[摘 要]推进中国式现代化建设,劳动教育与生态文明教育承担重要使命。劳动教育是引导高职学生形成科学劳动观的关键,重视生态文明教育是顺应文明发展趋势、培养新时代生态人的题中之义。鉴于此,以劳动与生态文明教育整合实践为视角,通过构建内容体系、阐释多重价值、探析路径模式,打造“思想链”“价值链”和“教育链”,形成高职学生劳动与生态文明素养链式培养模式,为培养新时代劳动者和生态人提供方法指导,具有重要的现
[摘 要]随着信息技术和移动互联网的飞速发展,网络直播深入人们的生活。这一新兴媒体形态以低门槛、宽领域、实时互动等显著特点,迅速俘获了大批青年用户。青年学生更是伴随网络直播成长起来的一代。本文通过问卷调查与访谈了解青年学生对于网络直播的使用习惯和情感态度,结合网络直播的优缺点,研究网络直播对青年学生心理成长的影响,为引导青年学生正确利用网络直播资源、促进其心理健康发展提供建议。 [关键词]网
[摘 要]笔迹鉴定是司法鉴定中的重要内容,传统笔迹鉴定主要依赖鉴定人的经验判断,存在主观性较强的问题,针对笔迹特征提取及量化中的关键问题,从笔迹形成的机理出发,系统研究了笔迹特征的分类体系及量化方法,通过分析笔迹的动态与静态特征,建立特征分类框架,提出基于多维度的特征提取方案,在此基础上,探讨了特征量化的可行性与量化标准的构建方法,为推动笔迹鉴定的客观化、规范化提供理论支持。 [关键词]笔迹鉴定
[摘 要]高校简称商标侵权的司法认定中,存在两大争议问题:一是高校商标禁用权的范围,即在不同商品类别上使用与高校简称近似的商标是否侵权;二是何种情形下对高校简称的使用构成合理使用。高校简称的商标侵权判定仍以“混淆可能性”作为标准,实践中需要综合考虑高校简称的知名度、使用者的主观意图进行判断。除此之外,对高校简称的描述性使用属于合理使用并不构成商标侵权。高校简称商标权侵权的司法认定有助于明确高校简称
[摘 要]高校思想政治教育是高校教育教学工作的重要内容。新时代背景下,思想政治教育环境发生了较大的变化,要求对教育内容、方法等作出调整。要以科学理论作为武装,以民族精神作为榜样,以正确的舆论作为引导,推动学生正确价值观念的形成。在中华民族传统精神中,大庆精神作为重要组成部分,体现了中华民族艰苦创业、努力拼搏、爱国奉献等精神品质,鼓舞着一代代中华儿女的接续奋斗,具有独特的教育意义和激励作用。基于此
[摘 要]在三全育人背景下,高校辅导员在开展思想政治教育工作时面临学生思想多元化、教育方式单一化和资源配置不均等挑战。为促进学生全面发展,强化校园文化引领作用,应对复杂多变的社会环境,本文提出构建全员参与机制、实施全程跟踪指导、拓展全方位教育平台、强化辅导员队伍建设等策略。通过形成教育合力,注重个性化教育,创新教育方式,提升辅导员专业素养,以期实现思想政治教育工作的针对性、实效性和全面性,助力学生
[摘 要]中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想政治教育资源。本文以高校辅导员思想政治教育为研究对象,深入分析了传统文化融入辅导员思政工作的理论基础、现实意义和实践路径。通过分析传统文化与辅导员工作的契合点,揭示了当前传统文化融入辅导员思政教育存在的问题,如辅导员文化素养参差不齐、融合缺乏系统性和常态化、指导培训机制缺失等。在此基础上,从顶层设计、课程建设、平台搭建、评价机制、能力提升、协同育人等方面,
[摘 要]新时代背景下,高校承担着为中国式现代化培育时代新人的重任。本文以党建为引领,探讨如何打造新时代大学生日常思政育人品牌,旨在通过加强党建工作,推动大学生思政教育的创新与发展,为培养具有中国特色社会主义信念的优秀人才贡献力量。本文阐述了党建引领下的思政育人在确保思政教育政治方向、提升教育系统性协同性和增强针对性感染力等方面的重要意义,分析了当前面临的思想认识不足、协同机制不完善、创新能力欠缺
[摘 要]文章探讨全媒体视域下“00后”大学生思想政治教育的新发展坐标,分析全媒体环境对其思想行为带来的影响,论述全媒体视域下“00后”大学生的全新思想行为特征,并针对其具体思想行为特性,提出通过个性化精准施教、强化互动体验、融合多领域资源及利用数字化技术,构建适合“00后”特点的思想政治教育新发展模式,以提升教育针对性和实效性,旨在为高校思想政治教育培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
[摘 要]随着信息通信技术的迅猛发展,网络已成为当代大学生学习生活的重要平台。面对日益复杂的网络环境,高校辅导员如何因时而变、因势而新,创新拓展网络思政工作,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,成为教育工作者不可回避的时代命题。本文在梳理网络思政工作创新必要性的基础上,剖析工作开展过程中面临的现实困境,从构建协同机制、打造精品资源、完善互动体系、健全评估制度等方面提出创新思路,以期为新时代高
[摘 要]在加强党的全面领导的背景下,应提升高校党员教育质量。遵循大学生党员教育规律,不断探索新载体,丰富教育形式,精准施教,以科学的理论指导大学生党员教育实践。本次调查对广东省内外高校运用文化建设、新媒体建设、课程建设和实践平台建设加强大学生党员教育的情况和效果进行实证调研,根据调查结果,指出新时代高校学生党员教育存在的问题,提出提升大学生党员教育质量的可行有效的方法。 [关键词]党员;教育;
[摘 要]伟大建党精神是中国共产党在百年奋斗中形成的宝贵精神财富,为大学生思想政治教育提供了丰富的精神资源。本文从高校辅导员的视角出发,对伟大建党精神融入大学生日常思想政治教育的路径进行了深入探究。通过分析伟大建党精神的价值意蕴,提出在重要节点、社会实践、校园文化、日常管理中将建党精神与思想政治教育有机结合等方法。 [关键词]伟大建党精神;思想政治教育;价值意蕴;路径 中国共产党在百年奋斗征程
[摘 要]本文围绕网络新媒体在高职思政教育中的应用展开论述。阐述了其应用现状,包括互动性教学模式兴起、多媒体教学资源丰富和个性化学习路径实现。同时分析了存在的问题,如信息筛选与价值观塑造挑战、互动和个性化不足、技术与教学融合深度不够。并针对这些问题提出创新路径,涵盖强化信息筛选与价值引领、深化互动性与个性化教学实践、提升新媒体技术与教学融合深度,旨在提升高职思政教育质量。 [关键词]网络新媒体;
[摘 要]本文通过调查分析当前高职院校大学生学风现状及学风建设现状,发现高职大学生目前在学习目的、学习动力等方面存在问题。同时,在学风建设的过程中,思想政治教育发挥的作用不充分导致学生“我要学”的主动性不强,教师观念存在偏差导致“育人”职责缺失,辅导员因事务性工作而导致对学风建设的关注度、措施落实不到位。文章提出,必须加强高职大学生的思想引领及理想信念教育;要以学生发展需要为指导,引领学风建设;加
[摘 要]本研究探讨高职院校劳动教育与思想政治教育协同育人的重要性与实施路径。劳动教育通过实践培养学生的职业技能和责任感,思想政治教育则塑造其正确的价值观与社会责任意识,两者在育人目标上高度契合。本文分析了高职院校协同育人的现实需求和现状,指出课程整合、师资队伍建设中的问题与挑战。通过提出优化课程体系、创新教学模式等具体实施路径,旨在提升高职院校学生的综合素质,实现德智体美劳全面发展。 [关键词
[摘 要]在信息时代背景下,各类新型信息技术改变了高校教育的整体格局,使教育工作进入了新阶段。大数据技术成为教育改进的重要方向,可以系统性提高思想政治教育的整体水平,增强思想政治教育的最终效果。文章阐述了大数据技术与思想政治教育的关系,明确了现阶段高校思想政治教育应用大数据的基本现状,指出高校思想政治教育当前还存在较多困境,从引入新型教育思维、优化设计教育机制、使用新型教育平台、改善高校信息技术环
[摘 要]本文探讨了媒体单位人事部门在思政建设中的具体作用,以及其对构建和谐劳动关系的影响。通过分析思政建设对增强员工思想认同、提高职业道德水平和化解工作矛盾的具体作用,本文提出了人事部门在实施思政建设中的具体措施,以及构建和谐劳动关系的实施路径,旨在为媒体单位提升员工凝聚力、减少劳资冲突提供参考。 [关键词]思政建设;和谐人际关系;员工归属感 一、媒体单位思政建设对构建和谐劳动关系的具体作用
[摘 要]加强师德师风建设是高校教师党支部团结凝聚全体教师,落实立德树人根本任务,引领支部各项教育教学不断向前发展的基本职责和根本保障。高校教师党支部发挥引领作用,与推进落实师德师风建设,做好教师思想政治工作有着密不可分的联系。本文从建设高校教师党支部“双带头人”培育工程的视域,探讨高职院校教师师德师风建设的策略。 [关键词]高职院校;教师党支部;师德师风 师德师风是教师职业精神和职业操守的综
[摘 要]习近平总书记曾指出,只有全面地学习党史、了解党史、用好党史,才能更好地认识和把握现在,更好地面向和开创未来,为新时代新征程奋力担当作为。党史学习教育务求实效的重要体现即为带领广大青年厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感。本文以“立信青年说”项目为例,对党史学习教育基于易班平台的运用进行研究,对于高标准高质量完成学习教育各项任务具有重要指导意义。 [关键词]党史;微团课;易班 党的历史是最
[摘 要]《社会学概论》不仅是社会学专业的核心课程,也是思想政治教育专业的核心课程,在培养学生的专业素养和实践能力方面具有重要作用。受传统教学模式影响,目前该课程实践教学存在内容单一、脱离实际、方法单调等问题,难以调动学生学习积极性,实践能力培养效果不佳。为改变这一状况,必须立足社会学学科特点和人才培养目标,在教学内容、教学方法等方面进行创新,引入研究性教学,设计贴近社会现实的研究课题,培养学生研
[摘 要]五育融合学风建设,是新时代高等教育围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的有益探索,更是推动高校战线高质量实施新时代立德树人工程的关键着力点。以提升思政引领力为根本遵循,将高校五育工作与优良学风培育相融合,符合新时代“三全育人”建设的内在规律,亦是创新五维学风建设工作体系的应有之举。二级学院是开展学生工作前沿主阵地,应准确把握培育对象的时代特征,倡导摸底调研,重视需求导向
[摘 要]“四史”与中国近现代史纲要相互补充、相互关联。“四史”的融入为全面深入理解纲要课内容提供了新的历史角度,可以有效提升学生学习的主动性,对于青年价值观、人生观的培育有很大帮助。本文探讨了“四史”融入纲要课的必要性和应坚持的原则,最后提出相关实践策略,希望为相关从业者提供一定的参考。 [关键词]四史;纲要课;实践策略 深化对党的历史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习和研究,对于
[摘 要]本文通过阐述“学思行”各要素的内涵与要求,分析当前高职院校课程思政教学的现状,指出存在的问题与不足。从教学内容的重构与优化、教学方法的创新与实践以及教学评价的完善与革新三个方面,提出实现“学思行”相统一课程思政教学的具体路径。旨在促进高职院校课程思政教学的深入发展,提升学生的综合素质与职业素养,为培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才提供有力支撑。 [关键词]“学思行”;高
[摘 要]随着劳动教育越来越受到重视,如何根据劳动教育工作开展的需要,加强学生线上成长档案建设,成为五年制高职院校办学中需要深入思考的课题。目前,五年制高职院校学生线上成长档案建设刚刚起步,部分学校这一工作的开展情况不太理想,屡屡出现了走弯路的情况。因此,有必要对这一课题进行研究,丰富相关研究成果,从而给五年制高职院校做好此项工作提供理论指导。本文首先对于五年制高职院校引入学生线上成长档案的重要意
[摘 要]科技成果的转化是高校科技工作的核心任务之一。如何将科研成果向本科教学资源有效转化,以促进教学质量和人才培养水平的提升,已成为高校教学中普遍存在且亟待解决的关键问题。本文通过探讨科研成果向本科教学资源转化的重要性及实现路径,分析如何推动科研与教学的有机结合,互相促进,旨在为提高本科教育质量和人才培养水平提供参考与启示。 [关键词]科研成果;本科教育;教学资源;实现路径 高质量的科研成果
[摘 要]本文旨在探讨如何通过岗课赛证融通模式改革现有的建筑CAD课程,重构教学内容,以适应建筑行业不断向绿色建筑、装配式建筑、智能建筑发展的需求。通过分析当前教学中存在的问题,提出了包括优化教学内容、创新教学方法、加强实践教学以及完善考核评价机制等方面的改革措施,目的就是要强化学生的学习效果、提升综合实践能力以及创新创造能力,培养出适应行业需求及新质生产力发展需求的高素质技术技能人才。 [关键
[摘 要]道德教育是高校大学生思想政治教育的重要组成部分。大学生德育资源是高校思政课育人资源的重要内容之一。本文基于对《思想道德与法治》课程的反思,本文通过梳理高校德育资源的现状和应然性特点,同时结合新时代大学生的特点,提出深度挖掘和开发高校德育资源,是高校实施大思政课建设、推动课程思政建设的重要路径之一。 [关键词]高校德育;思想政治理论课;隐性课程资源 高校德育是思想政治教育的重要内容之一
[摘 要]课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的关键环节。本文以形式理性与实质理性为切入点,紧密结合高校管理思想史课程特性,秉承“新理念、新视角、新素材”的原则,深刻探求教学内容与思政元素融合的有效路径,通过课堂内、课堂外课程思政教学设计,系统整合案例教学、混合式教学,引导学生坚定“四个自信”和对社会主流价值观的认同,提升学生对中国特色社会主义发展的责任意识。 [关键词]管理思想史;课程思政;
[摘 要]在新“双高计划”背景下,思政课与职业教育的融合成为推动高职教育高质量发展、提升人才竞争力的重要途径。课程建设是主战场,课堂教学是主渠道。将铁路史融入轨道类高职院校思政课,不仅有利于传承红色基因,培育优秀的高职校园文化,还有利于丰富思政课程内容,创新思政课教学方式方法,帮助广大学子树立崇高理想信念,培育端正的就业态度。本文将结合新“双高计划”办学要求与思政课改革实践,探析铁路史融入轨道类高
[摘 要]劳动教育作为新时代大学生全面发展的重要组成部分,对大学生的个人成长和综合素质的提高具有重要意义。部分高校对劳动教育重视程度不够,学生的劳动教育价值认知模糊,存在注重劳动技能培养而忽视劳动精神培育等问题,需塑造大学生科学的劳动观念,完善劳动教育教学课程体系,创新大学生劳动教育模式,形成多方主体协同的劳动教育格局。 [关键词]培养大学生;劳动教育;劳动价值观;实施路径 当前高校早已开始重
[摘 要]为适应新时代干部教育培训的需要,根据习近平总书记提出的“为党育才,为党献策”这一党校初心,创新教学模式成为各级党校教学工作中的一项重要任务。作为基层党校,近年来,中共灵石县委党校以研讨式教学为突破口,以结构化研讨的方式进行了一系列探索和尝试,取得了一些成果。对基层党校教师和基层党校教学改革的深化具有一定的借鉴意义。 [关键词]研讨式教学;干部教育培训;党校 在中央党校建校90周年庆祝
[摘 要]数字赋能下,由于高校法学专业课程教学模式的转变、专业设置的时代变化和专业课程受众的需求变化,亟待对其进行改革与创新。然而,高校法学课程教学改革中却面临着技术发展、发展均衡与公平、信息安全等问题的制约。这就要求在国家层面进行总体设计,在社会层面形成合力,在高校层面培养学生的数字化法学素养,以满足当前时代对高素质法治人才的需求。 [关键词]数字赋能;法学课程;改革创新 以人工智能、虚拟现
[摘 要]如今,我国教育部门越来越重视职业本科教育,针对职业本科教育的发展颁布了很多扶持的政策,以便于推动职业本科教育可持续发展。然而,我国职业本科起步较晚,人们对其认可度不高,致使职业本科在发展过程中面临诸多挑战。本文在研究过程中,基于OBE理念,深入探究了职教本科传媒专业人才的培育模式,明确提出了职教本科传媒专业人才培养模式的改革措施。 [关键词]OBE理念;职教本科;传媒专业人才;培养模式
[摘 要]目前,高校专职组织员队伍建设受阻于职责划分不明晰、人员配置不合理、缺乏系统的专业培训、激励机制不健全、职业认同感低、晋升渠道未打通等问题,导致组织员队伍专业化建设效果不佳。这些问题的存在不仅影响了专职组织员队伍的整体效能的发挥,还制约了高校基层党建工作的深入推进。因此,加强高校专职组织员队伍建设显得尤为迫切。通过明确组织员队伍岗位职责、提高组织员的专业素质、加强组织员的培训和教育、完善激
[摘 要]教师是实现职业教育高质量发展的第一资源,是职业院校人才队伍建设的重要保障,打造“双师型”教师队伍是加快推进职业教育现代化建设的基础性工作。本文主要探讨在创建“双高”建设目标重要背景下,护理类“双师型”教师队伍培养路径,结合“双高计划”方案中对新时代教师队伍提出的新要求,努力探索出一条适合护理类高职院校“双师型”教师的培养路径。 [关键词]“双高”建设;高职院校;护理类“双师型”教师;培
[摘 要]在交通类高职院校各课程体系中,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程、是铸魂育人的主渠道,思想政治理论课教师在培养高素质交通科技人才、塑造优秀交通劳动者队伍和构建高素质专业化的交通干部团队的过程中,发挥着政治引领、思想奠基、价值塑造、实践指导的重要作用。 [关键词]交通;高职院校;思政课教师 构建交通强国,核心在于人才。为加速推进交通强国建设提供坚实的技术与技能人才支持,是新时代交通
[摘 要]随着信息技术的飞速发展和高职教育改革的深入推进,高职教师信息化能力与素养的提升成为教育领域的重要课题。高职院校教师信息化能力与素养的提升对于推动教育现代化、提高教学质量、促进学生全面发展具有至关重要的意义。本文以南充文化旅游职业学院为例,剖析了高职院校教师信息化能力与素养的现状,并就如何提升信息化能力与素养进行探讨;同时就提升过程中面临的挑战,提出相应的解决方案,总结出有效的提升策略,旨