摘 要：目的：探讨标准化情景模拟教学提升医学生医患沟通能力的效果。方法：以2021年1月—2023年1月期间在皖北卫生职业学院就读的大三级医学生作为研究对象，按照随机数表法抽取60名学生，划分为对照组与实验组，每组（试读）...
登录
