收稿日期：2024-03-26
基金项目：本文系2024年度常州市社科课题“家校社协同育人视角下常州市儿童绘本教育研究”（项目编号：202402375 ）的阶段性成果；江苏理工学院校教改课题“三全育人视域下U-S教师专业学习共同（试读）...
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