〔摘要〕通过在“医患沟通学”课程中融入中国叙事医学理念和有关模型及工具，阐述“新医科”与“大健康”语境下中国叙事医学教育与实践的价值，阐明“医患沟通学”课程叙事化转向在学术前沿、社会需求和实践需要三个（试读）...
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