摘 要：
新质生产力的崛起对高校工程管理教育提出了更高要求，以技术应用能力、项目执行能力、创新思维能力、沟通协作能力以及伦理与社会责任能力为核心构建的学生关键能力评价体系为适应行业需求提供了重要参考。结（试读）...
登录
