教育理论研究者始终认为自己所思考和言说的教育就是现实生活中的教育，反之，他们同样始终认为现实生活中的教育正是其所思考和言说的教育，但真诚的实践者却时不时直接或委婉地告诉理论者，实践中的教育与理论中的教（试读）...
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