摘要：在“互联网+”的时代背景下，为了适应教学领域呈现的新特征，高等院校开展的通识课程改革已成为拓宽学生知识领域与拓展认知视野的必然选择。以东北林业大学通识课程“舌尖上的植物学”为例，其改革进程以“五星（试读）...
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