摘要：基于新课改要求，教师要尊重学生的课堂主体地位，将课堂的主动权交还给学生，并积极创新教学方法，使学生由被动学习转向主动学习。在初中地理教学中，教师可通过创设任务情境的方式激活地理课堂教学氛围，并以（试读）...
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