【摘要】 目的 探究日记式心理教育联合生活与社交技能训练对男性双相障碍患者社会功能的影响。方法 选择2021年3月—2022年9月江西省精神病院收治的78例男性双相障碍患者，按随机数字表法分为2组，各39例。对照组予以（试读）...
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