摘 要：“线上线下+虚拟仿真+社会实践”多元融合的教学模式是新农科背景下通识课程教学的一种创新，不仅能解决通识课程参与度低、教学效果差的问题，而且有助于学生和教师“双中心”的深度学习。课程由以园艺与（试读）...
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