摘 要：以面向非工专业开设的通识选修课程光电技术导论为例，围绕课程的知识目标、能力目标和素质目标，深入分析课程知识点，知识点所蕴含的思政元素，知识形成过程中的价值理念和科学方法，知识应用过程中涌现（试读）...
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