摘 要：传统西方经济学教学模式下学生学习缺乏主动性，教学模式单一化，信息传输量有限，很难提高学生创新能力。应用型本科高校开展翻转课堂教学模式改革意义重大，师生角色换位可提高学生学习兴趣，与（试读）...
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