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“双减”背景下作业一体化设计的思考与实践-河南教育·基教版2025年02期

“双减”背景下作业一体化设计的思考与实践

作者:李巧枝 字体:      

“双减”政策的出台,促使我们学校用“一体化”思维来破解学生作业负担过重这个难点,探索作业内容、形式、时间、空间四维一体化的作业设计策略,并研制出一体化作业设计工具,有效提高了教师的作业设计能力,真正将(试读)...

河南教育·基教版

2025年第02期