摘 要：小学面向的教育对象广泛，教育内容较为基础，关系到民族团结进步事业的根基。本文立足小学阶段民族团结进步教育的内容，根据小学生的学习规律和认知特点，提出了在情境教学中初步感知中华文化的多样性、在开放（试读）...
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