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心理课上隐私权与自主权的伦理困境:基于咨询理论的反思与应对/20-中小学心理健康教育2024年21期

心理课上隐私权与自主权的伦理困境:基于咨询理论的反思与应对/20

作者:左晓荣 字体:      

摘要:心理课堂作为心理健康教育的重要途径之一,在培养学生心理健康素养的同时,也面临隐私权保护与自主决策权尊重的伦理困境:隐私权保护要求确保学生信息不外泄,而自主决策权要求尊重学生的自主选择。针对此,提(试读)...

中小学心理健康教育

2024年第21期