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以党建引领育人,为教师成长注入活力 -教育家2024年35期

以党建引领育人,为教师成长注入活力

作者:莫小斌 字体:      

教师在工作中担当多种职业角色,需要处理家校社多方之间的人际关系,加上学校的考评、聘任、教学、升学、社会期望等各方面的压力,如果教师个人出现认知不足,很容易产生职业倦怠。学校的管理者应如何增强教师职业成(试读)...

教育家

2024年第35期