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高中生物教学中的“学科融合”策略研究-科教新报2024年25期

高中生物教学中的“学科融合”策略研究

作者:车文凯 字体:      

摘要:在新时代教育改革的背景下,学科融合作为一种创新教学模式,旨在打破传统学科界限,促进知识的交叉与整合,以培养学生的综合素养和创新能力。本文聚焦高中生物教学领域,探讨如何有效实施学科融合策略,以提升(试读)...

科教新报

2024年第25期