内容提要 本文通过探索法语写作能力的组成要素，结合我国高校法语教学现状，从“写作知识”“写作技能”和写作者“与写作的关系”三个维度构建中国大学生的法语写作能力评价框架，并应用该框架对某高校法语专业学生的（试读）...
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